Тулепова Актолкын Убайдуллаевна

Сынып: 1 «б»

Қатыспағандар саны: —

1.8 Берілген тақырыпқа әңгіме құрап айту

1.9 Сөздерді, дыбыстарды орфоэпиялық нормаларға сәйкес дұрыс айту

Көбі:Тақырыпты түсініп, тыңдап, жетекші сұрақтар арқылы талқылайды.

Кейбірі: Алған білімді өмірде қолдана алады.

Нақты сөйлеу арқылы, мәселені түсінгенін көрсете алады.

3 минут

Он саусақтың саласындай,

Өсемiз бiз күлiп-ойнап,

Бiр адамның баласындай.

– Балалар, бір-біріміздің қолымыздан ұстап, алақан арқылы жүректің жылуын сезініп үйренген қандай тамаша, қандай қуаныш!

Мозайка әдісі арқылы төрт топқа бөлінеді.

3 минут

Сабақтың ортасы

3 минут

10- минут

7- минут

Сергіту сәті

1 – минут

5- минут

5- минут

5- минут

-Күз айының нешінші айы?

-Аптаның нешінші күні?

« Ыстық орындық» әдісі арқылы өткен сабақтарды еске түсіріп, қайталаймыз.

Балалар сұраққа жауап береді.

Суреттегі заттардың бас әріптерінен сөз шығару.

ТАЙ

-Тай сөзі қай дыбыстан басталып тұр?

Жұмбақ шешу.
Иір-иір денесі,
Сахараның кемесі.
Ащы шөптер тамағы,
Шөлге шыдап бағады.
-Ол не?
-Түйе

Қыт-қыт етеді,

Кезіп жүріп көшені.

Жата қалса орнына,

Ақ доп тастап кетеді.

-Ол не балалар?

-Тауық

Аудио үнтаспадан Т дыбысын тыңдатып, көрсету.
Т дыбысымен таныстыру, дауыссыз дыбыс екенін айту. Т әрпінен келетін сөздер айттыру.

Оқулықпен жұмыс.

Аудио үнтаспадан Әли мен Мерейдің сұхбатын тыңдатамын. Ал олай болса Мерейдің жол бағыты сызбасын қарайықшы. Заттарға жасырынған әріптерді атаймыз.

Мерейдің мектепке барар жолда тапқан жасырынған сөздерін кестедегі суреттерден оқитынын айтамын.

АТ АТА

ОР ТОН

АЛ ТАЛ

Балалар шығып, суреттердің көмегімен жасырынған сөздерді табады. Тапқан сөзін оқып береді. Сөздерді хормен оқыту.

1-тапсырма

«Тез ойла,сөз ойла» ойынын ала отырып, сандар бойынша әріптерден сөз ойлап табады.

А Н Л О Р Т

1 2 3 4 5 6

1 2 1 – 2 1 2 –

4 6 1 2 – 1 5 1 –

Әр топ сөзді тауып жазады, сонымен қатар орыс және ағылшын тілінде айтады.

Ойын:

Т дыбысынан келетін сөздерде шапалақ

О дыбысынан келетін сөздерде аяғын тарсылдатады

2-тапсырма

Дәптермен жұмыс.

1.Т дыбысын тақтаға жазу

2.Ауада жазу

3.Үзік сызықтарды басып жазу.

3- тапсырма

Кел , ойнайық!

«Көбелекті қондыр»

Әр түрлі суреттерге көбелек қондыру арқылы сол суретті талдайды.

2- минут

1 -минут

Бүгінгі сабақта оқушылар «Еркін микрофон» әдісі бойынша сабаққа кері байланысты ауызша айтты. Кері байланыста оқушылар өз топтарының жұмысымен бірге басқа топтың да жұмыстарын бағалады және ұсыныстарын берді.

Бұл сабақта оқушылар шығармашылықпен жұмыста топтық жұмыстың пайдасын түсінді деп ойлаймын.

Денсаулық және қауіпсіздік техникасының сақталуы
АКТ
Құндылықтармен байланыс (тәрбие)

Қабілеті жоғары оқушылар айтылған сөздер мен сөйлемдердің көпшілігін дұрыс қайталай алады.

Оқушыларды бір-біріне деген құрмет көрсетуіне тәрбиелеу.

1:

2:

Қандай екі нәрсе немесе тапсырма сабақтың одан да жақсы өтуіне ықпалын тигізер еді (оқыту мен оқытуға қатысты)?1:

2:

Осы сабақтың барысында барлық сынып немесе жекелеген оқушылар жөнінде келесі сабағыма қажет болуы мүмкін қандай ақпарат білдім?