Теңдеу және шешу тәсілдері

Астана қаласы № 58 мектеп-гимназиясының

бастауыш сынып мұғалімі

Сыздыкова Раушан Каражегитовна

Математика 4 сынып

Тақырыбы:Теңдеу және шешу тәсілдері

Сабақтың мақсаты:

Білімділігі: бағдарлама мәжесіне сай білім, білік, дағдыларын қалыптастыру,

Теңдеу шешу тәсәлін мегереді.

Теңдеу шешу-теңдеуді дұрыс сандық теңдеуге айналдыратындай

Белгісіз санның мәнін табу екнін ұғынады.

Күрделі теңдеуді шешу үшін әуелі орындауға болатын

бөлігін есептеп алатынын үйренеді.

Дамытушылығы: оқушының ақыл ойының математикалық стилін,

интелектуалдық сезімін, логикалық ойлау қабілетін дамыту.

Тәрбиелігі: оқушылардың танымдық, қызуғушылық іс әрекет пен өздігінен

білім алуға және еңбекке бейімдеу, пәнге деген көзқарасын,

ауызбірлікке,ынтымақтастыққа тәрбиелеу.

Түрі: жүйеге келтіру сабағы

Әдісі: сұрақ – жауап әдісі, ойландыру, жаттығу, өзіндік ұжымдық, топтық жұмыс.

Көрнекілігі: кесте, үлестірмелі тапсырма, карточкалар.

Пән аралық байланыс: дүниетану

Сабақтың барысы:

І.Ұйымдастыру

а) Ортақ ой тастау арқылы сабақтың мақсатын жариялау.

ә) Оқушы зейінін сабаққа аудару, даярлығын тексеру.

Қонақ күту салтымыз,оқып біліп жатырмыз

Келген қонақ сіздерге,сәлем берді жалпымыз.

Психологиялық дайындық:

Оқимыз,үйренеміз,жалықпаймыз,

Білімнің шыңына біз шарықтаймыз

ІІ.Ой сергіту

Кубизм әдісімен кубты тастау арқылы оның қырларында белгіленген сандар арқылы сәйкес нұсқаның сұрақтарына жауап беру.

1.Өрнек түрлерін ата

Санды өрнек, әріпті өрнек.

2.Қашықтықты қалай табамыз?

3.1м квадратта неше дициметр квадрат бар? 1 м ? = 100 дм ?

4.Уақытты қалай табамыз ? t= s : υ

5.Салмақ бірліктерін ата: г , кг , ц , т.

ІІІ.Сөзжұмбақ

П	Е	Р	И	М	Е	Т	Р
Г	Е	К	Т	А	Р
Т	Е	Ң	С	І	З	Д	І	К
Ж	Ы	Л	Д	А	М	Д	Ы	Қ
К	Ө	Л	Е	М
А	У	Д	А	Н

1. Пішіннің барлық қабырғасын қосу арқылы табатын өлшем (Периметр)
2. 10000 м квадратта 1 не бар ?(гектар)
3. > , < ненің таңбасы (Теңсіздік)
4. = S : t – ? формуласы (Жылдамдықты табу формаласы)
5. = а · в · с – ? формуласы (Тік бұрышты параллепипедтің көлемін табу формаласы формаласы)
6. S = ·t ? формуласы (Қашықтықты табу формаласы)

Жаңа сабақтың мазмұны:

Теңдеу дегеніміз не?

Теңдеу дегеніміз құрамына енетін әріптің мәнін табу керек болатын теңдік

Оқулықпен жұмыс

Топтық жұмыс :

1 – топ: 1 – Теңдеулерді шеш және тексер:

х+20·8=2600 40·6+х=9400 х·(40:4)=12600

х 2 – топ: 2 – есеп

3 – топ: 3 – есеп

16:4=4см

Р=а+в+с

Р=3см+3см+4см=10см

№4

1 – топ: А2 – топ: Ә 3 – топ: Б 4-топ: В

№5 есепті шығар

Шешуі:3х5=15 Жауабы: Қыл арқанның ұзындығы 15 м.

Жеке жұмыс №6

Техникалық диктант

а · 4 ; 25 + а ; а – 4 + 15 Бұл қандай өрнек?	өрнек
2	х + 4 = 8 · 6	теңдеу
3	6 кубтың? мәнін тап	216
4	S = ·	қашықтық
5	6784 < 2347 · 3	теңсіздік
6	Алты қыры бар . ұзындығы , ені, биіктігі әр түрлі бұл қандай пішін?	параллелепипед
7	Барлығы қабырғасы тең пішін	шаршы
8	Қарама – қарсы қабырғасы тең пішін	тік төртбұрышты
9	8 квадраттың? мәнін тап	64
10	М. квадрат, дм. квадрат, см .квадрат, мм.квадрат ?	аудан өлшемі

Өзіндік жұмыс №7 Қалдықпен бөлуді орында және тексер

Қорытынды

Балаларға ауызша сұрақтар беру арқылы қорыту

Бағалау

Үй тапсырмасы №9 Амалдарды орында: