Атырау облысы Индер ауданы
М.Сиранов атындағы орта мектептің
ІІ санатты ағылшын тілі пәнінің мұғалімі
Жумалиева Аслима Сагингалиевна
Пәні: Ағылшын тілі
|
Атырау облысы Индер ауданы М.Сиранов атындағы орта мектептің ІІ санатты ағылшын тілі пәнінің мұғалімі Жумалиева Аслима Сагингалиевна |
Оқушылардың жасы: 11-12 |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Сабақ тақырыбы: |
Food and drink |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Сілтеме |
6-сынып, Ағылшын тілі оқулығы, интернет материалдары, «Ағылшын тілі мектепте» журналдары |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Жалпы мақсаттар |
Оқушыларды тағам тақырыбына байланысты жаңа сөздермен таныстыру, жаңа мәліметтер беру, саналатын және саналмайтын зат есім туралы ұғындыру, көпше түрінің жасалу жолын түсіндіру; сөйлеу, есту, жазу қабілеттерін дамыту |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Күтілетін нәтиже |
Оқушылар тағамға байланысты сөздерді айта алады, оларды сөйлемдерде қолдана алады. Сөздік қорлары молаяды. |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Негізгі идеялар |
Мәтінді оқу, сұрақтарға жауап беру |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Тапсырмалар |
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Қосымша тапсырмалар |
Topic: My favourite food |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Жүргізетін жұмысым |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Уақыты |
Мұғалімнің іс-әрекеті |
Оқушылардың іс-әрекеті |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
3 минут
10 минут
5 минут
1 минут
15 минут
6 минут
5 минут
|
І. Қызығушылықты ояту Оқушылармен амандасу, реттік сан бойынша топтарға бөлу. Оқушылардың назарын сабаққа аудару. Сабақтың жалпы мақсатын ашу Берілген сөздерді 3 топқа бөліңіздер. Топтарға ат қойыңыздар: Tomato, coffee, juice, banana, potato, apple, tea, carrot, grape Топтық тапсырма. Тағамдарың түрлерін әңгімелеп, постерге салу. 1-топ – Жемістер 2-топ – Көкөністер 3-топ – Сусындар Әр топ өз бетінше топ болып ақылдасып, тағам түрлері туралы білетін мәліметтерін ортаға салып, оларды постерге бейнелейді. ІІ.Мағынаны тану: саналатын және саналмайтын зат есімдер
Әр топқа саналатын және саналмайтын зат есімдерге қандай сөздер жататынын үйрету. Сұрақ: Why is there no –s on sugar? Why is there an – s on apples? Can we count apples? Can we count sugar? Мәтінмен жұмыс
ІІІ. Ой — толғаныс
Сергіту сәті: Step, step, clap, clap! Step, step, clap, clap! Turn yourself around, And then clap, clap, clap. Hands up, clap, clap! Hands up, clap, clap! Turn yourself around, And then clap, clap, clap.
Қорытынды.
Бағалау. Бағалау критерилері:
20-25 – өте жақсы 14-19 – жақсы 8-13 – қанағаттанарлық
Оқушылар алдарындағы бағалау парақшаларына бағаларын қойып, қорытынды баға шығарады.
Үй тапсырмасы Topic: My favourite food
Рефлексия. Оқушылар сабақтан алған әсерлерін стикерге жазып тақтадағы плакатқа жапсырады.
|
Мұғаліммен сәлемдесу. Оқушылар топқа бө- лініп, өз үстелдері- нің басына жина- лады. Үй тапсырмасын оқиды. Материалды тез қабылдауы, ой қорытыныларын жасау арқылы жалпылай жүйелейді Топтаса отырып ойланады, талқылайды, тағам түрлерін ажыратады.
Жаңа сабақ бойынша өз ойларын айтуы. Оқушы өздері білетін мәліметтер бойынша ойланып жауап береді.
Оқушылар мәтінді оқып, қазақтың ұлттық тағам түрлерін жазады, бір-бірімен ақылдасады. Топпен жұмыс жасайды, сын тұрғысынан ойланады, постер қорғайды.
Оқушылар бір – біріне сұрақ қойып, жауап беру арқылы сөйлеседі.
Оқушылар бұл өлең жолдарын мәнерлеп оқып, қимылмен көрсету қажет.
.
қорытындылау
Балалар парақша- дағы бағалар бойын- ша өздерінің қоры — тынды бағаларын шығарады.
Оқушылар ізденеді, өз бетімен дайындалады. Қосымша мәліметтер жинақтайды.
Сабақтан алған әсерін айтып, ой бөліседі.
|