Жусан иісі

Сидеғалиева Айгүл Зинұрқызы
Атырау облысы, Махамбет ауданы
О. Шонаев орта мектебінің жоғары
санатты бастауыш сынып мұғалімі

 

Сабақ тақырыбы	Жусан иісі
Сілтеме	Оқулық,жоспар,Google. Kz, 45. minut kz.
Жалпы мақсаты	Шығарма арқылы ой түйінін қорытуға машықтандыру. Сыни тұрғыдан ойландыратын сұрақ қойып,шешімін табуға, мәселені анықтауға машықтандыру. Кейіпкер тағдырына ортақтыстыра білу.
Күтілетін нәтиже	Топпен жұмыс жасау арқылы тақырыпты өздігінен меңгереді. Сыни ойлау дағдылары дамиды. Ресурсты пайдаланып,тірек сөздерге анықтама береді.
Дереккөздер	Жетімдер вф, соғыс,тыл,қайсарлық сөздеріне интернеттен алынған анықтамалары,Ұлы Отан соғысы туралы кф үзінді.
Тапсырмалар	Білу Ой шақыру Соғыс,Тыл, Қайсарлық сөздеріне анықтама Түсіну Жұптық жұмыс Мәтінмен танысу,сұрақ жауап Талдау Мәтін бойынша жоспар құру. Ой толғау Жазушымен кездессең не айтар едің? Қолдану ресурсты пайдаланып Аянға мінездеме беру Жетімдер бф қарау. Жинақтау Топтық жұмыс екі шығарманы салыстыру Қорытынды Үзінді мен тақырып атауының арасында қандай сәйкестік бар?
Кейінгі тапсырмалар	Әңгіме бойынша диафильм құрастыру.Жоспар жасау.

 

1. Ұйымдастыру кезең Топқа бөлу: Түстер арқылы

2. 2. Үй жұмысын тексеру

— Бағалау өлшемін ілу

1. Мазмұндап айту

2. Жоспар құру

3. Сұрақ-жауап

4. Диафильм құрастыру

— Мазмұнын «Қысқартып әңгімеле» түрінде орындайды

3.Білу.

Жаңа сабақ

1. Ресурстармен жұмыс: Соғыс, Тыл, Қайсарлық,

2. Автормен танысу

3. Бағалау критерийін тарату.

1 – тапсырма: Білу. Жаңа сөзбен жұмыс.

1 ұпай өте қысқа жазылған

2 ұпай – берілген ақпаратты пайдалынып, толық жазған.

2 – тапсырма: Түсіну. Мәтінмен жұмыс.

1 ұпай -тек сұрақ ты қою.

2 ұпай –жауап бергендер.

3 ұпай – тапсырманы өз ойымен баяндай алуы.

3 – тапсырма:Жоспар құру.

1 ұпай – толық емес қүрғандар

2 ұпай — толық құрған

4 – тапсырма: Талдау. Жазушымен кездессең не дер едің?

2 ұпай – тек сұрақ қойғанға

3 ұпай — мәтін бойынша пікір айтқандар

5 – тапсырма Қолдану. Аянға мінездеме.

1 ұпай – Тек суреттегендер.

2 ұпай – Толық емес, бірақ байланыстыра сөйлеп, жазуға тырысқандар

3 ұпай – Идеясы мен көзқарасын білдіргендер

6 – тапсырма: Жинақтау.Венн диаграммасы.

2 ұпай – тек даралығын жазғандар

3 ұпай – толық жазғандар

7- тапсырма Бағалау.

2-ұпай — көмек сөзге сүйеніп,әңгімелей алатындар

3- ұпай — жауапты дамыта алатындар

Жиынтық бағалау

15-20ұпай – “5”

10-14 ұпай – “4”

5-9 ұпай – “3”

4.Түсіну

4. Мәтінмен танысу (көршісіне сұрақ қою, бағалау)

5. Топтық тапсырма

• Әңгімеге жоспар жазу

5.Талдау:

Шығарма бойынша ой шақыру

Жазушымен кездессең не туралы әңгімелесер едің?

Қораны сипаттайтын сөздерді теріп жаз

6.Сергіту сәті

Қолдану: 1. Аянды қалай елестетемін? Ұнаған пікір, сөйлем. Аян туралы қосымша ресурс беру ( кейіпкердің суретін салып, постер қорғау)

Жетімдер б/ф қарау

7,Жинақтау

Екі шығарманы салыстыру, әңгімелеу.

8.Бағалау.

«Ашқылтым иіс аңқиды. Жусанның иісі. Ондайда есіме тағы да Аян түседі»

1.Әңгіменің тақырыбы мен осы үзіндіде қандай сәйкестік бар?

9.Бағалау

10. Өзін –өзі бағалау парағы.

11. Рефлексия: Пікір жазу

12. Үйге тапсырма:Аянға хат жазу