Шуақ шашқан маған күн
ОҚО, Түркістан қаласы “Балдырған” ясли–бақшасының
тәрбиешісі Елекеева Акнур Абубакировна
Білім саласы: Әлеумет. Шығармашылық. Қатынас.
Білім бөлімі: Жаратылыстану. Құрастыру. Тіл дамыту.
Тақырыбы: Шуақ шашқан маған күн.
Мақсаты: Күн туралы түсінік беру. Қоршаған ортаға деген түсінігін кеңеитіп, табиғатты сүюге, қамқор бола білуге тарбиелеу. Шығармашылық қабілеттерін, қиялын, ои өрісін дамыту.
Әдіс-тәсілі: әнгімелеу, түсіндіру, сұрақ-жауап.
Көрнекілігі: слаид, суреттер, кеиіпкер.
Тәрбиешінің іс-әрекеті: Балалардың іс-әрекеті
Ұйымдастырушы Шаттық шеңбері
қозғаушы Үлкен шеңбер құраиық
Алақанды ұраиық
Күлімдесін күнде,
Күлімдеиікбізде.
Алақанды ашайық,
Күннің нұрын салаиық.
Жүрек жылуын алаиық,
Енді бәрін қонақтарға сыйлаиық.
Балалар бүгінгі күнге деген ақ тілектерімізді білдіреиікші. Аспанымыз ашық болсын, деніміз сау болсын,
күніміз жарық болсын,
балабақшамыз гүлдене берсін.
Ұйымдастырушы ізденуші Балалар бүгін біз ұйымдастырылған
Оқу іс-әрекетімізде күн туралы әнгімелеиміз.
Күн жер бетіндегі тіршілік көзі. Балалар сендер күннің көзін жақсы көресіңдерме?
Ия жақсы көреміз
Күн қай уақытта оянады? таңертең
Күннің пішіні қандай? дөңгелек
Түсі қандай? сары
Ия күн өзінің жылы сәулесімен таңертең оянады. Күн саулесін жер бетіне шашып, әлемге жарық беріп тұрады. Күннің көзі жарқырап шыққан кезде табиғат құлпырып, гүлдер, шөптер,құстар, жануарлар, адамдар ұйқыдан оянып өздерін қуанышты сезінеді. Күннің жарығы аурулардан қорғайды. Суық тию аурулуарына қарсы тұруға көмектеседі. Д дәруменін біз күн көзінен аламыз. Күн болмаса қап қараңғы түнек болып, жерде жылу болмас еді. Күн сәулесі түспеген жерде өсімдіктер оспеиді, адам да жануарлар да тіршілік ете алмайды. Ал енди балалар мына бейнетаспадан кун туралы тамашалаиық.
Слаид көрсету.
Тосын сәт.
Балалар біреу есік қағып тұрғандай. Бізге қонақ келген секілді. (топқа қоян келеді. көңілсіз)
Қоян: Сәлеметсіңдерме балалар!
Балалар мен сендерден көмек сұрап келдім. Орманда күн шуағын шашпай қап-қараңғы болып тұр. Қыс ханшайымы күнді қамап шуағын шаштырмай тығып қойыпты. Өзінің тапсыпмаларын орындамй күнді босатпаймын дейді. Біз орман тұрғындары ол тапсымаларды орындаи алмай, сендерден көмек сұрап келдік.
Тәрбиеші: балалар қоянға көмектесеміз бе?
Балалар: Ия көмектесеміз
Қане баріміз орманға саяхатқа шығайық, қыс ханшайымының тапсырмаларын орындап кунді босатайық.
- Тапсырма. Жұмбақ.
Алғашқысы суытады өлкені
Екіншісі жылытады жер кеңіп.
Үшіншісі көк теңізге бар дейді
Төртіншісі ұсынады бар дәмді
(мезгілдерді құрастыру)
- Тапсырма.
Күн шуағы туралы тақпақ айту.
- Тапсырма.
Табиғатты құрастыру.
Бар байлықты қайдан аламыз – жерден
Өсуді – ағаштан
Тазалықты – судан
Жылулықты – күннен
Биікке самғауды құстардан
- Тапсырма . дидактикалық ойын.
«Бауда ма, бақшада ма?»
Жерде өсетін көкөністерді бөлек, ағашта өсетін жемістерді бөлек жинайды.
- Тапсырма
Тарыға күн шуағын салу.
Қоян: Міне керемет орманға күн шуағын шашты. Балалар недеген ақылдысындар. Қыс ханшайымының тапсырмаларын орындап күнді босаттыңдар. Сендерге көп рахмет. Хош сау болыңдар.
Тәрбиеші: балалар биз енді бақшамызға қайтайық. Сендер шарашаған боларсындар. Қане бир сергип алаиық.
Сергіту сәті.
Ұзын мұртты құмырсқа,
Келе жатып жұмысқа.
Алды допты қолына,
Қойды допты жолына.
Оңға қарады, солға қарады.
Алдында тұрған,
Үлкен тау деп ойлады. Балалар іс-қимылмен көрсетеді
Жетекші жөндеуші: балалар күн қандай болады?
Күн болмаса жер беті қандай болар еді?
Күн қай уақытта шығып, қай уақытта батады?
Жақсы қатысқан балаларды мақтап мадақтау.
Білуі қажет. Күн шуағының адамдарға, тіршілік иелеріне пайдалы екенін білді.
Қалыптасқан түсінік. Күн саулесінен д даруменін алатынын, ауруларға қарсы тұруға септігін тигізетінін түсінді.