Синонимдер

Мұғалімнің аты-жөні

Пәні

Сабақтың тақырыбы

Сыныбы

Күні

Гүлжәмила Қаржаубай

Қазақ

тілі

Синонимдер

5а-сыныбы

17.10.2012 ж.

Сілтеме

Г.Қосымова Қазақ тілі 5-сынып «Атамұра» 2010 32 – бет

Жалпы мақсаттар

Синоним сөздерді берілген мысалдар арқылы белгілеріне қарай топтастырып,анықтамасын оқушылардың өздеріне ойлантып шығару.

Оқыту нәтижелері

Негізгі идеялар

Тапсырма

1.Жаттығу жұмыстары

2.Шығармашылық жұмыс

3.Тіл дамыту жқмыстары

Жүргізілетін жұмысым

1.Ұйымдастыру кезеңі

а) Амандасу

ә) Сынып оқушыларын түгендеу

Блум таксономиясы бойынша

2. Үй тапсырмасын сұрау.

Есте сақтау: Омонимдер. 67- жаттығу.

3. Жаңа сабақ.

Қызығушылықты ояту.

Түсіну: Ой шақыру. Тақтадағы берілген сөздерге мағынасы жақын сөздерді таптыру және оқушыларға оқыту. Ажар — …. Сұлу — …. Амандасу – ….

Жылдам — ….

Мысалдарды оқыта отырып омонимнің ережесін шығарту, яғни мағыналары бір-біріне жақын, бірақ әр түрлі дыбысталып айтылатын сөздер тобын синоним деп аталатынын айту.

Мағынаны тану.

4.Жаңа сабақты бекіту.

Қолдану: 70 – жаттығу .Синонимдік қатардағы сөздерді басқа сөздермен тіркестіріп, олардың қанша сөзбен тіркесе алу мүмкіндігін анықтау.

Сергіту сәті. Вагон тіркеу ойыны. Синонимдік қатар жасау.

Талдау: 74 – жаттығу. Өлеңді мәнерлеп оқу, «әдепті» сөзінің синонимін табу.

81-жаттығу. Берілген сөздер мен тұрақты тіркестердің синонимін табу.

Ой толғаныс сатысы.

Синтез: «Кім болам?» тақырыбына шағын шығарма жазу, мәтінде синоним болу керек. (деңгейлік тапсырма)

5. Сабақты қорытындылау.

Бағалау: Соңғы сөзді маған қалдыр. Синоним деген не? Синонимдер қандай белгілеріне сай топтастырылады?

1 мин

5 мин

8 мин

5 мин

3 мин

4 мин

4 мин

6 мин

3 мин

3 мин

2 мин

6.Бағалау көрсеткіштері 1. Берілген тапсырманы толық орындауы (Жиынтық бағалау) 2. Шығармашылық қабілеті

3.Жаңа тақырыпты меңгеруі

Осы көрсеткіш арқылы оқушыларға өздеріне өздерін бағалату.

Рефлексия.

Мұғалім: Бүгінгі сабақ ұнады ма? Олай болса, бүгінгі сабақта не ұнағанын, не ұнамағанын стикерге жазып тақтаға ілейік..

6.Үйге тапсырма Синонимдер 83 – жаттығу

1 мин

Дереккөздер және жабдықтар: постер,түрлі-түсті қарындаш, өшіргіш, стикер, интерактивті тақта т.б

Кейінгі тапсырмалар

Синонимді таба білу.

Орынды қолдануға дағдылану.

Сабақты талдау

Бүгінгі сабақта оқушылар әдеттегідей 2 қатарға отырды.

Тапсырма орындағанда айналасына, келесі оқушыға қарап, жалтақтап отырды. Осы жерде топтық жұмыстың пайдасының көп екендігі көрінді. «Кім болам?» деген тапсырманы оқушылар мен күткеннен де артық орындап, 9 оқушы өз армандарын жазыпты. Мен тек 3-4 оқушы ғана жаза алатын болар деп едім. Жаңа сабақ бойынша мақсатыма жеттім деп ойлаймын, себебі оқушылар жаңа тақырып бойынша тапсырманы толықтай орындады.