“Mukhtar Auezov, Abai Kunanbayev, Tchokan Valikhanov”

Коммунальное государственное учреждение “Основная средняя школа имени Мичурина с дошкольным мини-центром” акимата Ескельдинского района.

Учитель английского языка: Савченко Зульфия Рифхатовна

The Theme: “Mukhtar Auezov, Abai Kunanbayev, Tchokan Valikhanov”

Aims/Цель:Выделить роль казахского, русского и английского языков в Республике Казахстан

Задачи: Учить учащихся диалогическому общению на трех языках, развить устную речь; Способствовать воспитанию дружбы, прививать школьникам интерес к изучению английских, казахских, русских языков.

Методы: Словесный, наглядно-репродуктивный.

ХОД УРОКА

Teacher:

• Good evening, peoples, teachers and guests! Welcome to our literature lesson. We are glad to see you we hope that you’ll enjoy todays lesson. Today is the last day of the month of foreign languages.

• Language is the main type of means of communication. There are nearly 3000 languages in the world. English Kazakh and Russian are the languages of an international communication, they are the languages of Pushkin, Shekspears, Lermantov, Esenin and kazakh literature there are Mukhtar Auezov, Abai Kunanbayev, Tchokan Valikhanov, whom we love and respect for their poems, sonnets and novels.

With the help of the knowledge of foreign languages we can communicate with each other through the internet or get necessary information from it.

Ведущий: Сәлеметсіздер ме, құрметті қонақтар, достар! Сіздерді Тілдер күні мен құтықтаймыз. Осы тілдер күні сіздермен жүздесіп отырғанымызға өте қуаныштымыз.

Ведущий: Добрый день, уважаемые гости, друзья! Поздравляем вас с праздником-Днем языков народов Казахстана. Мы рады видеть вас на нашем открытом уроке. Вот уже много лет три самых важных языка-казахский , русский и английский- шагают по жизни вместе, плечом к плечу. И результатом этой дружбы является взаимопонимание и взаимоуважение этих народов.

Ведущий: Қазақ тілі –қазақ халқының ана тілі. Ол халық тарихымен бірге жасап, ұрпақтан ұрпаққа қатынас құралы ретінде қызмет етіп келеді. 1989ж. Қазақ тілі мемлекеттік мәртебе алды.

Ведущий: В Казахстане люди говорят более чем на ста языках. Русский язык, казахский язык и английский языки являются одними из мировых языков получившие широкое распространение в мире . Их изучает, знают и говорят почти всё население Казахстана. Значение русского, английского и казахских языков сближает народы нашей республики, укрепляет их дружбу с народами других стран.

Ведущий:Бүгін біздің ашық сабағымыз қазақтың ұлы ақын-жазушылары Мұхтар Әуезов, Абай құнанбаев , Шоқан Шыңғысұлы Уәлиханов тің өмірбаян туралы біраз мағлұмат береміз

Ведущий: Сегодня на нашем открытом уроке мы расскажем вам о выдающихся и великих людях таких как: Мұхтар Әуезов ,Абай құнанбаев, Шоқан Шыңғысұлы Уәлиханов.

Ведущий: Мұхтар Әуезов.

1Pupils: Muhtar Auezov is a writer, a scientist-educator, one of the founders of Kazakh Soviet literature, a famous public figure.

2Pupils: Қазақ халқының ұлы жазушысы, белгілі қоғам қайраткері, қазақ кеңес әдебиетінің негізін салушылардың бірі.

3Pupils:Писатель, ученый-педагог, один из основоположников казазской советской литературы, известный общественный деятель.

1Pupils: In 1928 he graduated from the facuity of History and Philology of Leningrad University. In 1930 he finished the post-graduate courses of the Turkic department of the faculty of the Orient in the Middle Asian State University in Tashkent.

2Pupils: 1928 жылы Ленинград мемлекеттік университетінің тарих-филология факультетін, 1930 жылы Ташкенттегі Орта Азиялық мемлекеттік университетінің шығыс факультетінің түркітану кафедрасының аспирантурасын тәмамдаған.

3Pupils: В 1928 году окончил историко –филологический факультет Ленинградского университета, в 1930-асперантуру кафедры тюркологии восточного факультета Среднеазиатского государственного университета в Ташкенте.

1Pupils: The first works of Auezov were devoted to the problems of culture, education and enlightenment of people.

2Pupils: М. Әуезовтың алғашқы еңбектері халықтың мәдениетінің, педагогикасы мен білім берудегі ортақ мәселелеріне арналған.

3Pupils: Первые работы М. Ауэзова посвящены общим вопросам культуры, педагогики и просвещения народа.

1Pupils: Many years of his life were dedicated to the education of youth.

2Pupils: М. Әуезов өмірінің біраз жылдарын жастарға білім беруге, тәрбиелеуге арнаған. 3Pupils: Мухтар Ауэзов многие годы жизни отдал обучению и воспитанию молодежи. 1Pupils: He was the first Kazakh professor lecturing on Kazakh Literature.

2Pupils: Ол қазақ әдебиеті бойынша дәріс оқыған тұңғыш қазақ профессоры.

3Pupils: Он был первым профессором-казахом, читавший лекции по казахской литературе.

1Pupils: Muhtar Auezov left a rich heritage –novels, stories, articles, text-books. The most famous of his works is the novel “Abai”

2Pupils: М. Әуезовтен бай шығармашылық мұралар қалды. Олар; көркем шығармалар, оқулықтар мен мақалалар. Ең танымалысы “Абай жолы ” романы.

3Pupils: Мухтар Ауэзов оставил богатое творческое наследие: художественные произведения, статьи, учебники. Наиболее знаменит его роман «Путь Абая»

Ведущий:Ендегі сөз келесі Оқап Нұржамалға беріледі.

Ведущий: Абай Құнанбайұлы

1Pupils: Abai is a great poet-enlightener, a bard, a founder of Kazakh literature.

2Pupils: Ақын-ағартушы, жаңа жазба қазақ әдебиетінің негізін салушы.

3Pupils: Поэт-просветитель, акын, родоначальник новой письменной казахской литературы.

1Pupils: Abai was born in the Chingiz mountains of Semipalatinsk region, in the family of a rich feudal lord.

2Pupils: Семей облысындағы Шыңғыс тауында, ірі бай шаңырағында дүниеге келді.

3Pupils: Родился в Чингисских горах Семипалатинской области, в семье крупного феодала.

1Pupils: Abai finished medresse. He studied at Russian school unauthorized.

2Pupils: Медресе бітіреді. Орыс мектебіне өз еркімен барады.

3Pupils: Закончил медресе. Самовольно посещал русскую школу.

1Pupils: He started writing poetry at school.

2Pupils:Мектеп жасынан-ақ өлен жазуды бастайды.

3Pupils: Стихи начал писать еще в школьные годы.

1Pupils: Abai’s father took him back to the village where Abai became a judge.

2Pupils: Әкесі Абайды ауылына қайтарады. Ол би болады.

3Pupils: Отец возвращает Абая в аул, и он становится бием.

1Pupils: Abai translated works of Pushkin, Lermontov, Gothe, Tolstoi, Saltykov-Schedrin and of other poets and writers into Kazakh.

2Pupils: Абай қазақ тіліне Пушкиннің, Лермонтовтың, Гетенің, Толстойдың, Салтыков-Щедриннің және т.б. шығармаларын аударды.

3Pupils: Абай перевел на казахский язык произведения Пушкина, Лермонтова, Гете, Толстого, Салтыкова-Щедрина и др.

1Pupils: Abai’s works urge people to labour and to struggle for reorganization of life.

2Pupils: Абайдың шығармалары халықты еңбекке, жарқын өмір жолындағы күреске шақырады.

3Pupils: Произведения Абая призывают человека к труду, к борьбе за преобразование жизни.

1Pupils: A lot of his poems are dedicated to new attitude to the family, to the parent’s duty, to the education of young generation.

2Pupils: Абай табиғатты, қарапайым халық тұрмысын, салт-дәстүрді және т.б. ерекше көркем суреттейді.

3Pupils: У Абая необыкновенно поэтично описывается природа, быт простого народа, обычай и др.

1Pupils: The most famous work of Abai is “Words of Edification”.

2Pupils: Абайдың әйгілі шығармаларының бірі-Қара сөздері.

3Pupils: Наиболее извесное произведение Абая «Слова назидания».

Ведущий: Шоқан Шыңғысұлы Уәлиханов

1Pupils:Tchokan (his full name is Mokhammed Khanafiva) was born in Kushmuryn fortress. Kokshetau region in the family of the Kazakh sultan Chinghis, Colonel of Russian Tsar Army, great-grandson of Ablay.

2Pupils: Шоқан (толық аты Мұхаммед-Қанапия) Қөкшетау облысының Құсмұрын бекінісінде, Абылай ханның шөбересі, Ресей патша әскерінің полковнигі, қазақ сұлтаны Шыңғыстың отбасында дүниеге келді.

3Pupils: Родился Чокан (полное имя Мухаммед-Ханафия) в крепости Кушмурын (Кокшетауская область) в семье казахского султана Чингиса, полковника российской царской армии, правнука хана Аблая.

1Pupils:He learned to read and write and studied painting, studied Literature and Arabic language in private Kazakhschool.

2Pupils:Жекеменшік қазақ мектебінде сауат ашып, сурет салуды үйренді. Әдебиетті, араб тілін оқыды.

3Pupils: В частной казахской школе обучался грамоте и рисованию, изучал литературу и арабский язык.

1Pupils: He graduated from the Omsk Military college in 1853

2Pupils: 1853 жылы Омбы қаласындағы кадет корпусын бітірді.

3Pupils: Окончил Омский кадетский корпус в 1853 году.

1Pupils: He communicated with such famous persons as G.P.Potanin, N.F. Annenskiy, P.P. Semenov-Tianshanskiy, F.M.Dostoyevskiy and others.

2Pupils: Оның араласқан адамдары Г.П.Потанин, Н.Ф. Анненский, П.П. Семенов-Тяншанский, Ф.М. Достоевский сияқты көрнекті тұлғалар және басқалар болды.

3Pupils: В круг его общения входили такие выдающиеся личности как Г.П.Потанин, Н.Ф. Анненский, П.П. Семенов-Тяншанский, Ф.М. Достоевский и другие.

1Pupils: Valikhanov served in the West-Siberian Governorship took an active part in the work of Academy of Sciences and Russian Geographic Society.

2Pupils: Батыс-Сібір генерал-губернаторлығында қызмет еткен. Ғылым Академиясы мен Орыс География қоғамы жұмыстарына белсене араласады.

3Pupils:Валиханов служил в Западно-Сибирском генерал-губернаторстве, активно участвовал в работе Академии наук и Русского Географического общества.

1Pupils:Travelling around Middle Asia, Kazakhstat, East Turkestan he got and recorded the information about history and culture of Turkic people living in those regions.

2Pupils: Ол Орта Азия, Қазақстан, Шы-ғыс Түркістанды аралай жүріп, осы жерлерді мекендеген түрік халықтары-ның тарихы мен мәдениетіне байланысты кұнды мәліметтерді жазып алды.

3Pupils: Путешествуя по Средней Азии, Казахстану, Восточному Туркестану, он записывал ценные сведения по истории и культуре тюркских народов, этот регион заселявших.

Ведущий: – На этом наш открытый урок посвященный «Дню языков» закончился. Всем больное спасибо! Досвидания!