"Ekiбастұз қаласы. Семинар материалдары", Жаңа сабақтар

Халық ертегілері. Народные сказки. Folklore

ҚМЖ. КСП. Lesson plan

Ұзақмерзімдіжоспарбөлімі:

6-бөлім Салт-дәстүр және ауыз әдебиеті, Традиции и фольклор, Traditions and

Павлодар облысы, Екібастұз қаласы, №36 мектеп-лицейі
Күні: Мұғалімдердің аты-жөні: Байдаулетова А.З., Қожабаева Г.Қ., Кенжбекова А.Р.
Сынып:

Пән: Сауат ашу, Русский язык, English

Қатысқандар:

Қатыспағандарсаны:

Сабақ тақырыбы Халық ертегілері. Народные сказки. Folklore
Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтемеу) 1.2.5.1 мәтін иллюстрациясы бойынша сұрақтар қоя білу немесе қойылған сұраққа жауап беру (мұғалімнің көмегімен)

1.2.1.2. Оқудыың түрлерін (буындап оқу, жиі кездесетін сөздерді тұтас оқу) қолдану

1.1.4.1. Мәтіннің мазмүұнын тақырыбы немесе оның иллюстрациясы бойынша болжау

1.1.4.1. Понимать, о ком/ о чем говорится в прслушанном тексте.

1.2.2.1. Составлять рассказ по картинке из 2-3 предложений

1.2.5.1. Описывать увиденный/ услышанный сюжет своими словами

1.3.3.1. Различать тексты разных жанров (стиховорение, сказка, загадка)

1.4.4.1. Писать прописные (заглавные) и строчные буквы и их соединения; писать разборчиво, в соответсвии с санитарно-гигиеческими требованиями

Сабақ мақсаттары Барлығы:Әңгіме (оқиға), өлең, ән жанрларын түсінеді, ажыратады. Сөйлеу арқылы, мәселені түсінгенін көрсетеді.

Көбі: Әңгіме (оқиға), өлең, ән жанрларын түсінеді, ажыратады,/ таниды. Анық сөйлеу арқылы, мәселені түсінгенін көрсетеді.

Кейбірі:Әңгіме (оқиға), өлең, ән жанрларын түсінеді, ажыратады,/ таниды. Нақты сөйлеу арқылы, мәселені түсінгенін көрсетеді.

Жетістік критерилері — тақырып бойынша сөздерді түсінеді;

— Ертегінің мазмұнын біледі;

— Сұрақтарға жауап береді;

— 2-3 сөйлем құрастыра алады.

Сөздік қор Шалқан, ата, әже, немере қыз, ит, мысық, тышқан

Репка, дед, бабка, внучка, собака, кошка, мышка

Turnip, grandpa, grandma, daughter, mouse, cat, dog

Құндылықтарды дар дарыту Оқушылардың ұжымдық жұмысын дамыту, диалогқа үйрету, рөльдік ойындар
Пәнаралық

байланыстар

Сауат ашу, Русский язык, English
Алдыңғы меңгерілген білім Саяхат, путешествие, travelling
Сабақбарысы
Сабақтың жоспарланған кезеңдері Сабақта жоспарланған іс-әрекет Ресурстар
Сабақтың басы

3мин

Ұйымдастыру кезеңі

Оқушыларға жайлы ахуал ұйымдастыру

(М.К)

Саяхатқа шығуға дайындық жасау, өткен сабақтағы өлеңді айтады

Sing a song “in the wild ”

Автобустын дыбысы шығады, double-decker бейнесі көрсетіледі .

Приложение 1

Аудиотаспа

Приложение 2

Сабақ ортасы

5 мин

3 мин

3 мин

4 мин

5 мин

3 мин

5 мин

10 мин

(М.К)

Әңгімелесу

Орманға келдік.

-Балалар, орманда не көріп тұрмыз?

— Үй, ағаштар, жануарлар

— қандай үй көріп тұрсындар? Неден жасалған? Қай халықтың үйі деп ойлайсыңдар?

— Ағаштан жасалған орыс халқының үйі!

Мұғалімнің салт дәстүр және ауыз әдебиеті, әр халық ертегілері жайлы түсінік береді.

Мұнда кім тұрады екен? Бұл үйдің жанында бақша бар екен? Бақшада не бар екен?

Слушайте загадку

Круглый бок, желтый бок

Сидит в грядке колобок.

Врос он в землю крепко.

Репка- Шалқан — Turnip

На ваших партах лежат рисунки. Проверим, знаете ли вы, как выглядят овощи.(помидор, морковь, редька) Молодцы, отгадали загадку.

Шалқанның пайдасы / Ақпарат/

Вот мы и попали в сказку «Репка», которую мы с вами сейчас просмотрим.

Мультфильмнің мазмұны бойынша

(ҚБ) Сұрақтарға жауап беру:

  1. Баяғы заманда кімдер өмір сүріпті?

Ата мен әже,

  1. Олардың нелері бар?

Бақшалары бар екен.

  1. Шал не отырғызды?

Шалқан-Репка-Turnip

  1. Шал шалқанды не істеді?

Екті –посадил — grew

  1. Шал кімді көмекке шақырды?

Әже-бабка-grandma

  1. Кемпір кімді көмекке шақырды?

Немере қыз —внучка-daughter

  1. Немере қызы нені шақырды?

Ит- собака-dog

  1. Ит нені шақырды?

Мысық- кошка-cat

  1. Мысық нені шақырды?

Тышқан – мышка- mouse

  1. Тышқан келгенде не болды?

Репка-Turnip-Шалқанды жұлып алды.

Cергіту сәті:

Игра: Восстановление персонажей по порядку.

Задание. Кто тянул репку? Назвать по порядку.

Дети называют по порядку персонажей сказки и выставляют соответствующие фигурки.

English аудирование (лингафон)

Turnip, grandpa, grandma, daughter, dog, cat, mouse,

Ертегіні аудио таспада тындайды, қайталайды.

Ертегіні ағылшынша сахналау

Текст the enoumorous Turnip

Презентация

Приложение 3

Иллюстрация овощей на партах

Приложение 4

Шалқан суреті

Приложение 5

Мультфильм

Приложение 6

Персонажи сказки лежат на партах.

Приложение 7

Приложение 8

Приложение 9

Сабақтың соңы

4 мин

Сабақты қорытындылау.
(Ұ) Кері байланыс. Бақшадан себетке (Basket, корзина ) көкөніс жинаймыз.

Барлығын түсінген оқушылар жасыл көкөніс жинайды. Алі де білгісі келетін оқушылар

Приложение 10
Дифференциация:

Қабылдау деңгейі жоғары оқушылар: өздігінен мұғалімнің мазмұндау схемасын пайдаланып, ертегіні мазмұндайды.

Қабылдау деңгейі орташа оқушылар: басқа оқушылардың іс-әрекет, қимылдарын қайталап, үлгідегі негізгі сөздерді пайдаланады.

Бағалау – оқушылардың материалды меңгеру деңгейін тексеру жоспарыңыз?

Әр тілде ертегі сахналауда,

сұрақтарға үш тілде жауап бергенде,

кері байланыс алғанда.

Денсаулық және қауіпсіздік техникасының сақталуы

Қозғалмалы сергіту сәті,

ертегіні сахналауда.

Добавить комментарий

Этот сайт использует Akismet для борьбы со спамом. Узнайте как обрабатываются ваши данные комментариев.