Без рубрики

Однокоренные слова и формы одного и того же слова

ВКО г. Аягоз Государственное коммунальное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа № 5»

Учитель русского языка и литературы: Зулхарова Инкар Габитовна

Класс:6
Предмет: русская речь
Тема: Однокоренные слова и формы одного и того же слова
Лексическая тема: Без чего не может жить человек?
Цели: развивать связную устную речь учащихся, совершенствовать навыки правильного осознанного чтения, закреплять навыки разбора слова

по составу,

учить различать однокоренные слова и формы одного и того же слова;

развивать мышление, воображение, память;

воспитывать трудолюбие, уважение к людям труда.

Оборудование урока: интерактивная доска, слайды, фишки и цветок «ромашка» для игры.

Ход урока

1.Организационный момент. Слово учителя (тема, цель урока)

Фонетическая разминка

— Помни, при разборе слова

Окончание и основу

Первым делом находи

После корня будет суффикс

А приставка впереди (слайд №1)

 

2. Опрос домашнего задания в форме игры. «Цветик – семицветик»

Вопросы: Из каких частей состоит любое слово?

Что такое корень?

Что такое приставка?

Что такое суффикс?

Что такое окончание?

Что входит в основу слова?

Какие слова называются однокоренными?

3. Слово учителя. Беседа по картинке «Дерево из однокоренных слов с корнем – лет-» (слайд №2)

-Что вы видите на экране?

— Что растёт на этом дереве?

— Прочитайте слова, назовите корень. Составьте с данными словами

предложения

-Как называются эти слова?

4. Объяснение новой темы на основе образца для рассуждения (слайд№3)

5. Закрепление: выписать выделенные слова и выполнить морфемный разбор слов, подобрать другие формы этих же слов (стр 55 – упр.1).

6. Чтение текста «Без чего не может жить человек?» учителем (слайд №4)

— О чем говорится в тексте?

— В чем заключается основная мысль текста?

7. Чтение текста учениками «про себя».

Задание:

А) докажите, что это текст, а не просто группа предложений;

Б) найдите слова с корнем – труд-

8. Чтение текста «по цепочке». Беседа по содержанию прочитанного.

 

9. Игра «Докончи пословицу!» (слайд №5)

 

1.Труд кормит и … . 1. Терпенье и труд … …

2.Змлю красит солнце, а … … 2. Кончил дело — … …

3.Без труда … … … 3. Делу – время, …

4.Без труда … … 4. Без труда …

5.Еңбек етсең ерінбей, … 5. Еріншектің …

6.Көз – қорқақ, … 6. Еңбектің наны тәтті, …

7.Ақымақ ұйқыға тоймайды, … 7. Еріншектің сылтауы … …

 

(каждому ряду по 7 пословиц о труде на русском и казахском языках)

10. Письменное выполнение упр.3.

  1. 11. Разгадывание кроссворда «труд» (слайд №6)

1

2

 

 

3

 

 

4

 

 

Загадк.

1) Хоть и ростом невелик,

А к почтению привык:

Перед ним дубы и клёны,

И берёзы бьют поклоны.

 

2) Это есть и у слова, и у дуба, и у дерева,

 

3) Без чего не может прожить человек?

 

4) Ещё без чего?

— Итак, какое слово получилось?

-А в чем заключается ваш труд, ребята?

12. Игра «Найди лишнее слово»

а) лето, летний, лететь, летом;

б) гора, гореть, горный, горка:

в) вода, водный, водитель, водопад.

 

13. Выставление и комментирование оценок.

Инструктаж домашнего задания: стр. 55-1,2, стр. 56-4

Добавить комментарий

Этот сайт использует Akismet для борьбы со спамом. Узнайте, как обрабатываются ваши данные комментариев.