Қарлығаштың ұясы (қазақтың «Қарлығаштың құйрығы неге айыр?» ертегісінің желісі бойынша мүсіндеу)

«І.Жансүгіров атындағы орта мектебі» КММ

Мектепалды даярлық сыныбы тәрбиешісі Советбекқызы Аманғайша

Қысқа мерзімді сабақ жоспары (ҚМЖ)

0.2.1.1. Мүсіндеуге арналған материалдарды үнемді пайдалану.

• қарапайым пропорцияларды сақтай отырып, құстың пішінін жасайды; • мүсіндеудің негізгі тәсілдерін, мүсіндеу технологияларын орындай алады;
• мүсіндеуге арналған материалдарды үнемді пайдаланады.

• жекелеген элементтерден композиция құрай алады;
• жеке тазалық ережелерін сақтайды.

• бейнені бөлшектермен толықтыра алады;
• қарлығашты қалай жасауға болатынын өз бетінше ойластыра алады.

• балалардың ҰОҚ-де алған білімін пайдалана отырып, толық әрі жанжақты жауап беру қабілетін дамыту.

Көптілділік: қарлығаш – ласточка – swallow.

домалату, жалпайту, қысу.

Талқыланатын сұрақтар:

• Жылы жақтарға ұшып кететін құстарды қалай атаймыз?
• Домалақтау, жалпайту, қысу тәсілдері қалай орындалады?
• Олар мүсіндеудің қай кезеңінде біздің қажетімізге жарайды?

қалыптастыру

0-1 минут

(Т) Мүсінші Ермекқұстар туралы жұмбақтар айтады. Тәрбиеленушілер жұмбақтардың шешуін табады, өз жауаптарын түсіндіреді.

(Т) Пікір білдіру.

– Балалар, сендер біздің қанатты достарымыз жайлы көп білесіңдер. Мектепте «Дүниетану» пәні арқылы олар туралы бұдан да көбірек білетін боласыңдар.

Үлестірмелі материалдар: құстардың қиып, кесуге арналған суреттері.

Мақсатты тұжырымдау. 2-5 минут

Тәрбиеленушілер жекелеген дене мүшелері бойынша құстардың атауын табады. Мәселен, үй құсы, жылы жаққа ұшып кететін немесе қыстап қалатын құс.

(Ұ) Тәрбиеленушілер ҰОҚ-де не туралы айтылатынын болжап, зерттеудің тақырыбы мен мақсатын айқындайды.

III. ҰОҚ-нің тақырыбы

бойынша жұмыс

6 – 25 минут

Қазақ халқының «Қарлығаштың құйрығы неге айыр?» ертегісі. Балалар ертегі кейіпкерлерін еске түсіріп, «Қарлығаштың құйрығы неге айыр?» деген сұраққа жауап береді. Қорытынды жасайды: құстар – адамдардың көмекшісі, сондықтан адам да олар үшін жауапты.

Ермек қарлығаштың қасына дәл сондай әдемі құстарды салуды ұсынады.

(Ұ) Әліппе-альбоммен жұмыс.

Үлгімен танысу.Тәрбиеленушілер мүсіндеудің түрі мен тәсілін атап көрсетеді.

Қарлығаштың мүсінін жасау алгоритмін түсіндіру.

1. Қарлығашты қара ермексаздан жасауға болады. Сонымен қатар қосымша ақ және кішкене сары түсті ермексаз қажет.
2. Алдымен құстың сымдай тартылған денесін жасап аламыз.
3. Содан соң домалақтап басын жасаймыз. Көлемі едәуір кішкене болады.
4. Дайын болған қос бөлшекті бір-бірімен біріктіреміз.5. Ақ ермексазды жалпақтап алып, кеудесіне жапсырамыз.

6. Қанатына арнап қара түсті ермексаздан үтір тәріздес етіп екі бөлшек жасап аламыз. Кескіштің ұшымен қанатының ұзына бойына сызықтар түсіреміз.
7. Қанаттың жалпақтау тұсын денесіне жапсырып, үстінен саусағымызбен аздап бастырамыз.
8. Сүйір құйрығын жасау үшін қара түсті ермексазды ұзын етіп алып, жалпайтамыз. Содан соң айыр құйырығын жасау үшін ұзына бойы ортасынан тіліп кесеміз. Құйрық өз қалпын жоғалтпас үшін оған жіңішке сым енгіземіз.
9. Құйрықты жапсырып, біріктірілген жерін мұқият тегістейміз.
10. Мүсін шынайы шығуы үшін ұсақ бөлшектермен толықтырамыз. Яғни, көздерін, тұмсығы мен табандарын жасаймыз.

Саусақтарға арналған жаттығу: «Құстар ұшып барады».

(Ұ) «Еске түсіру минуты» – ермексазбен жұмыс істеу тәртібі:

1. Жұмысқа қажетті ермексаздың түсін таңдап ал.
2. Ермексаздан өзіңе қажеттісін кескішпен кесіп ал.

(Ө) Балалардың өзіндік жұмысы, жеке көмек көрсету.

(Ө) Шығармашылық минуты.

Үлгіні қарап шық, қарлығашты қалай әдемілеп жасауға болатынын ойланып көр.

түрлі түсті ермексаз, тақтайша, қағаз майлық.

ҰОҚ-нің соңы

26 – 30 минут

Ермек балаларға ҰОҚ-де өзі жасаған жұмыстарына баға беруді ұсынады:

1. Жұмысына көңілі толғандар қалпақты жасыл түспен бояйды.
2. Қиналғандар қызыл түспен бояйды.

Әліппе-альбом, қарындаштар.