“Сабақтың тақырыбы: С.Машақов. Мәншүк”
«Теміртау қаласы №9 мектеп-лицейі»КММ
Ашық сабақ
Қысқа мерзімді жоспар
Әдебиеттік оқу
Сабақтың тақырыбы: С.Машақов. Мәншүк
Өткізетін: Солтанбек Риза.
Пән: Әдебиеттік оқу
Сынып: 2 сынып
Сабақтың тақырыбы: С.Машаков. Мәншүк
Мақсаттары: Мәншүк апамыздың Ұлы жеңіске қосқан үлесі жайлы оқушыларға мағлұмат беру, батыр апамыз жайлы малғұматтар алады, танысады.
Күтілетін нәтиже : Мәншүк апамыздың ерліктерімен танысады;
Жеңістің тарихи, маңызы жайлы білім алады;
Топта ынтымақтаса отырып жұмыс жасай алады.
Модульдері: АКТ (ақпараттық коммуникативтік технология), СТО (сын тұрғысынан ойлау), ОЖЕ (оқушылардың жас ерекшеліктері), ТжДОЖ (талантты және дарынды оқушылармен жұмыс), ОҮБжОБ (оқыту үшін басқару және оқытуды бағалау), ДО (диалогтық оқыту)
Бағалау: Өзін өзі (ӨӨБ), топтық (ТБ), жиынтық (ЖБағ)
Деректер: тақта, стикерлер, постерге арналған қағаздар, маркерлер, бағалау парақтары
Әдіс тәсілдер: Серпілме доп, Түрткі сұрақ,Мағананы таны, Эссе жазу, Кубизм
| Сабақ кезеңдері | Уақыт | Тапсырма | Мұғалімнің іс-әрекеті | Оқушылардың іс-әрекеті | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Психологиялық тренинг | 1мин | Қуан, шаттан! Қуан, шаттан! Қуанатын күн бүгін. Қайырлы таң, қайырлы күн! Күліп шықты күн бүгін! |
Бізге күн жарқырап сәулесін мол төгіп тұр. Ауа тап – таза. Көгілдір аспан. Құстар сайрап даланың сәнін келтіріп тұр. Осылардың бәрі өз жақсылығын барлық адамға, барлық тіршілік иелеріне бірдей көрсетіп тұр. | Қуан, шаттан! Қуан, шаттан! Қуанатын күн бүгін. Қайырлы таң, қайырлы күн! Күліп шықты күн бүгін! |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Білу | 1мин
5 мин |
І. Топқа бөлу: «Бес қару» суреттер арқылы топқа бөлу
ІІ. Үй тапсырмасы "Серпілме доп"әдісі арқылы сұрақ-жауап ұйымдастыру 1. Мәтінде Бауыржан қандай нақыл сөз айтқан? 2.Бауыржан Момышұлының жақсы қасиеттерін ата 3. Шайқас кезінде жауынгерлерге жігер беретін ең күшті жебеуші не нәрсе? 4. Бауыржан болған оқиғаны қалай батады? 5. Олар орманға бара жатқанда қандай жағдайға тап болды? 6. Бауыржан қандай амал тауып орманға жетті? 7. Соғыста ең қауіпті нәрсе не? |
І. Суреттерді тарату
ІІ. Үй тапсырмасын тексеру Серпілме доп әдісімен топтарға сұрақ қою арқылы үй тапсырмасына шолу жасайды. |
І.Суреттер бойынша топтарға бөлінеді
ІІ. Оқушылар сұраққа тез әрі дұрыс жауап беруге үйренеді |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Түсіну
Қызығушылық тарын ояту |
7мин | Қызығушылықты ояту: «Түрткі сұрақтар» өткен тақырыпты қайталау жаңа тақырыпқа дайындық
Әр топқа сұрақтар беру 1-топ: Батырлар туралы мақал-мәтелдер 2-топ: Ерлікке қатысты сөздерді 3-топ: Суреттегі заттардың басқы әрітерінен сөз құра 4-топ:Сөзжұмбақ шешу |
Жаңа сабақты бастамас бұрын ой қозғау мақсатында оқушыларға сұрақ арқылы өткен тақырыпқа байланысты әр топқа тапсырмалар беру | Оқушылардың мұндағы мақсаты берілген тапсырмаларды топпен орындау, білімдерін тексеру.
Топпен жұмыс жасау Әр топтың топ басшысын немесе топ мұшелерін тыңдау |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Қолдану | 10мин | Мұғалім оқушылармен бірге жаңа сабақтың тақырыбын"Мағынаны таны стратегиясы" Видео ролик көрсету
Шашылған әріптерден сөз құрастыру (батыр қыз) М.Мәметова – қазақтың қаhарман қызы, Кеңес Одағының Батыры. Өлеңді оқу -Мұғалімнің оқуы -Оқушылардың оқуы (әр топ шумақтап оқу) -Жаңа сөздермен жұмыс 1топ: Қызу ұрыстың болып жатқанын өлеңнен тауып жаз 2 топ: Мәншүктің пулеметші екенін неден аңғардық? 3 топ: Сөз сандықтағы сөздердің мағынасын ашып жаз. 4 топ: Өлең мазмұнына сурет салу |
Топтарға жаңа тақырып бойынша тапсырмалар тарату, тапсырма төңірегінде топпен жұмыс жүргізу | Оқушылар мақал-мәтелдің ағынасын танып, жауап беріп, бүгінгі сабақтың тақырыбын негізгі түйінді идеясын айтады. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Сергіту сәті | 1 мин | «Қызыл гүлім-ай» атты жаттығу жасау | Оқушылармен бірге сергіту сәтін жасау | Бейнероликтегідей жаттығулар жасайды. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Талдау | 12мин | М. Маметова туралы эссе жазу | Оқушыларға эссе жазу тапсырылады | Оқушылар тапсырманы орындап,алғашқы болғандар оқып береді, оқушылардың қосымша сұрақтарна жауап береді | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Жинақтау | 5мин | Кубизм әдісі
1-сұрақ Мәншүк кім? 2-сұрақ Қай жылы туған? 3-сұрақ Неше жасында майданға аттанды? 4-сұрақ Мәншүктің қолында қандай құрал бар? 5-сұрақ Жауына қалай қараған? 6-сұрақ Ақын сөздерін пайдаланып, Мәншүктің ер жүректілігін суреттеген жолдарын тауып оқы. |
Осы әдіс бойынша жаңа тақырып төңіргегінде сұрақтар дайындау | Оқушылар сұрақтарға жауап бере отырып сабақты жинақтайды | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Үйге тапсырма | 1мин | Өлеңді шапшаң және мәнерлеп оқу | Күнделікке жазып алу | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Бағалау | 1 мин | Өзін-өзі бағалау (2 мин)
Бағдаршам көздерімен бағалау парақшалары |
Бағалау парақшасы мен бағалау шкаласын тарату | Өзін-өзі бағалайды
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Рефлексия | 1 мин | Күлегештерді таңдау | Күлегештерді тарату | Күлегештерді жапсыру | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||