На земле очень много профессий

отсутствующих:

правильно употреблять существительные с прилагательными;

передавать события, соблюдая последовательность;

использовать существительные, правильно согласовывая их по роду,числу и падежу

создать тематическую группу слов по теме «Профессия»

поговорить о первых профессиях, о современных профессиях,

о профессиях любимых героев

согласовывать имена прилагательные с именами существительными в единственном числе;

составлять предложения, используяпредложенные слова;

высказывать простые оценочные суждения;

образовывать падежные формы существительных;

различать постоянные и непостоянные признаки существительных

правильно писать о – е после шипящих и ц в окончанияхсуществительных

составлять презентационный материал по теме;

представлять информацию в виде рисунков;

Основные термины и словосочетания: Профессия, профессии, специалист, хлебороб, специальность,

– Ребята, с каким настроением вы пришли сегодня на урок? Я думаю, что с хорошим. Тогда улыбнитесь нашим гостям, теперь повернитесь к своему товарищу по парте и улыбнитесь друг другу. А теперь улыбнитесь мне. Всё хорошее в жизни начинается с улыбки.

-Очень хорошо, начнём наш урок с улыбок.

Учитель приветствует учащихся на трех языках: казахском, русском, английском.

Проверка домашнего задания.

II. Актуализация знаний.Учитель предлагает посмотреть слайд. «На земле очень много профессии». (Деятельность учащихся)

http://900igr.net/prezentacija/obschestvoznanie/professionalnoe-samoopredelenie-213723/na-zemle-ochen-mnogo-professij-10.html

(Послушайте стихотворение. Как вы думаете, о чём мы будем говорить

на уроке?

Как вы поняли последнюю фразу стихотворения?

Ученики слушают текст и прогнозируют тему урока,используя «карточку-информатор».

– Что такое профессия?

– узнайте определение профессии по толковому словарю Ожегова:

“Профессия – это основное занятие человека, его трудовая деятельность”

1. Какие профессии вы знаете?

2. Кем работает ваш папа?

3. Кем работает ваша мама?

4. Кем вы хотите стать, когда вырастете?

5. Чем вам нравится эта профессия?

6. Какую пользу выбранная профессия приносит людям?

7.Какие качества ценятся в каждой профессии?

8. Почему важно выбрать профессию по душе

IV.Закрепление изученного материала.Выполнение тренировочных упражнений.

Упр 288 Сравните существительные. Чем они различаются?

Учимся применять правило. Ознакомление уч-ся с теоретическими сведениями из учебника.

Упр 290. Измените число у существительных, данных в скобках. Запишите полученные пословицы и поговорки.

Упр. 292 Прочитайте. О чём этот текст? Какова его тема?

Работа в группах

Работа над развитием связной речи.

Поговорим, поспорим.

1) Чему учат в школе?

2) Зачем надо учиться в школе?

3) Где ваше место работы, пока вы не стали взрослыми?

4) Помогут ли вам знания, полученные в школе, выбрать

интересную профессию, стать образованными людьми?

Игра: «Угадай профессию»:

1.Человек, который планирует, как будет выглядеть то или иное здание и вместе с другими строит его. Заботится о том, чтобы это здание было красивым и удобным. Сначала здание он создаёт на бумаге, чертит, рисует. (архитектор)

2. Это самый большой друг животных, он их лечит, помогает им, если они попали в беду, заболели.(ветеринарный врач)

4. Водит воздушные лайнеры. (пилот)

А корабли по водам рек, морей и океанов водит кто? (капитан)

5. Специалист, отвечающий за постановку фильмов, спектаклей, мюзиклов. (режиссёр)

6. Владелец или управляющий банком. (банкир)

7. Человек, который приносит людям письма, телеграммы, извещения на посылки, заказные бандероли, разносит газеты, журналы.

(почтальон)

8. Это человек, который не допускает, чтобы в газетах и журналах были допущены ошибки, отсутствовали запятые, искажён или непонятен читателю смысл текста. (корректор)

9.Человек, имеющий своё дело.(бизнесмен)

10. Эта замечательная профессия даёт людям насладиться вкусной едой и удивиться тому, как красиво её можно подать на стол. (повар)

Упр. 293 Составьте синквейн к слову специалист.

Стр 61-63

Физкультурная минутка.

Мы топаем ногами,
Мы хлопаем руками,
Киваем головой.
Мы руки поднимаем,
Мы руки опускаем
И вновь писать начнем.

Стр 65

Найти в Интернете сведения о новых или необычных профессиях и подготовить рассказ