Сөйлем 7 сағат / 8 сынып

Сөйлем 7 сағат / 8 сынып
Бөлімі Бөлінген сағат Сабақтың мақсаты мен түрлері Уақыты
Кіріспе бөлімі 1 1. Модулдің құрылымымен, мақсатымен, міндетін таныстыру.
2. Жаңа тарауды тірек сызбалар арқылы түсіндіру
3. Оқулықпен, дәптермен жұмыс.
4. Қорытынды. Үйге тапсырма 5 мин

15 мин

20 мин
5 мин
Сөйлесу бөлімі 2 Оқу материалын меңгерту
1. «Мерзімінде жатқа оқу» (Меңгерту ойыны)
2. Қорытынды.Үйге тапсырма
40 мин
5 мин
3 Білімді дамыту
1. «Жылдам оқу» (Дамыту ойыны)
2. Жеке жұмыс (Деңгейлік тапсырма)
3. Үйге тапсырма
20 мин
20 мин
5 мин
4 Білім, білік іскерлік дағдысын дамыту.
1. Терме диктант
2. Шығармашылық жұмыс
25 мин
20 мин
5 Білім мен іскерлік дағдысын бекіту
1. «Күрделі ұқсастық» (Бекіту ойыны)
2. Қорытынды. Үйге тапсырма
40 мин
5 мин
Қорытынды бөлімі 6 Білім мене іскерлік дағдысын тексеру
1.Тест
2. Диктант
15 мин
30 мин
7 1.Қатемен жұмыс
2.Сынақ
3.Қорытынды 15 мин
20 мин
10 мин

Кіріспе бөлім
1 – сабақ
І .Ұйымдастыру кезеңі
ІІ.Модулдік құрамын түсіндіру
1. Сөйлем туралы түсінік
2. Сөйлемнің айтылу түріне қарай түрлері
Визуалдық лекция
Сөйлем дегеніміз – сөздердің әр алуан тұлғада өзара тіркесіп, біршама тиянақталған ойды білдіруі. Сөйлем адамдырдың бір – бірімен түсінісіп, пікір алысуы үшін, қарым – қатынас жасауы үшін қажет.
Сөйлем болудың шарттары:
• Гарамматикалық негізі. …..Кенжетай айтып еді.
• Тұрлаулы мүшелер. Ол бүгін келді.
• Интонация. Тыңда дала Жамбылды!
• Жеке сөз. Түн.
• Сөз тіркестері. Қаптаған жүргіншілер.
Түрі Мысалы Тыныс белгісі
Хабарлы сөйлем Жаңбыр жауып тұр . [1] •
Лепті сөйлем Қазақстан халықтарының достығы жасасын! [1] !
Сұраулы сөйлем Сен сабаққа бардың ба? [1] ?
Бұйрықты сөйлем Үйден шықпаңдар! • !

Сөлесу бөлімі
2 сабақ
[1] Ш.Бектұров «Қазақ тілі» Атамұра 2006 жыл. 177 – 181 бет

«Мерзімінде жатқа айту» оқыта үйрету ойыны.
Хабарлы сөйлем мен сұраулы сөйлемннің ережелерін оқытқызып
1 минут уақыттан кейін қайта айту.
3 сабақ
«Жылдам оқу» дамыту ойыны.
Лепті сөйлем ережесін оқытқызып керек түстарын дәптеріне жазу
Бұйрықты сөйлем ережесін оқытқызып керек түстарын дәптеріне жазу
Деңгейлік тапсырма
ІІІ деңгей (жеңіл)
1. Сөйлем дегеніміз не?
Жаңбыр………..тұр. (жауып)
ІІ деңгей
1. Сөйлем болу шарттары қандай?
2. Сөлемнің түрлеріне мысал келтір

І деңгей
1.Бұйрықты сөйлемге мысал келтір?
2. Сөйлем әрі лепті, әрі сұраулы болып келеді. Қандай тыныс белгі қойылады?
3. Сұраулы сөйлемнің жасалуын түсіндір.
4 сабақ
1. Терме диктант.
2. Шығармашылық жұмыс
1. Сызба толтырып сөлемнің түрлеріне мысал келтіру.
2. Сөлемдердің тыныс белгілерін қою
5 сабақ
«Күрделі ұқсастық» бекіту ойыны.
Алақай, ағам келе жатыр! (хабарлы, сұраулы, лепті, бұйрықты)

Тест
1. Сөздердің әр алуан тұлғада өз ара тіркесіп, біршама тиянақталған ойды білдіруі ………………….. (сөйлем)
2. Сөлемнің неше түрі бар
а)1 б)3 в) 4 (4)
3. Сөйлем айтылу түріне қарай төрт түрі бар
а) иә б) жоқ (иә)
4. Сәйкестендір
1) Кергі жоқ! Ержеткенде білгенің сол ғой! а) сұраулы 3
2) Ту, сіз қызық адам екенесіз! б) бұйрықты 1
3) Баянауыл сияқты жерді кім сүймейді ? в) хабарлы 4
4) Асапан шайдай ашық. с) лепті 2
5. Реттік
1) Ол 2) келді 3) бүгін (1.3.2.)
6. Сызбаны толтыр
7. Шығармашылық тест
1) өлең құрастыру
2) жұмбақ құрау
Диктант. Қорытынды