Кальций
ОҚО, Мақтарал ауданы, Жаңа ауыл округі, Қарой ауылы
А.Рудаки атындағы жалпы орта мектебі коммуналдық мемлекеттік мекемесінің
химия пәні мұғалімі Хамдамов Базарбай
Пәні: Химия сыныбы 10»А» ,ҚГБ
| Мектебі : | А.Рудаки атындағы жалпы орта мектебі коммуналдық мемлекеттік мекемесі | ||||
| Күні: | Мұғалімнің аты-жөні: Хамдамов Базарбай | ||||
| Сынып:10»А» | Қатысқандар саны: | Қатыспағандар: | |||
| Сабақтың тақырыбы: Кальций | |||||
| Сабақ оқу мақсаты | Ағылшын тілі,қазақ тілі,орыс тілдерінде химия пәнінен сабақ беру арқылы үш тіл тұғырлығы саясатын қолдау,алдағы жылдарда жоспарланған жаратылыстану пәндерінің ағылшын тілінде оқытылуына бейімделу | ||||
| Бағалау критерий: | Барлық оқушылар орындай алады:.
Химия пәнінен өткен және жаңа тақырыпты салыстырады |
||||
| Оқушылардың көпшілігі орындай алады: Топта жұмыс істей алады, тақырыпқа сай сұрақтар қоя алады, тақырыпты ағылшын,орыс тілдерінде түсіндіре алады. | |||||
| Кейбір оқушылар орындай алады: Тақырыпқа сай сұрақтарға жауап бере алады, етістік шақтарын дұрыс қолданады,кальцийдің физикалық және химиялық қасиеттерін біледі,қолдануы туралы білім қалыптасады. | |||||
| Тілдік мақсат | Оқушылар:түсінгендіктерін көрсету үшін тиісті үлгідегі жаңа лексиканы дұрыс пайдаланады.
Негізгі сөздер мен тіркестер: ІІ А топша элементтері,олардың қасиеттері.Кальцийдің физикалық және химиялық қасиеттері. Сыныптағы диалог/жазылым үшін пайдалы тілдік бірліктер: Elements ofthe second undergroup A, alkaline-earthy metals,level of oxidation,amphoter,spreading,receipt, melting temperature,combinations, properties,substitute. |
||||
| Алдыңғы білім | ІІ А топша элементтері. | ||||
| Жоспар | |||||
| Жоспарланған
уақыт |
Жоспарланған жаттығулар | Ресурстар | |||
| Басы
Ұйымдастыру кезеңі: 5 мин |
Амандасу.”Сергіту сәті” : Ынтымақтастық атмосферасынқұру. “Миға шабуыл” (түрткі сұрақтар).Өткен тақырыпқа шолу жасау,кейбір маңызды мағлұматтарды беру. | оқулық, маркер, стикер, қайшы, желім, түрлі-түсті қағаз, ленталар,ноутбук
оқулық,сөздік кітап,плакат,түрлі-түсті борлар |
|||
| Өткен сабақты қайталау,үй тапсырмасын сурау
20 минут |
ІІ А топша элементтеріне жалпы сипаттама беру,олардың сілтілік – жер металдары деп аталу себебі,таралуы және алынуы,қасиетері,химиялық белсенділігі,екідайлы қасиеті,қолданылуы туралы үш тілде мағлұмат беру(оқушылардың үш тілде дайындаған мәліметтері)
Химиялық реакцияларда коэффицент және индекстердің қолданылуы. |
||||
| Ортасы
Жаңа сабақ: 30 мин |
Кальций .Calcium.
Атом құрылысы,табиғатта кездесуі,физикалық,химиялық қасиеттері,қосылыстары,қолданылуы туралы мағлұматтар оқушылар тарапынан беріледі. Химиялық реакциялардың бірізділігі,реакцияларды теңестіру. Практикалық тәжірибе «Фараонова Дракон» (Кальций глюконатының жану реакциясы) Қосымша мәліметтер : «Завтрак туриста», сорланған жерлерді әк пен нейтралдау, мал шаруашылығында кальцийдің маңыздылығы. |
Видеотүсірілім,оқулық,, қайшы,желім,түрлі-түсті қағаз,ленталар,плакат | |||
| Соңы: 5 мин | Талқылау/сұрау,өтілген тақырыпты пысықтау,оқушылар нәтижеге қол жеткізгенін тексеру,оқушыларды жеке бағалау
«Жарайсың!», «Бәрекелді!», “Өте жақсы”, Критериалды бағалау, Смайликтер Қол соғу Үй жұмысы: №3,4,5,6,7 – А топтағыларға +№8 – В топтағыларға + №9 – С топтағыларға |
||||
| Қосымша мәліметтер | |||||
| Дифференциация – оқушыларға мейлінше қолдау көрсетуді қалай жоспарлайсыз?
Қабілетті оқушыға тапсырманы қалайша күрделендіресіз? |
Бағалау – оқушы білімін
тексеруді қалай жоспарлайсыз? 1.Берілген жаттығуларды орындату арқылы. 2.Өзара бағалау. 3.Кері байланыс алу. |
Пәнаралық байланыс:
Химия,тарих,орыс тілі АКТ Құндылықтар |
|||
| Жұптық, топтықжұмыстатапсырмалардыорындайды. Сынитұрғыданойлайотыра, ақпараттықжүйелержəнересурстардыөмірдеқолдануаясынсипаттайды | «Жарайсың!»,
«Бәрекелді!», “Өте жақсы”, Критериалды бағалау, Смайликтер |
ИнтернетжелісіненCalcium (Experiments)
Тақырыбындағы зерттеулерді көріп үйрену. |
|||
|
|||||
| Қорытынды баға
Қандай екі әдіс өте сәтті болды? (оқыту мен үйрену) 1.Speaker әдісімен тақырыпты түсіндіру. 2. Жұптаса отырып, бір-біріне мәтін мазмұнын әңгімелеу. Қандай екі әдіс-тәсіл толықтырылуы тиіс? (оқыту мен үйрену)? 1.Критерийлер арқылы өзін-өзі бағалау. 2. 5-6 оқушыдан тұратын шағын топқа бірігіп, тақырыпты талдау Келесі сабағымда ескеретіндей сынып және жеке оқушы жайында қандай мәлімет алдым? Критериймен бағалау және топтық жұмыстарды жақсарту. |
|||||
Пән мұғалімі: Хамдамов Базарбай Бобомуратович