Ұйқы безінің инсулин гормонының қандағы глюкоза мөлшерін реттеудегі ролі
Қарағанды облысы Жаңаарқа ауданы
«Қызылжар жалпы білім беретін орта мектебі» КММ
биология пән мұғалімі. Бекетова Гульдана Аманбаевна
| Күні. | Биология 8 сынып | |||
| Сабақтың тақырыбы | Ұйқы безінің инсулин гормонының қандағы глюкоза мөлшерін реттеудегі ролі.Қант диабеті. Бүйрек үсті бездері,гипофиз,қалқанша без және жыныс бездері гормондарының жыныстық жетілуді реттеудегі ролі. | |||
| Сабақтың мақсаты | Білімділігі:Аралас бездердің құрылысын, қызметін және ағзадағы ролін түсіндіру.
Дамытушылық:Без ауруларының белгілері туралы білімдерін дамыту. Тәрбиелік:Ынтымақтастықта жұмыс жасауға тәрбиелеу. |
|||
| Күтілетін нәтиже | Жаңа сабақты жете меңгерген,ойын анық жеткізе білетін шәкірт қалыптастыру | |||
| Сабақтың типі | Жаңа сабақты меңгерту. | |||
| Әдістер | Сыни тұрғыдан ойлау технологиясы. Диалогтық оқыту. Топтық жұмыс.АКТ қолдану. Бағалау. | |||
| Қолданылатын стратегиялар | Блум таксономиясы.БҮҮ стратегиясы. Ассоциация құру. Екі жұлдыз бір тілек. | |||
| Көрнекіліктер | Интерактивті тақта, бағалау парағы, таратпа материалдар, тест тапсырмалары. | |||
| Сабақтың барысы | уақыты | Мұғалімнің іс-әрекеті | Оқушылардың іс-әрекеті | Жұмыс түрі |
| !. Ұйымдастыру | 3мин | А) Оқушылармен сәлемдеседі. Көңіл-күйлерін сұрайды. Сынып түгендейді.Ә) Мақсатпен таныстыру топқа бөлу. | Оқушылар көңіл-күйлерін сабаққа аударады. | Ұжымдық жұмыс |
| !!.1.Білу «Қара жәшіктен» шыққан сұрақтарға жауап береді | 7-мин | 1.Кретинизм деген қандай ауру?
2.Акромегалия ауруының белгілерін атаңыз? 3.Микседема ауруының белгілері қандай? 4.Эндемиялық зоб белгілерін атаңыз? 5.Йодомарин дәрісі қандай аурудың алдың алады? 6.Тимус безінен қандай гормон бөлінеді? 7.Бүйрек үсті безінен қандай гормон бөлінеді? 8.Гипофиз безі қай жерде орналасқан? 9.Эпифиз безінің орналасу жері? 10.Гормон деген сөз қандай мағына білдіреді? 11.Адам ағзасындағы бездерді атаңыз? 12.Бездерді емдейтін дәргер? Тироксин,Айырша без,Бүйрекүсті безі,Қалқаншамаңы безі,Гипофиздің алдыңғы бөлігі,Гипофиздің артқы бөлігі Осы терминге төмендегідей етіп сипаттама беріңіз. А) қай безден бөлінеді? В) дененің қай бөлігінде орналасқан С) осыған байланысты қандай ауруларды білесің? Д) адам ағзасы үшін маңызы |
Сұраққа топтағы оқушылар бірлесіп жауап береді. | Жекелей |
| !!!.Жаңа сабақ | 10 мин | Жаңа сабақты қысқаша түсіндіріп өздеріне кітаптан толықтыру тапсырылады. | Тақырып бойынша не білетіндерін, білгілері келетінің дәптерге жазып отырады. | Жекелей |
| 2.Түсіну. Мағынаны тану кезеңі | Ұйқы безі(pancras) қарын астыңғы жағында ұйқы безінің салмағы 70-80г,ұзындығы 20см, | оқушылар берілген тапсырманы топпен орындайды. | Топтық жұмыс. | |
| 3.Қолдану Миға шабуыл (жеке жұмыс) | 5-мин | 1.Организмнің ішкі сыртқы құрлысын зерттейтін ғылым?
2.Биологиялық белсенді заттар 3.Тироксин гормонын бөлетін без. 4. Қарапайым көмірсу 5. бүйрек үсті безінен бөлінетін гармон. Тимозин гармоны бөлінеді. 7.Зәр шығару жүйесінің негізгі мүшесі 8.Ол аурумен ауырған адамның бойы 60 см-ден 1 м-ге дейін болады. 9. Мидың жоғарғы қосалқы безі 10. Тироксин гармонының құрамындағы химиялық элемент 11.Бадырақ көз немесе …. 12. Қалқанша маңы бездері бөлетін гармон |
Дәптерге орындайды. | Топтық жұмыс. |
| 4. Талдау. | 7 мин | І-топ.Ұйқы безінің құрылысы, орналасуы
ІІ-топ.Қалқаншамаңы бездері . ІІІ-топ.Жыныс безінің аралас секрециялық қызметі |
Постер қорғайды. | Топтық жұмыс. |
| 5.Жинақтау Ой тұжырымдау кезеңі. Тест | 3.мин | Жекелей жұмыс. | ||
| 6.Рефлекциялық бағалау. | 5мин | Екі жұлдыз бір тілектерін жазып таңдаған параққа жабыстырады. | Сабақ ұнаса жасыл,ұнамаса қызыл,сары қатты ұнады деп сабақтан алған әсерін білдіреді. | Жекелей жұмыс. Жұптық жұмыс. |
| IY.Бағалау. | 3мин | Парақ алдың ала таратылады. | Әр оқушы өзін бағалайды. | Топта жекелей |
| Ү. Үйгетапсырма. | 2 мин | Үйге тапсырма беріледі.Егер де мен эндокринолог
дәрігері болсам…..”Эссе жазу Біліміңді сына 41-бет №10,11.Б\ №1.2011 тест.№3 б\а №1-2013 |
Оқушылар үй тапсырмасын жазып алады. | Жекелей жұмыс. |