«Сын тұрғысынан ойлауға үйрететін әдіс-тәсілдер »

Солтүстік Қазақстан облысы Жамбыл ауданы

Преснов жалпы орта білім беру мектебі

қазақ тілі мен әдебиеті пәнінің мұғалімі

Абишева Айнагүл Ахметжанқызы

Тренинг тақырыбы: «Сын тұрғысынан ойлауға үйрететін әдіс-тәсілдер»

/ Рухани жаңғыруға байланысты мультфильм/

Жалпы мақсатым: Мұғалімдерге сын тұрғысынан ойлауға үйрететін әдіс-тәсілдерді ұсыну
Оқу нәтижесі Мұғалім оқушылардың пәнге деген қызығушылығын арттыру үшін сын тұрғысынан ойлаудың әдіс-тәсілдерін меңгеріп шығармашылықпен жұмыс жасауға бағыттап, өзіндік қабілетін арттырады.
Ресурстар: – Ватман, стикер, интерактивті тақта , түрлі-түсті маркер, қалам

– Ютубтен рухани жаңғыруға байланысты мультфильм

Жұмыс барысындағы тренер пен мұғалімдердің іс-әрекеті:
Кезеңдері Тренердің іс-әрекеті Мұғалімдердің іс-әрекеті
Психологиялық ахуал

5 минут

Сергіту сәті. Мұғалімдерді ортаға жинаймын.

« Төрт бұрыш»

От- қолды айқастырамыз

Су – қолды жоғары көтереміз

Ауа – қолымызды ерсілі-қарсылы сермейміз

Жер – жерге төмен иілеміз.

Зейінді күшейту үшін миға шабуыл

“Қолдау көрсету” әдісі бойынша қатысушылар назарына :

-оқыту үдерісі

-өзгеріс енгізу

-сабақ жоспары

деген сөз тіркестері беріледі де, қатысушылардан бұл тіркестер сіздерге қандай ой туғызатынын сұраймын және әр қатысушының пікірін тыңдаймын. Осыған сәйкес есімдерінің алғашқы әріптеріне сәйкес топқа бөлемін.

– Үлкен топ жасаған мұғалімдер қимылдарды жасайды.

-Топ мүшелері өз ойларын айтады.

-Есімдерін ескере отырып үш топқа бөлінеді.

Теориялық ақпарат

5 минут

*Сын тұрғысынан ойлау дегеніміз- сабақта оқушылардың қызығушылығынарттыра отырып, өз ойыңды еркін және зерттей талпындырып, тұжырым жасау.

*Сын тұрғысынан ойлауды дамытудың мақсаты барлық жастағы оқушыларға кез келген мазмұнды сыни тұрғыдан қарап, екі ұйғарым бір пікірдің біреуін таңдауға саналы шешім қабылдауға үйрету.

«Қос құты» әдісі бойынша /слайдтта көрсетілген/

Теориямен танысады.
Практикалық кезең

20 минут

  • Кинометафора-ой тастау үшін /рухани жаңғыруға байланысты мультфильмнен үзінді ары қарай не болады деп ойлайсыздар/ топ болып жалғасын жазады.
  • «Карусель» әдісі ойды ойлана отырып толықтыру үшін жазылған мәтінді сағат тілімен айналдырады. Келесі топқа береді.
  • «Редакциялау» әдісі- мәтіндегі ойды жалғастырады. Соңында әр топ жұмысты оқиды.
  • Кинометафора –мультфильм аяғын көреміз.

Өз ойымызбен салыстырамыз.

  • Мультфильмді тамашалайды. Ары қарай болжау арқылы жалғастырады.
  • Өз жұмыстарын келесі топқа береді.
  • Топ таңдаған түстерімен толықтырады
  • Мультфильм соңын көргеннен соң өз жұмыстарымен салыстырады.
Кері байланыс

5 минут

Қорыту

ҚАҚ (Қосу-Азайту-қызықты)-авторы Эдвард де Боно.

  • Қосу (+) –«Не жақсы?», «Несімен жақсы?» деген сұрақтарға жауап беретін айғақтарды жазамыз.
  • Азайту (-)-«Несі жаман?» деген сұраққа жауап беретін айғақтар мен ойларды жазамыз.
  • «?»-«Несімен қызықты?» деген сұраққа жауап беретін оқушыны түрлі ойға салатын ойлар мен айғақтарды жазуға арналған.
қосу азайту қызықты

Тренер сөзі

Стикерге жазу арқылы кестеге жапсырады.

Ответить

Этот сайт использует Akismet для борьбы со спамом. Узнайте, как обрабатываются ваши данные комментариев.

Больше на

Оформите подписку, чтобы продолжить чтение и получить доступ к полному архиву.

Читать дальше