Мырзахметова Г.С.

Қостанай облысы,Арқалық қаласы
Ерекше білім берілуіне қажеттілігі бар
балаларға арналған «Арқалық арнайы мектебі»КММ.
Мырзахметова Г.С.
Пәні: Айналадағы әлем
Сынып: 2 «А»
Күні:
Сабақтың тақырыбы: «Жабайы жануарлар».
Сабақтың мақсаттары:
1.Білімділік. Оқушыларды үй жануарлары мен жабайы жауарларды ажырату, олардың қайда мекендейтінін суреттер көрсету арқылы білімдерін дамыту.
2.Түзете-дамытушы:Оқушының ойлау қабілетін, іскерлік дағдысын, есте сақтау қабілетін дамыту, өздігінен жұмыс істеу арқылы қорытынды шығаруға машықтандыру, шығармашылық қабілеттін арттыру.
3.Тәрбиелік: Оқушыларға аңдарды қорғауға тәрбиелеу.
Сабақтың әдісі: Сұрақ-жауап, түсіндіру, әңгімелеу,көрсету т.б.
Сабақтың құрал-жабдықтары: аңдардың суреттері.
Сабақтың түрі: жаңа сабақ.

Сабақтың барысы
І.Ұйымдастыру кезеңі.
Оқушылардың назарын сабаққа аудару.
Психологиялық дайындық.
Армысың асыл күн
Армысың асыл жер
Армысың жан досым
Әр дайым көңілді күн.
ІІ.Үй тапсырмасын тексеру.
«Кірпі мен тиін» мәтінін мазмұнын сұрау. Сұрақтар қою арқылы толықтыру.
1.Тиін қысқа қалай дайындалады?
2.Кірпі не жейді?
3.Тиінің ұясы қандай? т.б.
ІІІ.Жаңа сабақ.
Ой қозғау.
Үстел үстінде шашылып жатқан жабайы аңдар мен үй жануарларды екіге бөлу. Жабайы аңдарды тақтаға ілгізу.
Мұғалім: Өте жақсы балалар бүгінгі өтетін тақырыбымыз «Жабайы аңдар».
Мұғалім: Неге жабайы аңдар дейміз? Оны білу үшін мына мәтінді оқиық.
Мәтін: «Жабайы аңдар». Суреттер арқылы құралған мәтінді оқытып, түсіндіру. Сұрақтар қою арқылы толықтыру.
Жабайы жануарлар.
тірі табиғаттың бір бөлігі. және өмір сүреді. аңдар деп атайды. әр түрлі өмір сүреді.
Олар: , , , , .
үлкен, күшті аң.Ол , жейді.Ол – жақсы көреді.Қыста ұйықтайды. тек ғана жейді.
да ды және басқа да кішкене аңдарды аулайды. өте қу. Ол тұрады. ұрлап, аулайды. ағаш өмір сүреді. Ол шағады. Қыста түсін
ақшыл қоңыр түске айналдырады.
– ең әлсіз аң. та жүні қар сияқты ақ,
Жазда болады. қабығымен қоректенеді.

IV.Жеке жұмыс.
V. Тақтамен жұмыс.
Сөйлемді толықтыр.
Аш ……. сияқты. (қасқыр)
……… сияқты қу.(түлкі)
Қолапайсыз ………. сияқты.(аю)
……… сияқты қорқақ.(қоян). Бос орынға керекті аңның түсіндіру арқылы суретін қою.
VІ.Сергіту сәті.
Айналамыз,айналамыз біз бір аңға айналамыз.(Қорбандап жүреді, аааа деп дыбыстайды – ол не?, Секіреді, өзі қорқақ – ол не?) т.б.
VІІ. «Өз үйін тап».
Тақтада ілініп тұрған індердің қай аңға тиісілі екенін табу.
VІІІ.Бекіту.
Мұғалім: Оқушылар, енді орман мен тауда қандай аңдар өмір сүретінін білеміз бе? Қандай аңдар екен? Өте жақсы, жарайсыңдар.
ІХ.Бағалау.
Х.Үйге тапсырма: Жабайы аңдардың суретін салып келу.