Жаппарова Алия Нарзуллаевна
ОҚО.Мақтарал ауданы.Жетісай қаласы
«№1 М.Горький атындағы мектеп-гимназия» КММ
Ашық сабақ
Тақырыбы:
Бекіту
3«Д»сынып жетекшісі:
Жаппарова Алия Нарзуллаевна
Оқу ісінің меңгерушісі:
| Математика | Уақыты:15.11.2017ж | Кабинет: №26 | Мұғалім:Жаппарова Алия | ||||
| Сабақтың атауы | Бекіту | ||||||
| Сілтеме | Математика оқулығының әдістемесі,мұғалімге арналған нұсқаулық | ||||||
| Сабақтың жабдығы | Сызба, деңгейлік тапсырма ,карточкалар | ||||||
| Жалпымақсаттар | Сабақтың мақсаты:
Тапсырмаларды орындата отырып, танымдық қабілетін арттыру, өз бетінше жұмыс істеу дағдыларын, логикалық ойлау қабілеттерін қалыптастыру және пәнге қызығушылығын, белсенділігін, шығармашылық қабілеттерін дамыту. Білімділік: көбейту және бөлуге берілген есептерді шығару дағдыларын жетілдіру. Дамытушылық: Оқушылардың логикалық ойлау, танымдық қабілеттерін арттыру, шығармашылықпен жұмыс істей білу дағдысын қалыптастыру Тәрбиелік: Жылдамдыққа, өзбеттерімен жұмыстана білуге, шапшаң әрі қатесіз есептей білуге тәрбиелеу Күтілетін нәтиже: Өткен тақырыптар бойынша есептерді шығару менгеріледі,ережелерді пайдалана отырып есептер шығаруға машықтары дамиды Сабақ типі: Білімді бекіту, бір жүйеге келтіру. Сабақтың түрі: аралас сабақ Сабақтың әдісі: түсіндіру, сұрақ-жауап, қайталау. |
||||||
| Топқа бөлу | Жыл құстары арқылы топтарға бөлу.
1.Аққу 3.Сауысқан 2.Қарлығаш 4.Торғай |
||||||
| Мұғалімнің іс-әрекеті | Оқушының іс-әрекеті | ||||||
| Ынтымақтастық атмосферасы | Армысың шапағатты күн ана,
Армысың қайырымды аспан ана. Армысың мейірімді жер ана, Қолдағын бар әлемді жарылқағын. Үш тілде |
Осы айтқандарыңды орындауға бар күш – жігерлеріңді саласыңдар деген ойдамын, бәріне сәттілік пен бестік баға тілеймін! | |||||
| Үй тапсырмасын сұрау | «Көршіні бағала» Үй тапсырмасын коршіңмен алмасып бағалау.Мысал:7 93 бет
«Сұрақтарды үстап ал.» 1. Кез келген санды бірге көбейткенде, қандай сан шығады? (Сол сан шығады) 2. Санды сол санның өзіне бөлсе, неше шығады?(1 шығады) 3. Нөлді санға бөлгенде, неше шығады?(0 шығады) 4. Санды нөлге бөлуге бола ма?(болмайды) 5. Егер есепте қосу мен көбейту амалы келсе, алдымен қандай амалды орындаймыз? (көбейту) 6. Қабырғалары тең тік төртбұрыш. Шаршы |
||||||
| Қызығушылықты ояту | |||||||
| Мағынаны тану | 1.Өткен сабақты пысықтау.
«Ізденген жетер мұратқа»Мысал:1 Сұрақ-жауап Жаңа сабақ 2.Тақтамен жұмыс. Есеп:2 тапсырмаларды әр топтан бір оқушы орындайды. 3.«Тордағы құстарды босату» Жеке жұмыс 4.Топтық жұмыс. Есеп:4 |
||||||
| Сергіту сәті | «Ғажап сәт» көңілді әуен | Оқушылар сергіп алады | |||||
| Мағынаны тану | 5.«Кім тез ойлайды?»әдісі
Мысал:5 Есепте және дұрысын тексер. Жұптық жұмыс 6.Топтық жұмыс. Мысал:6 |
||||||
| Ой толғаныс | 7.«Көгершіннің хаты»
Шығармашылық жұмыс Семантикалық карта
8.Сабақты қортындылау «Кезбе тілші» Сұрақ жауап |
||||||
| Ү
Үй тапсырмасы |
Оқулықтағы тапсырма
Мысал:7 95 бет |
Күнделіктеріне жазады | |||||
| Бағалау | Оқушыларды топ басшы бағалайды. Содан соң мұғалім барлық оқушыларды бағалайды. Смайликтерді жабыстырады. | ||||||
| Кері байланыс | 
Бәрін түсіндім Түсінбедім |
||||||
Оқу ісінің меңгерушісі: