Аставбаева Айтгүл
Маңғыстау облысы Жаңаөзен қаласының №15 орта мектебінің бастауыш сынып мұғалімі Аставбаева Айтгүл
| Сабақтың тақырыбы | Санның разрядтық қосылғыштары Есептерді салыстыру | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Сілтеме | Математика оқулығының әдістемесі | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Сабақтың жабдығы | суретті кестелер, қосымша тапсырмалар | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Жалпы мақсаттар
Оқыту нәтижесі |
Мақсаты:Сандарды разрядтарға жіктеу арқылы салыстыру. Тура және жанама түрде тұжырымдалған есептерді шығаруға машықтандыру.
Білімділігі:Оқушылардың өз бетімен білім алуына жағдай жасай отырып, таным белсенділіктерін арттыру; Дамытушылығы:Оқушылардың ойлау,ауызша,жазбаша есептеу дағдыларын дамыту. Тәрбиелігі:Білімділікке тәрбиелеу. Әдісі:Есептер шығару, өз беттік жұмыс,сұрақ-жауап |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Мұғалімнің әрекеті | Оқушының әрекеті | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Бағалау парақшасымен таныстыру | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Ынтымақтастық атмосферасы | Бір де бала қалмастан,
Беске дейін біледі. Өйткені алған бағасын, Ажырата алу керек-ті. |
Оқушылар бір-біріне жақсы тілек тілеп, сыныпта жақсы ахуал қалыптастырады. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Үй тапсырмасын пысықтау | Көбейту кестесін еске түсіру | Оқушылар ауызша орындайды | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Жаңа сабақ | Тірек білімді белсендіру
Ауызша есеп 49 -ды 7 -ге азайт 24-ке 15 пен 3-тің көбейтіндісін қос 7108 санында барлығы неше ондық бар? Оқулықтағы тапсырмаларды орындау. Дәптермен жұмыс. |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Сергіту сәті | Жәшік ішінде 3 қызы және 3 көк шар жатты. Бірінші жәшіктен бір қызыл шарды алып, үстел үстіне қойды, сосын көк шарды алды, сосын тағы да қызыл шарды алып қойды. Сосын жәшіктен бірден екі шарды алғылары келді. Бұл шарлар қандай болулары мүмкін: а) екеуі де көк? б) екеуі де қызыл? в) қызыл мен көк? | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Ой толғаныс | 1.
1.475=400+70+5 950=900+50 1364=1000+300+60+4 109=100+9 2.
3.Ауызша орындау 4.306306=300000+6000+300+6 360000=300000+60000 326000=300000+20000+6000 5.Бүркіт-30жыл Тасбақа-? 10 есе артық Ш: 30*10=300 Ж: Тасбақа 300жыл 6.К. Акула-300см Е.Акула-? 2 есе артық Ш:300*2=600см Ж:Ең үлкен акула 600см 7.Қосындылардың мәндерін табу. Ауызша 8.Амалдарды топқа бөліп орындау |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Сабақты бекіту | Бүгінгі сабақта біз не істедік? | Саған қайсы тапсырма қиын болды? | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Үй тапсырмасы | Оқулықта берілген тапсырмаларды орындау | Оқушылар күнделіктеріне жазады | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Бағалау | Бүгінгі сабақ ұнады ма? Өз көңіл күйлерін стикерге жазу. |
Бағалау парақшасын толтырады | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Кері байланыс | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||