Бастауыш сынып

Овощи и фрукты

Гульсим Исмагулова

Тема :             Овощи и фрукты. 3-А класс
Цели урока: 1)образовательная : познакомить детей с разнообразием овощей и фруктов, их значением для организма,. знать названия овощей и фруктов на двух языках;

2)развивательная: развивать сообразительность, смекалку, память, логику.

3) воспитательная :воспитывать умение правильно выбирать продукты для здорового питания, трудолюбие,желание помогать взрослым при посадке овощей и фруктов.

 Вид:   урок- дуэт

   Тип : комбинированный

Метод: наглядный, словесный,частично- поисковый

Наглядности: плакаты с изображением овощей и фруктов, дидактические материалы с изображенеим овощей и фруктов, интерактивная доска.

  Ход  урока:

I. Организационный момент :

а) Приветствие. Проверь,дружок, готов ли ты начать урок?

Все ль на месте, все ль в порядке?

Книжка, ручка и  тетрадка?

Хорошо, тогда начинаем урок.

б) Проверка д/задания : пересказ текста «Школьный сад»

II.  Вводная часть

Ребята, скажите сколько в году времен года? (ответы детей) .А какое сейчас время года? (осень)  .Как вы догадались?  Какие знаете загадки , стихотворения про осень?  (ответы детей)

« Падают листья» Дождику только бы злиться…

Падают листья. Блестят.

Видно ,что желтые листья  ( Сагина)

На ветки обратно хотят .

Осень. Тоскливо и мокро

Так и текут день за днем.

Яркая ,желтая охра                    (  Даулет)

Светит холодным огнем.

Уж небо осенью дышало,

Уж реже солнышко блистало,

Короче становился день.                 ( Береке)

Пришла без краски и без кисти,а перекрасила все листья .(осень)Нурзат.

Пусты поля, мокнет земля,

Дождь поливает,когда это бывает.( осенью)             (Акнур)

III..Основная часть.

1. Чтение стихотворения А.Толстого « Осень»

Осень. Обсыпается весь наш бедный сад.

Листья пожелтелые по ветру летят.

Лишь вдали красуются, там, на дне долин

Кисти ярко- красных вянущих рябин.

  2. Беседа. О чем говорится в стихотворении? Как вы догадались, что это осень? Какие еще признаки осени вы знаете?

А сейчас я вам загадаю загадки:

1. Семьдесят одежек и все без застежек.( капуста)

2. Сидит дед, во сто шуб одет,кто его раздевает, тот слезы проливает.(лук)

3. Красная девица сидит в темнице, а коса на улице.( морковь)

4. Синий мундир, белая подкладка, в середине- сладко.( слива)

5. И зелен, и густ, на грядке вырос куст.     Покопай немножко:  под кустом..(картошка).

6. Есть в саду зеленом чудо: листья ярче изумруда, серебристые цветы и как солнышко плоды.( апельсин)

7. Этот фрукт похож на электрическую лампочку.( груша).

8. Хотя я сахарной зовусь, но от дождя я не размокла,

Крупна, кругла, сладка на вкус, узнали,кто я? ( свекла).

9. Целый табун лошадей на одной привязи? (виноград)

10.Летом, в огороде зеленые, зимой, в бочке – соленые.( огурцы)

11.Этот фрукт с виду словно шишка, а на голове у него зеленый хохолок.(ананас).

12.Как на нашей грядке выросли загадки.

Сочные да крупные.Вот такие крупные.

Летом зеленеют, к осени краснеют.( помидоры)

13.Щеки розовые, нос белый,в темноте сижу день целый.

А рубашка зелена, вся на солнышке она.( редиска)

14.Сочные, душистые,румяные, волшебные. На деревьях мы растем(яблоки).

 

3. Работа  по учебнику , запись в тетрадях.

Упражнение № 5. самостоятельно)

Упражнение № 7( письменно)

Упражнеие  № 8 (диалог)

Разминка . « Засолка  капусты»    Мы капусту рубим, рубим.

Имитация  рубки капусты ребром ладони.

Мы морковку трем, трем.

Кулачки совершают движения взад- вперед.

Мы капусту солим, солим,

Пальцы – щепоткой, имитация того, что солят.

Мы капусту жмем, жмем,

Кулачки сжимаются и разжимаются.

4. Работа на смекалку и логику.

    а) « Кто что любит? ».

б)   Какое слово лишнее?

в)  Игра: « Составь слово.»

г)  кроссворд « Осень»

5.  Работа  по карточке.

  6.  А сейчас сценка « Спор овощей»

     Учитель: Урожай у нас хорош ,

Уродился густо:

И  морковь, и картошка, белая капуста.

Баклажаны синие, красный помидор

Затевают длинный и серьезный спор.

Овощи. ( Бексултан) .Кто из нас, из овощей, всех вкусней и всех важней?

Кто при всех болезнях будет всем полезней?

      Учитель: Выскочил горошек- ну и хвастунишка!

Горох:      Я такой хорошенький, зеленый мальчишка!       ( Алихан )

Если только захочу, всех горошком угощу.

Учитель: От обиды,покраснев,свекла проворчала…

      Свекла:   Дай сказать хоть слово мне, выслушай сначала.       ( Перизат )

Свеклу можно для борща и для винегрета.Кушай сам и угощай-

Лучше свеклы нету!

Капуста: Ты уж, свекла ,помолчи! Из капусты варят щи.

А какие вкусные пироги капустные!                           ( Аяна )

Зайчики –плутишки любят кочерыжки.

Угощу ,ребята, кочерыжкой сладкой.

Огурец : Очень будете довольны,съев огурчик малосольный.  ( Диас )

А уж свежий огурец всем понравится,конечно!

Редиска : Я – румяная редиска,поклонюсь вам низко- низко.   ( Арай )

А  хвалить себя зачем? Я и так известна всем.!

Морковь : Про меня рассказ не длинный: кто не любит витамины?

Пей всегда морковный сок и грызи морковку-

Будешь ты, дружок,крепким,сильным ловким.   ( Бакнур )

Учитель:   Тут надулся помидор и промолвил строго…

Помидор:  Не болтай, морковка, вздор, помолчи немного.    ( Акниет)

Самый вкусный и приятный уж,конечно, сок томатный,

Витаминов много в нем, мы его охотно пьем!

Учитель:   У окна поставьте ящик, поливайте только чаще.

И тогда, как верный друг, к вам придет зеленый лук!

Лук:           Я- приправа в каждом блюде и всегда полезен людям.

Угадали? Я вам друг, я просто зеленый лук!   ( Дамир)

 Картошка :  Я , картошка, так скромна

Слово не сказала…                 ( Аружан )

Но картошка так нужна и большим  и малым!

Баклажан:  Баклажанная икра так вкусна, полезна,

Спор давно кончать пора!                       ( Жанар)

Спорить бесполезно!

Учитель :   Кто поможет нам ,ребята, разрешить весь этот спор?

Тетя Люда, мать Расула, ведь она же доктор! ( Дильназ)

Тетя Люда: Ну кончно, это я; О чем вы спорите, друзья?

Овощи :    Кто из нас, из овощей, всех вкусней и всех полезней?

Кто при всех болезнях будет всем полезней?  ( Алижан)

Тетя Люда : Чтоб здоровым, сильным быть, надо овощи любить.

Все, без исключения, в этом нет сомнения!

В каждом польза есть и вкус, и решить я не берусь :

Кто из вас вкуснее, кто из вас нужнее!

Советы тети Люды: 1. При простуде пить чай с малиной.

  1. От насморка полезен свекольный сок.
  2.  При кашле пьют настой редьки на меду.
  3.  От головной боли помогает избавиться капустный лист.
  4. Не заболеть гриппом помогает лук и чеснок.

6. Итог занятия. Какую же пользу приносят овощи и фрукты? Они являются источниками витаминов и минеральных веществ, необходимых человеку.Овощи употребляют в свежем, вареном ,жареном виде. Каждый день надо употреблять овощи и фрукты, в которых много полезных витаминов ; соблюдать правила гигиены, мыть руки перед едой и после посещения туалета мылом.

7. Домашнее задание. Упражнение № 6, № 9 стр.45-46.

8. Оценивание.

Урок окончен , ребята. До свидания! Не болейте и будьте здоровы!

Добавить комментарий

Этот сайт использует Akismet для борьбы со спамом. Узнайте как обрабатываются ваши данные комментариев.