Задачи:

1.Познакомить учащихся с историей и культурой нашей столицы, вызвать у
детей интерес к прекрасному городу нашей страны,
2.Способствовать расширению природы знаний учащихся о нашей столице.
3.Воспитать чувство восхищения и гордости за столицу, за нашу Родину, формировать чувство казахстанского патриотизма.

3. мин.

. Сегодня мы будем путешествовать по городу Астана, нашей столице. Путешествие будет интересное, увлекательное .Давайте же рассмотрим нашу карту путешествия. Но для того, чтобы отправиться в путь, мы должны взять билеты (показываю билет). Запишите на билетах , что вы знаете о городе Астана и , что хотите узнать!
И первой нашей остановкой будет «Хан Шатыр», хочу заметить что на каждой остановке предусмотрено задание.

И здесь мы проверим ваше домашнее задание

С помощью метода «Толстые и тонкие вопросы» проводит проверку домашней работы. Формативное оценивание

Что за город?

1. Тракторный завод – Павлодар
2. Радиозавод – Кокшетау
3. Протезно-ортопедический завод – Петропавловск
4. Единственный глиноземный завод страны – Павлодар
5. Административный центр Северо-Казахстанской области – Петропавловск
6. Завод кислородно-дыхательной аппаратуры – Кокшетау
7. Сравнительно небольшой. Здесь работает Васильковский горно-обогатительный комбинат – Кокшетау
8. Экономическому развитию этого города способствуют: выгодное ЭГП, огромные запасы угля, меди и золота. Построен завод по производству алюминия – Павлодар
9. Город быстро развивается благодаря разработкам месторождений железных руд и асбеста – Костанай
10. Город СК, в котором работает нефтеперерабатывающий завод – Павлодар
11. Город который называют «Северными воротами республики» – Петропавловск
12. Административный центр Акмолинской области – Кокшетау

Вторая остановка нашего путешествия «Байтерек»

) Страна, в которой мы живем? ( Казахстан)
2) Основной закон нашей страны? (Конституция)
3) Как называется главный город любого государства? ( Столица)
4) Голубое полотнище прямоугольной формы? ( Флаг)
5) Главная песня страны? ( ГИМН)
6) Назовите город, который раньше был столицей Казахстана и находится у подножия гор. ( Алматы)

Постановка цели урока. С помощью метода «Кластер» осуществляет усвоение новой темы.

. – Какая у вас ассоциация возникает, когда вы слышите слово” Астана”?

Метод интервью.

Просмотр видео ролика «Экспо -2017»

Составляют и защищают кластер

Работа с фотографиями и иллюстрациями

В группы раздаю фото и иллюстрации видов старого и современного города Астаны, достопримечательностей Астаны

«БАЙТЕРЕК»
Байтерек недаром образно называют символом нашего счастливого будущего. Автором и вдохновителем этого удивительного сооружения, названного «Древом жизни» стал Нурсултан Абишевич Назарбаев. Байтерек–это сказочное дерево, которое, нашёл герой древнего эпоса казахских народных сказок Ер-Тостик. По поверьям казахов в его ветвях раз в год откладывала золотое яйцо сказочная и легендарная птица Самрук. Башня «Байтерек» стала визитной карточкой столицы. На вершине Байтерека размещены кафе и буфет. Высота Байтерека равна 97 (девяносто семи метрам). Это число совпадает с последними цифрами года, когда была перенесена столица из Алматы в Астану.

«РЕЗИДЕНЦИЯ-АКОРДА»
А рядом с Байтереком
Со всех сторон видна
Красуется на площади
Столичной Аккорда.
Головным мозгом нашего государства можно назвать АКОРДУ – резиденцию президента РК. В этом бело-голубом с позолотой здании подписываются самые важные для страны документы, принимаются официальные делегации из всех уголков нашей планеты.

«МУЗЕЙ ПЕРВОГО ПРЕЗИДЕНТА»
Особая торжественная атмосфера царит в залах этого музея. В бывшей резиденции, а ныне Музее Первого Президента. Можно побывать в рабочем кабинете Главы нашего государства, увидеть большой зал заседаний и макет «золотого человека», познакомиться с интересными документами и уникальными экспонатами-подарками от лидеров и делегаций из многих стран мира. Экскурсии по музею организуются в определенные часы и вход совершенно свободный.

.История Астаны

Астана была объявлена столицей Казахстана 10-ого декабря 1997 года. Международное представление Астаны, в качестве новой столицы состоялось 10-ого июня 1998 года.

Сегодня Астана – это большой мегаполис, площадью более чем 200 кв. км. В 1999 году Астана была награждена медалью и званием Города Мира по решению ЮНЕСКО.

…Первой столицей Казахстана был Оренбург (ныне в Российской Федерации) в 1920 году, затем в 1925 году столица перенеслась в Кзыл-Орду. В 1929 году столица республики вновь перенеслась, на этот раз в Алма-Ату. Причиной тому послужило строительство турецкой железной дороги.

Астана (бывшая Акмола) стала столицей по многим экономическим, экологическим и географическим причинам. Бывшая столица – Алматы – была слишком далеко расположена от фактического географического центра страны. Население в Алматы – приблизилось к цифре 1,5 миллиона человек. Город оказался настолько плотно застроен, что фактически не осталось дальнейших перспектив для развития дополнительных территорий. Еще одной проблемой оказался транспорт. Год от года экологические условия «Южной столицы» оставляли желать лучшего. Алматы стал одним из самых загрязненных городов Казахстана. Акмола (Астана) была выбрана как лучшая альтернатива Алматы на основе общенационального исследования, принявшего во внимание 32 фактора: социально-экономические индексы, климат, пейзаж, сейсмические условия, естественную окружающую среду, транспортную инфраструктуру, строительные средства обслуживания и рабочую силу.

постеры

маркеры

1.В каком году провозгласили Независимость Казахстана?

А) 1990 Б) 1991 В) 1996

2. Байтерек – это…

А) птица Б) дерево В) город

3.Символ Казахстана – это…

А) тигр Б) лев В) барс

4. Национальная валюта Казахстана.

А) доллар Б) рубль В) тенге

5. Кому в Казахстане принадлежит власть?

А) народу Б) парламенту В) президенту

– значимая часть слова.

– однокоренными

– нужно изменять слова.

– приставка и суффикс.

– значимая часть слова, которая стоит после корня и служит для образования новых слов.

Дерево Блоба

формирование общих сведений о земле Казахстана в древности;

развитие умения самостоятельно анализировать маршруты древних карт;

воспитывать чувство патриотизма у учащихся.

Цель этапа: Приветствует учеников, проверяет готовность к уроку, желает успеха. Психологический настрой (сформировать в группе атмосферу взаимной поддержки). Показ видеоролика.

Учитель раздает Лист самооценивания, стикеры, геометрические фигуры ученикам и просит сгруппироваться по геометрическим фигурам.

Задачи на определение поясного и местного времени

Вариант – 1

Определите поясное время в Астане, если в Москве 13.00 ч.

Определите местное время во Владивостоке, если в Санкт-Петербурге полдень.

Вариант – 2

Определите поясное время в Варшаве, если в Алматы 12.00 ч.

Определите местное время в Астане, если в Москве полдень.

С помощью приема «До и после» осуществляет первичное представление о жизни и природе

1. Азимут северо-восточного направления равняется (45)

2.В Евразии первое место по площади занимает (Россия)

3. Главная причина неравномерности распределения растений и животных на Земле (распределение тепла и влаги)

4. Болота используются человеком для (добычи торфа)

5. Географическими полюсами Земли являются (Северный и Южный)

6. Самым холодным климатическим поясом считается (арктический)

7. Кайнозойская эра делится на 3 основных периода (палеоген, неоген, четвертичный)

8. Человек создал новые природные комплексы (поля, сады, огороды, парки)

1. Доказательства обитания человека на территории Казахстана с доисторических времен (стоянки эпохи палеолита вблизи Каратау, устье Волги, в Бетпакдале, на Бухтарме; в бронзовом веке обрабатывали металл; сакские племена)

2. Сведения античных историков о Казахстане (Геродот в «Истории» описывает Каспийское море и реки: Сар – Волга, Лик – Урал, Сергис – Эмба; Страбон жил в 63 г. до н.э.-24г. н.э., считал Каспий заливом Северного моря, а Арал – заливом Каспия «Скифским заливом», дал достоверную информацию о Сырдарье (Яксарт) и Амударье (Окс); Птолемей – 1 век н. э. написал труд «География», обозначил на карте Каспий вытянутым с запада на восток, считал, что Амударья и Сырдарья впадают в Каспий; в конце II – начале I в. до н. э. китайцы Чжан Цянь и Сюань-Цзань описали Жетысу, усуней, реки Аксу, Чу, Талас, составили карту)

Проверка кластера.

Работа с картой «Великий Шелковый путь: древние города и памятники на территории Казахстана» (работа в группах)

Найти, рассказать и показать на карте:

1 группа – Орхонские памятники, города Тараз и Кулан

2 группа – мавзолей Алаша-хана, города Отырар, Койлык

3 группа – мавзолей Ходжа Ахмета Яссауи, город Бозок

4 группа – памятник «Коркыт ата», город Саудакент

Выступление групп.

Вывод: Великий Шелковый путь оставил после себя культурное наследие, которое чтят и оберегают на казахской земле и по сей день.

к

Закрепленный вопросы

– . К бассейну Каспийского моря относятся реки (Жайык, Эмба, Ойл)

2. Укажите 7 рек, образующих местное название «Жетысу» (Или, Каратал,

3.Когда возникла жизнь на нашей планете? (3,5 млрд. лет назад)

.

Разноуровневые задания

Вот и подошел наш урок к концу. Давайте вспомним цели урока. Они достигнуты?

Фишки