Рационал сандарды бөлу тақырыбына есептер
Математика пән мұғалімі Фазылова Зада Бақытжанқызы Жетісай қаласы
| Математика 6 сынып «№1 М.Горький атындағы мектеп-гимназия» коммуналдық
мемлекеттік мекемесі |
||||||||||||||||||||||||||||||
| Сабақтың тақырыбы: Рационал сандарды бөлу тақырыбына есептер | ||||||||||||||||||||||||||||||
| Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары | Оқушылар: осы тақырып бойынша білу, түсіну, талдау, қолдану, анализ, синтез ойлау дағдыларын қалыптастырады. | |||||||||||||||||||||||||||||
| Сабақтың мақсаты | Рационал сандарды бөлу тақырабын толық меңгерту,есептер шығару арқылы пәнге деген қызығушылығын арттыру,логикалық ойлау қабілетін дамыту. | |||||||||||||||||||||||||||||
| Жетістік критерийлері | Оқушылар осы тақырып бойынша білу, түсіну, талдау, қолдану, анализ, синтез ойлау дағдыларын қалыптастыруы тиіс. | |||||||||||||||||||||||||||||
| Тілдік мақсат | Осы тақырыпқа қатысты терминдерді үш тілде меңгереді, қазақ, орыс, ағылшын тіліндегі әдебиеттердегі материалдарды меңгере алады. Ол үшін мынадай сөздіктер қолданамын.
|
|||||||||||||||||||||||||||||
| Құндылықтарды дамыту | Болашаққа бағдар: Рухани жаңғырудың 6 негізгі бағыты – бәсекеге қабілеттілік, прагматизм, білімнің салтанат құруы, сананың ашықтығы, Туған жер бағдарламасы, латын әліпбиіне көшу, «100 жаңа оқулық» аясында патриоттыққа тәрбиелеу | |||||||||||||||||||||||||||||
| Пәнаралық байланыс | Геометрия, тұрмыста қолдана алу | |||||||||||||||||||||||||||||
| АКТ қолдану дағдылары | Интерактивті тақта, таратпа материалдар, тест парақшасы ,фигуралар | |||||||||||||||||||||||||||||
| Бастапқыбілім | ||||||||||||||||||||||||||||||
| Сабақ барысы | ||||||||||||||||||||||||||||||
| Сабақтың кезеңдері | Сабақта орындалатын іс-әрекеттер | Оқыту ресурстары | ||||||||||||||||||||||||||||
| Басы
5 минут |
Ұйымдастыру сәті
А) Сәлемдесу,түгелдеу Ә) Оқушылардың сабаққа дайындығын тексеру Сыныпты 3 топқа бөлу Сынып фигуралар арқылы 3 топқа бөлінеді. Үшбұрыш, төртбұрыш ,шеңбер Сабақ 4 деңгейлік құрылымнан тұрады: 1.Танымдық деңгей (ауызшасұрақтар),өткен тақырыпты қайталау; 2.Алгоритмдік деңгей(тест); 3.Эвристикалық деңгей (математикалықлото); 4.Шығармашылық деңгей (әр түрліесептер). Оқушылыр сабақтың сәтті өтуіне өз үлестерін қосып, сыныптастарына шаттық шеңберінде тұрып жақсы тілек тіледі. |
|||||||||||||||||||||||||||||
| Өткенді қайталау
5 минут |
1. Танымдық деңгей.
11.Таңбалары әр түрлі сандарды бөлу ережесін айтыпберіңдер. 2.Таңбалары бірдей сандарды бөлу ережесін айтыпберіңдер. 3.Санды қандай рационал санға бөлугеболмайды? 4.Қандай жағдайда екі рационал санның бөліндісі нөлгетең? |
|
| Негізгі бөлім Тақырыпты ашу
30 минут |
Кітап бойынша №568 есеп орындалады.Есептеңдер.
І топ) (101/8-17):2,75-7,6=–10,1; ІІ топ)0,75:(-3/20)–8,4:(-2/3)=7,6; ІІІ топ) (-2 2/3-24/21):17/21+5,1=–0,9; 2. Алгоритмдік деңгей. І топ 1.-12-ге тең өрнекті таңдапал а)-6:(-5); б) -0,48•(-25); в) 36:(-3); г) 2,4•(-5). 2.Пропорцияның дұрыс шешімін таңдап ал. 5/(-2)=8/х. а) 32; б) -3,2; в) 3,2; г) -0,32. 3.Теңдеудің дұрыс шешімін таңдап ал. х•(-4,1)=-10,66. а) -0,26; б) 2,6; в) -2,6; г) 26. ІІ топ 1. -15-ке тең өрнекті таңдап ал. а)-0,5•(-30); б) -13,5:(-0,9); в) -0,75•2; г) 75:(-5). \ 2.Пропорцияның дұрыс шешімін таңдап ал. (-3)/х=(-5)/9. а) -5,4; б) 5,4; в) 54; г) -0,54. |
Тест жауабы
І-топ 1.в 2.б 3.б ІІ-топ 1.г 2.б 3.в ІІІ-топ 1.в 2.а 3.а |
| 3. Теңдеудің дұрыс шешімін таңдап ал. |
| -5,1•х= 11,73. |
| а) 0,23; |
| б) 2,3; |
| в) -2,3; |
| г) -23. |
| ІІІ топ
1. 4-ке тең өрнекті таңдапал. |
| а) -1,6•2,5; |
| б) -3,2:(-8); |
| в) -6,4:(-1,6); |
| г) 10:(-2,5). |
| 2. Пропорцияның дұрыс шешімін таңдап ал. |
| (-7)/(-5)= х/4. |
| а) 5,6; |
| б) 0,56; |
| в) -5,6; |
| г) 56. |
| 3. Теңдеудің дұрыс шешімін таңдап ал. |
| -3,5•х= 5,95. |
| а) -1,7; |
| б) 17; |
| в) -0,17; |
| г) 1,7. |
| Кітап бойынша №569 есеп орындалады. Есептеңдер. |
| 1) (-3,8+1,5-4)/(7-4,9)=(-6,3)/2,1= -3; |
| 2) (-0,5•8+1,6•3)/(0,84-1)=(-4+4,8)/(-0,16)=0,8/(-0,16)= -5 |
| 3)(0,6•(-9)-3,6)/(-1,5•4)=(-5,4-3,6)/(-6)=(-9)/(-6)=1,5. |
| Сергіту сәті: видио ролик қойылады, оқушылар жаттығу жасайды. |
| 3.Эвристикалық деңгей. (Дұрыс жауабын сәйкестендіру керек.) |
| І-топ
-4,2:7= -0,6 |
| -15:6= 2,4 |
| -21,6:(-9)= -2,5 |
| 102:(-12)= -8,5 |
| -5,4:3= -1,8 |
| -6,48:(-1,8)= 3,6 |
| 60,4:(-4)= -15,1 |
| -45:(-0,5)= 90
ІІ-топ |
| 48:(-5)= -9,6 |
| -140:3,5= -40 |
| -62,5:(-25)= 2,5 |
| 25:(-0,5)= -50 |
| -1,2:(-0,4)= 3 |
| 9,5:(-19)= -0,5 |
| -45:(-9)= 5 |
| -40,5:9= -4,5
ІІІ-топ |
| 2,7:(-0,3)= -9 |
| -8,6:43= -0,2 |
| -36:(-6)= 6 |
| -36:1,5= -24 |
| 16,5:(-15)= -1,1 |
| -60:0,4= -150 |
| 50:(-2)= -25 |
| -9,6:(-48)= 0,2 |
| 4. Шығармашылық деңгей. Әр оқушыға деңгей бойынша тапсырма беріледі.
1-жеңіл 2-орташа 3-күрделі 1.-75:25=-3 1. –6/12:18/24=-2/3 1. 106,4:(-14)=-7,6 2.-100:(-50)=2 2.15/81:(-45/9)=-1/272. -93,5:5=-18,7 3.48:(-12)=-43.16/24:(-48/12)=-1/63. -4,08:(-0,6)=6,8 4.-28:7=-4 4.–9/17:(-36/34)=1/2 4. 7,92:(-2,2)=-3,6 5.-56:(-28)=2 5. –2,1/2,5:4,2/7,5=-1,5 5. -12,3:(-1,5)=8,2 |
|
| Соңы
5минут |
Сабақты бекіту Рефлексия
Не білдік? Не үйрендік? Нені білгім келеді? деген сұрақтарға жауап алу. Маған сабақ ұнады. Тақырыпты меңгердім. Тақырыпты түсіндім, бірақ есептеген кезде қиналамын. Сабақ маған түсініксіз. Үйге тапсырма: №656 , №658,155бет |