Алгоритмдер және оны орындаушылар
Информатика пәнінен қысқа мерзімді сабақ жоспары
Кусаинова Алтын Маратовна информатика пәні мұғалімі
Қарағанды облысы, Қарқаралы ауданы, Талды ауылы ЖББ № 19 орта мектебінің базасындағы тірек мектебі (ресурстық орталығы) КММ
| Сабақтың тақырыбы | Алгоритмдер және оны орындаушылар |
| Сабақтың мақсаты | Алгоритм ұғымымен таныстыра отырып, алгоритмді орындаушылар туралы айту және алгоритмді орындауда мұқият, тиянақты болуға үйрету |
| Сабақтың міндеттері |
|
| Сілтеме | 6-сыныпқа арналған оқулық.
Авторы: Е.А. Вьюшкова, Н.В. Параскун, Б.Қ. Әбенов. Мұғалімге арналған әдістемелік нұсқаулық. |
| Күтілетін нәтиже |
|
| Негізгі идеялар |
|
| Оқыту әдіс-тәсілдері | әдістер: Блум таксономиясы, АКТ, диалогтық оқыту
тәсілдер: жеке, жұптық, топтық |
| Ресурстар | оқулық, үлестірмелі карточкалар, А4 форматты қағазы, компьютер, интерактивті тақта, стикер |
Сабақ бойынша мұғалім мен білім алушының іс-әрекеті
| Сабақ кезеңі | Мұғалімнің іс-әрекеті | Білім алушының іс-әрекеті | Уақыты |
| Ұйымдастыру |
|
Ұнаған түстегі қағаздарын алады. Алған қағаздағы құрылғы аты бойынша «Бұл құрылғы маған қажет, өйткені ол…» деп өз ойын айтып, келесі баланың айтуын меңзейді | 2 минут |
| 2. Үй тапсырмасын тексеру.
а) Оқулық 53 бет. Өзіңді тексер. Тест жауабы интерактивті тақтада көрсетіледі. 1.А, 2.С, 3.В, 4.А, 5.Д, 6.А, 7.В. |
Тест жауабын жазады. Тексеру үшін көршісімен дәптерін алмастырады. | 2 минут | |
ә) §7 бойынша «Дешифратор» әдісімен «иә», «жоқ» жауабын айту арқылы тексеру.
|
Жұмысты білім алушылар жеке орындайды. Жауабын
анықтау арқылы графикке нүктелерді салады. Жауабын тақтадан көру арқылы өзі тексереді. |
3 минут | |
| 3. Қолдарындағы қызыл, жасыл, сары түстер арқылы 3 топқа бөлінуін өтінеді. | 3 топқа бөлінеді.
Қызыл түс – «Алгоритм» Жасыл түс -«Орындаушы» Сары түс – «Бұйрық» тобы |
1 минут | |
| Білу (ой шақыру) | Жұптық жұмыс.
Тапсырманы орындаудың қадамдарын құр. Өзара екі білім алушыға карточкаға жазылған тапсырманы береді және оны орындаудың дұрыс ретін дәптерге жазғызады. |
Берілген тапсырма бойынша орындалу ретін дәптерге жазады. | 3 минут |
| Түсіну
(теориялық материалды меңгертеді) |
Білім алушының орындаған жұмысын оқыта отырып, оның Алгоритм екендігін түсіндіреді. Алгоритм ұғымы туралы түсінігін қалыптастырады.
Алгоритмнің адамдар, роботтар, компьютерге арналып жазылатынын айтады. |
Орындаған тапсырма бойынша түсінеді.
Оқулықтағы 55 беттегі 2-ші абзацтан бастап оқиды. |
4 минут |
| Қолдану
(теориялық материалды бекіту) |
Топтық жұмыс.
Алгоритм құру. 3 топқа тапсырма береді.
|
1-топ. Аққала соғу
2-топ. Қар тазалау 3-топ. Шыршаны безендіру Тапсырманы ақылдаса отырып А4 формат қағазына орындайды. |
5 минут |
| Талдау | Топтық жұмыс
Топтарға дайын құрылған алгоритмдер береді. Құрылған алгоритм ішіндегі іс-әрекеттердің орындары ауыстырылған. Алгоритмнің дұрыс орындалу ретін жазғызады. |
Тапсырманы топта талдайды. Орындары ауысқан іс-әрекет қадам-дарын орындалу ретімен жазады. | 3 минут |
| Жинақтау | Жұптық жұмыс.
|
Кестедегі бұйрықтың орындалу нәтижесін жазады. Тапсырманы жұбымен орындайды | 3 минут |
Жеке жұмыс
|
Жеке орындап, нәтижесін айтады | 4 минут | |
| Жалпы сыныппен жұмыс
Сұраққа жауап (Кубизм әдісімен)
|
Фигураны лақтырып, түскен бетте көрсетілген сан бойынша сұраққа жауап береді. Сұраққа жауап беру арқылы білімдерін тиянақтайды. | 7 минут | |
| Білім алушы-ның білімін бағалау | Білім алушылардың жауаптарын бағалау парағына ұпай сандары бойынша есептелініп бағалайды. Ұпай сандарын мұғалім өзі белгілеп отырады. | 2 минут | |
| Кері байланыс | Сабақ кезеңдері бойынша білім алушыға, топқа, топ мүшелеріне кері байланыс жасайды. | Сабақ кезеңдерінде достарына, топ жұмы-сына, топ мүшелеріне кері байланыс береді. Сабаққа берілетін кері байланысты стикерге жазып, монитор суретіне жапсырады. | |
| Үйге тапсырма беру | §8 (55-57бет), б/с-т (1-5, 7), Ө/т. | 1 минут |