М.Жұмабаев «Түркістан» өлеңі
Мұғалімі: Маликова Венера Қанатқызы
Пәні: қазақ тілі мен әдебиеті
Тақырыбы: М.Жұмабаев «Түркістан» өлеңі
| Мақсаты | Тапсырмалар жүйесі | Мұғалімнің іс-әрекеті | Оқушының іс-әрекеті | Ұйымдастыру түрі | Күтілетін нәтиже | Бағалау |
| Білу
М.Жұмабаев туралы білімдерін еске түсіру |
М.Жұмабаев туралы не білесіздер, қандай өлеңдерін білесіздер? | Топқа бөлу, сұрақ қойылады, сабақтың мақсаты түсіндіріледі | Еске түсіреді, сұрақтарға жауап береді | Топпен жұмыс | Ойланады, білетіндерін еске түсіреді | Формативтік бағалау |
| Түсіну
Түркістан өлеңін бөліп-бөліп оқыту |
Өлеңді іштей және дауыстап оқу | Түсініп оқуға көмектесу, жаңа сөздерді түсіндіру, жаздыру | Өлеңді іштей және дауыстап оқу | Топпен жұмыс ынтымақтастық | Мәтінмен жұмыс жасайды, сөйлеу тілі дамиды | Ынталандыру, формативтік бағалау |
| Пайдалану
Оқыған өлеңнің мазмұнын түсінеді |
Сұрақтар бойынша екі топ кезек-кезек жауап береді | Қадағалайды, ынтымақтастырады | Мазмұндайды | Топпен, көшбасшылық жұмыс | Тақырып бойынша дұрыс әрі жүйелі сөйлеуге дағдыланады | Формативтік бағалау |
| Талдау
Өлеңдегі тарихи тұлғалардың бейнесін ашу |
1-топ. Абылай, Шыңғыс, Әл-Фараби туралы мәлімет беру
2-топ. Ақсақ Темір, Тәуке және Қасым хан туралы мәлімет беру |
Дұрыс бағалауға бағыттау | Сипаттайды, талдайды, салыстырады | Топпен жұмыс | Портрет жазады | Топтық бағалау, формативтік бағалау |
| Жинақтау
Тілдік талдау жасау |
Әр топ өлеңнің бір шумағын алып, тілдік талдау жасайды | Тілдік талдауға бағыт-бағдар беру | Тілдің талдау жасау | Топпен, көшбасшылық жұмыс | Талдауға дағдыланады | Топтың өзіндік қорытынды бағасы |
| Бағалау
Өлеңнен алған әсерлерін жеткізу |
Рөлдік ойындар: Абылай, Шыңғыс, Ақсақ Темір, Тәуке және Қасым хан | Бағалайды, қорытынды жасайды | Пікірлерін айтып, талқылайды | Әңгімелесу, пікір алмасу | Бір-бірін бағалап үйренеді, өздерін басқаларымен салыстырады, өзін-өзі бағалайды | Жалпы қорытынды кері байланыс парағына сабақ туралы түсінген, түсінбегенін жазады |