Сабақтың тақырыбы: «Информатика патшалығында» Сайыс мақсаты: Білімділік: оқушылардың информатика пәнінен алған білімдерін жинақтау, бақылап, бағалау, өз беттерінше білім деңгейлерін көтеруге жағдай жасау. Дамытушылық: оқушылардың ойлауын, компьютерлік сауаттылығы мен іскерлігін, танымдық қабілетін, логикалық сауаттылығын дамыта отырып, олардың пәнге деген қызығушылығын, белсенділігін…
Муханова Жанагул Жансултановна Ақтөбе медициналық колледжінің оқытушысы ҚАЗАҚСТАН ТАРИХЫ САБАҒЫНДА ПЕДАГОГИКАЛЫҚ ТЕХНОЛОГИЯЛАРДЫ ПАЙДАЛАНУДЫҢ ТИІМДІЛІГІ Қазақстан Республикасының Білім туралы Заңында: «Білім беру жүйесінің басты міндеті – ұлттық және жалпы адамзаттық құндылықтар, ғылым мен практика жетістіктері негізінде жеке адамды қалыптастыруға және кәсіби…
Иманалина Нургул Кубаевна Ақтөбе қаласы №36 қазақ орта мектебінің музыка пәнінің мұғалімі Музыка пәнінде жаңа технологияларды тиімді пайдалану Білім теңіз оның тереңіне сипатын жетік білетін, сырын меңгерген, құпиясын ашатындар ғана бойлай алады.Ондай адамдарды дайындайтын мұғалім. Ал, мұғалім білімді оқушы санасына…
Адилова Маржан Бозшаевна Ақтөбе қаласы, №52 негізгі мектептің география пәнінің мұғалімі Сабақтың тақырыбы: Аустралияның табиғат зоналары Мақсаты: Білімділік: Оқушыларға Аустралияның табиғат зоналарының қалыптасуы, органикалық дүниесінің таралу ерекшеліктері мен себептері туралы түсініктер беру. Дамытушылық: оқушылардың өз бетінше ізденіспен шығармашылық тұрғыда жұмыс…
Сабақ жүргізген мұғалімнің аты-жөні Асқанбаева Гүлнұр Баймұқаметқызы бастауыш сынып мұғалімі 4 «ә»сынып. Оқушының саны 12 Ақмола облысы Зеренді ауданы М.Ғабдуллин атындағы қазақ орта мектеп-интернаты Сабақтың атауы Тақырыбы: Өзен және көл. Суды қорғау. Сілтеме 1.Дүниетану оқулығы. К.Жүнісқызы, Ә.Нұрмағамбетов, Қ.Аймағамбетова. 2. Сабақ…
Ақмола облысы Зеренді ауданы Мәлік Ғабдуллин атындағы қазақ орта мектеп-интернатының бастауыш сынып мұғалімі Асқанбаева Гүлнұр Баймұқаметқызы 3-сынып. Математика пәні. Тақырыбы: 3-ке көбейту және бөлу кестесін пысықтау. Мақсаты: Білімділігі: Есептер шығару, тапсырмалар орындау барысында 3-ке көбейту және бөлу кестесін пысықтау. Дамытушылығы:…
Сабақ жүргізген мұғалімнің аты-жөні Асқанбаева Гүлнұр Баймұқаметқызы бастауыш сынып мұғалімі 4 сынып. Оқушының саны 12 Ақмола облысы Зеренді ауданы М.Ғабдуллин атындағы қазақ орта мектеп-интернаты 14.03. 2014 жыл 2сабақ. 14:50 – 15:35 Сабақтың атауы Тақырыбы: Жіктеу есімдіктері Сілтеме Балтабаева Ж.Қ., Солтанғазина…
Қарағанды облысы Жезқазған қаласы Талап ауылы №6 орта мектебі Бастауыш сынып мұғалімі Шаңқұлова Гүлжазира Құлекенқызы Пән: Қазақ тілі Сабақтың тақырыбы: Бастауыш Сабақтың мақсаты: оқушылардың өткен сабақта алған ұғымдарын кеңейту. Білімділік: Сөйлемнің негізгі мүшесі бастауыш туралы түсінік бере отырып, сөйлем ішінде…
Оқыту мен оқуда өзгеріс енгізілгенін және ол басқырылғанын растайтын тізбектелген сабақтар топтамасы өткізілгені туралы рефлексивтік есеп Өзгеріс болмаса, даму да болмайды, себебі өз көзқарасын өзгерте алмайтын адам еш нәрсені де өзгерте алмайды. Джордж Бернард Шоу. Дүние жүзіндегі көптеген мұғалімдердің іс-тәжірибесінен…
Тізбектелген сабақтар топтамасының бір сабағына толық талдау туралы рефлексивтік есебі «Адамды бір нәрсені қайталауға үйреткеннен гөрі, оған жаңалық ашуға көмектескен жөн» Галилео Галилей «Білім есте сақтау арқылы емес, өз ойының күш салуымен алынғанда ғана білім» деп Л.Толстой айтқандай, «дәлел –…
Бағдарламаның сыни тұрғыдан ойлау модулін тізбектелген сабақтар топтамасында қалай және неліктен енгізгендігі туралы рефлексивті есебі Менің алғашқы қадамым: жалпы жеті модульді тізбектелген төрт сабақта ықпалдастырмас бұрын, әуелі модульдер теориясын толыққанды түсінуге тырыстым. Бұл жеті модульге ұқсас дүниелермен бұрынғы практикамда жұмыс…
«Мектептегі тәжірибе» кезеңінде орындауға арналған тапсырмаларға бірлескен таныстырылым бойынша бір есеп Еліміздің білім беру жүйесінің өзіне ғаламдық стандартқа сәйкес, жаңа технологиялар мен әдіс – тәсілдер еніп жатқаны белгілі. Мұғалімдердің алдарына қойған мақсаты ортақ, ол жаңа әдіс – тәсілдерді пайдалана отырып,…
Тізбектелген сабақтар топтамасынан алынған бір сабақ бойынша рефлексивтік есебі. Күннен – күнге еңбекпен ізденісті талап ететін, ХХІ-ғасырда алынған білімнің, кәсіби дағдылардың негізінде еркін бағдарлай білетін өзін-өзі іске асыруға, өзін-өзі дамытуға және өз бетінше дұрыс адамгершілік тұрғысынан жауапты шешімдерді қабылдауға қабілетті…
