Білімді адам – болашақтың тірегі
¤ткізген: Самархан Г. Павлодар облысы, Павлодар ауданы, № 1 Чернорецк орта жалпы білім беру мектебі
Маќсаты:
А) Оќушылардыњ білімдерін жинаќтау, ойын ж‰ргізу арќылы білім беру;
В) Тез ойлауѓа, шапшањ есептеуге баулу, оќушылардыњ аќыл – ойын, сµздік ќорларын дамыту, шыѓармашылыќ ізденісін ќалыптастыру;
С) Шапшањдыќќа, ±йымшылдыќќа тєрбиелеу.
Сабаќтыњ т‰рі: Жарыс сабаќ.
Єдіс – тєсілі: С±раќ – жауап, топтыќ ж±мыс, ізденіс ж±мыстары.
Кµрнекілігі: Ќазаќстанныњ картасы, ±лаѓатты сµздер, безендірулер.
Барысы:
I. ¦йымдастыру кезењі:
1. Амандасу.
2. Оќушыларды тізім бойынша тексеру.
3. Сабаќ маќсаты мен барысымен оќушыларды таныстыру
II. Кіріспе: Балалар, б‰гінгі біздіњ тєрбие саѓатымыздыњ таќырыбы «XXI ѓасы т±лпарлары». «Аќыл жастан, асыл тастан» деген сµзді айтќанда халќымыз жас толќынныњ болашаѓынан ‰міт к‰ткен болар. Содан бері неше ±рпаќ ауысса да халыќтыњ жастарѓа деген сенімі µзгерген жоќ. Жастар єркез ќоѓамныњ ќозѓаушы к‰ші ретінде танылѓан.
III. Жарыс.
БІРІНШІ Б¤ЛІМ «БЄЙГЕ»
Б±л бµлімде сендер ќойѓан с±раќќа тез арада ќолдарыњды кµтеріп, ќысќа ѓана жауап бересіњдер. Єрбір д±рыс жауапќа он ±пай беріледі.
С¦РАЌТАР:
1) Ќазаќстан Республикасыныњ Президенті?
2) Ќазаќстанда неше облыс бар?
3) Ќазаќстан Республикасыныњ астанасы ќай ќала?
4) Ќазаќстандыќтардыњ халыќ санын ата.
¦пайлар аталады.
ЕКІНШІ Б¤ЛІМ «К¤КПАР»
Б±л ойында сендер екі топќа бµлінесіњдер. Бірінші топ – «Алѓыр», ал
екінші топ – «Тапќыр» болады. Бірінші топтаѓы бір оќушы бір маќал -мєтелдіњ басын айтса, екінші топтыњ бір баласы оны аяќтауы керек.
Осы турдан кейін, ±пайы аз екі бала ойыннан шыѓады.
‡ШІНШІ Б¤ЛІМ «ПОЛИГЛОТ»
Б±л турда мен сендердіњ басќа тілді, яѓни аѓылшын тілін ќалай мењгергендеріњді тексеремін. Мен сендерге ж±мбаќ оќимын, сендер оныњ шешуін ‰ш тілде ќазаќ, орыс, аѓылшын тілдерінде айтуларын керек. Егер кімде кім ‰ш тілде д±рыс айтса, сол балаѓа отыз ±пай, ал екі тілде айтса оѓан жиырма ±пай беріледі.
1. Аяѓы біреу, ќолы жоќ,
Шиыр – шиыр жолы кµп.
¤зі сµйлей білмейді,
Салѓан ізін сµйлейді. (ќалам, ручка, pen).
2. Есек ќ±лаќты,
Мысыќ аяќты.
Т‰йе ерінді,
Ешкі ќ±йрыќты.
3. Жолбарысќа ±ќсайды,
Тышќанды ѓана ±ќсайды.(мысыќ, кошка, cat).
4. Ќыста ѓана болады,
¦стасањ ќолын тоњады. (ќар, снег, snow).
¦пай есептеледі.
Т¤РТІНШІ Б¤ЛІМ «ТАЊЃАЖАЙЫП Т¤РТТІК»
Таќтада тµрт пєнніњ аты жазылып т±р. Кімніњ ±пайы аз, сол баладан бастап мына пєндер бойынша мен мендерге с±раќ ќоямын.
| Єдебиет | Адам, ќоѓам, ќ±ќыќ |
| Математика | Аѓылшын тілі |
Б±л турдан кейін де екі оќушы ойыннан шыѓады.
БЕСІНШІ Б¤ЛІМ «ЕГЕР ДЕ МЕН…»
Б±л бµлімде екеулеріњ мына таќтада т±рѓан екі цифрдіњ біреуін тањдайсыњдар. Єрќайсысыныњ артында с±раќ бар. Сол с±раќќа жауап бересіњдер.
1) Сен сабаќќа кетіп бара жатќанда жолдыњ келесі жиегінде µте алмай т±рѓан ќарт адамды кµргенде не істейсіњ?
2) Сен сабаќќа кетіп бара жатырсыњ. Жолда ‰йіне жете алмай, жылап отырѓан баланы кµргенде не істейсіњ?
АЛТЫНШЫ Б¤ЛІМ «ОРАТОР»
Б±л бµлімде сендер «Егер мен Президент болсам …» деген таќырыпта µз ойларынды, яѓни сендер президент болсандар ќандай ж±мыстар атќаратыњдарынды айтасыњдар.
Екі бала µз ойларын айтып сµйлейді.
V. Ќорытынды:
1. Сайыстыњ аяќталуы.
2. Т±лпардыњ марапатталуы.