5-ке көбейту және бөлу кестесі
БКО, Жанібек ауданы, Жаксыбай ауылы,
М.Б.Ықсанов атындағы ОЖББМБ бастауыш сынып мұғалімі
Закарина Марзия Хабдуловна
Сабақтың тақырыбы: 5-ке көбейту және бөлу кестесі.
Сабақтың мақсаты: 1.Оқушыларға көбейту мен бөлу амалы арасындағы байланысты одан әрі ұғындыру. 5-ке көбейту, бөлу тәсілімен таныстыру.
2.Ауызша, жылдам, дұрыс есептеу дағдыларын жетілдіре түсу, логикалық
Ойлауын дамыту.
3.Өз бетінше жұмыс жасауға төселдіру,алған білімін пайдалана білуге, та-
тулыққа, тапқырлыққа тәрбиелеу.
Сабақтың түрі: Жаңа сабақ.
Сабақтың әдісі: Сұрақ-жауап,
Cабақтың көрнекілігі : Интерактивті тақта, слайдтар.
Сабақтың барысы:
1.Үйымдастыру кезеңі.
Психологиялық дайындық.
Мақсатымыз білім алу.
Міндетіміз еңбектену.
Еңбек етіп топтаса,
5-ке қолды жеткізу.
Бүгінгі математика сабағымыз күндегіге қарағанда ерекше болмақ.
Математика-Абай атамыз ғалымдар патшасы деген екен.Яғни математиканы
білсек барлығын да білеміз екенбіз.
‘Тәуелсіз ел тірегі-білімді ұрпақ’ ұранымен бастай отырып сабағымызды
тәуелсіздіктің 20-жылдығына арнайық.
2Үй жұмысын тексеру. Слайд № 1
а)
а 1 3 6 8 5 2 4 7
2 есе арттыр
2-ге арттыр
.
Слайд № 2
а 27 18 9 3 24 12 6 15
3есе кеміт
3-ке кеміт
ә) Логикалық тапсырма.
Торда үш қоян бар еді.Үш оқушы бір-бірден қоян алды.Сонда торда әлі бір
қоян қалды.Олай қалай қалды?
Б) -16 дәптерді 4 бала нешеден бөліп алады?
-12 қарындашты 3 бала нешеден бөліп алады?
Жана сабақ.
-Балалар, сендер сабақта қандай баға алғанды жақсы көресіндер?
-5 деген бағаны.
-Ал, сендер бірінші сыныпта оқыған кезде, 5-тердің орнына дәптердің ішінде қандай белгі көрдіндер?
-Жұлдызша.
-Ендеше, жұлдызша тамаша белгі болғаны ғой.
-Жұлдыздарды тағы қайдан көруге болады?
-Әр адамның өміріне бағыт беретің жұлдызы болады.Біздің халқымыздың
Жұлдызы“ кие тұтқан “.Аталарың бата бергенде “Бағын жанып, жұлдызын
жарқырай берсің”дейді.Сондай жұлдыздар біздің мемлекетімізге де керек.
Қараңдаршы балалар Қазақстан Републикамыздың елтаңбасының маңдайша-сында 5 бұрышты жұлдыз салынған екен. Слайд№3
Бір нүктеден таралған бес Сәулелі бар жұлдыз.Әр сәулесі жан-жаққа нұрын
шашып тұр .Ендеше еліміздің халқымыздың да әр уақытта жұлдызы жарқы-
рай түссін демекпіз.
-Балалар, бізге 5-тің көбейту және бөлу кестесімен танысатын уақыт келді. Слайд№4 5-тің көбейту кестесі.
5х5=25
5 6=30
5х 7=35
5х8=40
5х9=45
Оқулықпен жұмыс.
2-тапсырма. Есептердің шешуін жазу.
а)Шешуі: 6*5=30 (кг)
Жауабы: Барлығы 30 кг.
ә) Шешуі: 15 : 5=3 (кг)
жауабы: Әр қалташаға 3 кг.
б) Шешуі: 42:6=7 (дорба)
Жауабы: 8 дорба.
3-тапсырма. Тақтамен жұмыс.
лды-25 кг. Шешуі: 25+45=70 (кг)Қалды-45 кг
Болды-? Жауабы:Болды 70 кг.
Кері есеп құрастыру.
Болды-70 кг. Шешуі: 70-25=45 (кг)
Алды-25 кг Жауабы: Қалды 45 кг.
-Қалды-?
4-тапсырма.Периметрін тап.
10см *4=40см=4дм
5см *4=20см=2дм
6см *4=24 см=2см 4дм
8см *4=32см=3см2дм
№7 Өз бетімен орындайды.
№ 8 Ойлан тап. Слайд №5
5,6,3 цифрлар пайдаланып ,екі таңбалы әртүрлі қанша сан жазуға болады.?
Қорытындылау: Слайд №6
1)Қай қосындыны көбейтумен алмастыруға болады?
а) 16+13+20 ә) 4+3+6 б) 10+10+10
2) 35-тің 5-ке бөліндісіне қүрылған өрнегін тап .
а) 35*5 ә) 35:5 б) 5:35
3) Жалғастыр:
1,2,3
Біз есепке салдық күш.
« Артық» десе…
« Кем десе» десе…
« Есе артық» десе…
«Есе кем» десе…..
Соны естс сақтап қой.
4) Тіктөртбұрыштың периметрін қалай табады?
5) Жүп сан дегеніміз не?
6) Электровозда 7 вагон бар.Бір бала басынан санағанда 4 вагонда отырды.
Ал екінші бала сонынан санағанда 4-ші вагонға отырды. Олар бір вагонға
отырды ма? Әлде әртүрлі вагонға отырды ма?
Бекіту.
Сендер тәуелсіз еліміздің тірегі –білімді ұрпақ екендеріңді көрсеттіндер.
Үйге тапсырма беру.