Без рубрики

Қайталау сабағы

Батыс Қазақстан облысы, Жәнібек ауданы, Жақсыбай ауылы
М.Б.Ықсанов атындағы орта жалпы білім беретін
мектеп- балабақшаның  бастауыш класс мұғалімі
Бисенова Рис Ибрагимовна
І санатты ұстаз

Сабақтың тақырыбы: Қайталау сабағы.

Сабақтың мақсаты:

Білімділік: Өтілген тақырыптар бойынша білімдерін байқау, ережелерді еске түсіріп,

есептер шығарта отырып, білімдерін жетілдіру;

Дамытушылық: Оқушылардың таным мен ойлау қабілеттерін дамыту;

Тәрбиелілік: Белсенділіктерін арттыруға арналған жұмысты аяқтай білуге тәрбиелеу.

Көрнекілігі: Тірек сызба, карточкалар, сөзжұмбақ.

Әдісі: сұрақ жауап, топтау, ойын.

Стратегиялар:

1. Топқа бөлу

  1. Тірек сызбамен жұмыс

  2. «Тәй – тәй» бағдарламасы

  3. Венн диаграммасы

  4. Қорытынды

Сабақтың барысы: І. Ұйымдастыру кезеңі

ІІ. Психологиялық дайындық

ІІІ. Үй тапсырмасын еске түсіру.

Көбейту және бөлу кестесін қайталау.

Қатар, әр жерден айтқызу.

 

ІҮ. 1. Стратегиялық топқа бөлу.

Кластағы оқушының тең етіп 3 топқа бөлу.

 

1 топ «Шырша»

3 топ 2 топ «Үшбұрыш»

3 топ «Шеңбер»

 

2 – стратегия. Тірек сызбамен жұмыс.

 

 

 

 

  • +

 

Сызбаларды әр оқушыға таратып беремін. Олар жазып болғаннан соң, жинап алып, сабаққа қатысып отырған математика пәнінің мұғаліміне беремін. Ол қарап, сабақ соңында қорытындылайды.

 

3 – стратегия. «Тәй — тәй» бағдарламасы.

 

 

 

 

 

 

 

 

Есептер.

  1. Бір кітапта 138 бет бар, екінші кітапта одан 2 есе артық, ал үшінші кітапта екіншіден 3 есе кем бет бар. Үшінші кітапта неше бет бар?

(Шарты, сұрағы, шешуі, жауабы)

Оқушылар өздері шығаруы керек.

І кітапта – 138 бет Шешуі: 138*2= 276

ІІ кітапта — ? есе артық 276 :3 = 92

ІІІ кітапта — ? 3 есе кем Жауабы: 92

 

өрнегі арқылы есеп құрастырып, оны шығарту.

 

Ойлан:

 

 

  1. Амалдарды орындау орталығы.

7*7+5 19*7+15*4

45:9+15 75*8+51*3

60:6-40:8 84:21*5-63:21

36:4+32:8 72:12*10-3*7

 

Ойлан:

 

  1. Теңдеу шешу.

х+40=92 х*9=72*10

1000-х=347 75=5

х:2= 27-20

 

Ойлан:

 

 

4 – стратегия. Венн диаграммасы.

 

Мысалы: 26*2 26+2 26-2 26:2

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Осы диаграмманы пайдалана отырып, ұқсастығы мен айырмашылығын айырып, амалдардың компоненттерін еске сақтауға үйрету.

 

Қосымша карточкалармен жұмыс.

Міне, балалар, сіздер әр орталыққа берілген тапсырмаларды жақсы орындап шықтыңдар. Енді сабағымызды мына сөзжұмбақты шешу арқылы аяқтаймыз.

Сөзжұмбақ. «Білгіш»

 

 

Б

 

 

 

 

 

 

 

І

 

 

Л

 

 

 

 

 

 

 

Г

 

 

І

 

 

 

 

 

 

Ш

 

 

 

 

 

  1. Бөлудің атауы

  2. Аласаға қарсы ұғым

  3. 5*10

  4. Бөлудің атауы

  5. Геометриялық дене

  6. Геометриялық дене

 

Қорытынды: Бүгінгі қайталау сабағында барлық берілген тапсырмаларды орындадық. Өте жақсы, жақсы, орташа орындаған оқушылар бағаланды.

 

Үйге тапсырма: Өткенді шолу.

Сабақ аяқталды.

 

Добавить комментарий

Этот сайт использует Akismet для борьбы со спамом. Узнайте, как обрабатываются ваши данные комментариев.