Ойын әдісін жақсарту.

– волейбол ойыны бойынша арнайы қимыл-қозғалыс әрекеттерін дамыту, допты бақылау және икемділікке арналған қимыл-қозғалыс дағдылары жетіледі.

волейбол ойыны бойынша арнайы қимыл-қозғалыс әрекеттерді дамыту ,допты бақылауды және икемділікке арналған дағдылары жетіледі, түсінеді және дәл орындайды.

Волейбол ойыны бойынша арнайы қимыл-қозғалыс әрекеттерді дәл орындайды, допты бақылауда және икемділікке арналған қимыл-қозғалыс дағдыларын дәл орындай біледі және өзгеге өз бетімен көрсетіп, үйрете, көмектесе алады.

Волейболдық тор – волейбольная сетка – volleyball net

Екіжақты ойын – двухсторонная игра – double game.

байытуға арналған дағдыларды анықтай білу

– Допты төменнен екі қолмен жұбына бере алады
– Әртүрлі тәсілдер арқылы допты қабылдап, допты жерге түсірместен жұбына кері әртүрлі тәсілдермен пас бере алады.

кезеңдері:

-Қауіпсіздік ережелерін сақтау

-Оқушылардың сабаққа дайындығын тексеру

-Сабақтын мақсатын түсіндіру

-Волейбол ойынының шығу тарихын түсіндіру

-Жалпы дамыту жаттығулары

-Бір орында орындалатын жаттығулар(волейбол ойынына қажетті жаттығулар )

-Саптық жаттығулар

-Жүру жаттығулары

-Жүгіру жаттығулары

спорттық журнал,газеттер.

Оқушыларды екі топқа бөліп, қарама-қарсы қоямыз. Бірінші қатардағы оқушылар екінші қатардағы оқушыларға допты екі қолмен төменнен бірнеше рет береді, содан соң доп екінші қатарға ауысады. Осы жаттығу бірнеше рет қайталанады.

Допты дәл беру үшін қолды дұрыс ұстай білуі қатаң бақылауда болады.

• Допты жоғардан беру әдісін, доппен орындау барысында жетілдіру.Бірінші қатардағы оқушылар допты екі қолмен өзінің алдына басынан жоғары лақтырып, допты жоғарыдан екі қолымен жұбына береді екінші қатардағы оқушылар дәл осы жаттығуды қайталайды.
• Допты жоғарыдан беру және қабылдауды біріктіріп орындау.

бейнеролик арқылы жаттығуларды көрсеткеннен кейін оқушыларға шынайы көрсету.

• Допты төменнен ойынға қосу

Оқушылар екі қатарда қарама-қарсы тұрып допты төменненбір – біріне дәлірек береді.

Екі жақты ойын арқылы әдістерді нығайту.

• Тыныс алу жаттығулары арқылы оқушылардың демін қалыпқа келтіріп, сапқа тұрғызу. Сабақ барысы бойынша оқушылармен рефлексия өткіземін.
• Оқушылар бір-бірінің жұмыстарын «Смайлик» әдісі арқылы бағалайды.

Қабілеті төмендеу оқушылар:

– Допты екі қолмен қабылдай алады жәнеойынға қосады.

Қабілеті орташа оқушылар
– Допты төменнен беру арқылы ойынға қосуды және жоғарыдан қабылдауға дағдыланады.
– Допты жоғарыдан беру әдісін үйреніп алады.

Қабілеті өте жоғары оқушылар жоғарыдан беру және қабылдауды, шабуылдау мен тосқауыл қоюды үйренеді.

• Волейбол ойынында қандай тәсілдер уйрендің?
• Допты астынан қабылдау кезінде қандай да бір қиындықтарға жолықтыңба ?
• Жоғарыда берілген допты қабылдау және беру әдістерін айтып түсіндіріңдер?

Ең жақсы өткен екі тапсырманы атап көрсетіңіз ?

1:

2:

Қандай екі нәрсе немесе тапсырма сабақтың одан да жақсы өтуіне ықпалын тигізер еді?

1:

2:

Осы сабақтың барысында барлық сынып немесе жекелеген оқушылар туралы менің келесі сабағыма қажет болуы мүмкін қандай ақпаратты білдім?

1:

2: