Үй жануарлары
Атырау облысы, Атырау қаласы
№19 Қ.Сәтбаев атындағы орта мектептің
мектепалды дайындық сынып мұғалімі
Мукашева Гульнара Темирболатовна
Үй жануарлары
|
Пәні: Тіл дамыту |
Сыныбы: МАД | Мұғалімі: Мукашева. Г | ||||
|
Тақырыбы: |
Үй жануарлары | |||||
|
Мақсаты: |
Үй жануарларын өзгешеліктеріне қарай ажыратуға үйрету. | |||||
|
Күтілетін нәтиеже: |
Үй жануарларын ажырата білуге үйренеді. Сөздік қоры кеңейеді. | |||||
|
|
||||||
|
Бөлімі |
Мұғалімнің іс–әрекеті | Оқушының іс– әрекеті | Бағалау | Ресурстар | ||
| Ұйымдасыру |
Сыныппен сәлемдесу. Оқушыларды түгендеу Сабақ алдындағы психологиялық дайынды жасау Оқушыларды шеңберге тұрғызу. Сыныпты туған жыл мезгілдеріне қарай топқа бөлу |
Оқушылар амандасады. Шеңберге тұрады. Өлең жолдарын қайталап айтады.
Оқушылар топқа өздерінің туған жыл мезгілдеріне қарай бөлініп отырады |
|
Слайд
|
||
|
I |
Бүгінгі сабақтың тақырыбы және мақсатымен таныстыру. Ой қозғау -Суреттер қөрсету -Не көріп отырсыңдар? – Үй жануарлары туралы не білесіңдер? -Оларды неге үй жануарлары деп атайды? -Олардың қандай пайдасы бар? |
Сабақтың тақырыбымен мақсатымен танысады.
Балалар ауыл көрінісін көреді. Сұрақтарға жауап береді. Қойылған сұрақтар бойынша оқушылардың жауаптары тыңдалады. |
|
Слайд
Флипчарт, маркер, үй жануарлар суреті |
||
|
II |
Топтарға тапсырмалар беру – Түйе, жылқы, сиыр малдары туралы не білеміз? Топтастыру. 1-топ Төлдерің атын жаз 2- топ Тиістісін қос 4- топ Ребус шеш |
Берілген тапсырмалар бойынша топта жұмыс жасайды. Жұмыстары бойынша айтып шығады. Топтар өзара ақылдасып бір шешімге келіп жауап береді. |
|
АКТ құралдары
|
||
|
|
Сергіту сәті: . Топ-топ етіп басайық Ауылға біз барайық Қозыларды санайық Бір,екі,үш деп, Алақанды соғайық, Төрт,бес,алты деп Қораларға қамайық |
Орындарынан тұрып, іс- қимылдарды бірге қайталайды. Топ-топ етіп басайық Ауылға біз барайық Қозыларды санайық Бір,екі,үш деп, Алақанды соғайық, Төрт,бес,алты деп Қораларға қамайық |
|
Атрибут
Жайлау көрінісі. Слайд |
||
|
III |
Сурет бойынша әңгімелеу. «Жайлауда» көрінісі бойынша 3 топтан сұралады. |
Оқушылар сурет бойынша әңгімелейді
|
|
Слайд |
||
|
IV |
Оқушылар арасындағы диалогтық рөлді ойын. |
Әр топтан 1оқушыдан шығып төлдердің таңдап алып рөльді ойынды ойнайды. Оқушылар белсене араласады. Сабаққа белсене қатысқан оқушыларды жұлдызшалар арқылы бағалау. | Жалауша беріп мадақтау | Атрибут тар | ||
|
V |
-Сабақтан алған әсерлерің? – Қандай тапсырма орындаған оңай болды? – Қиын тапсырма болды ма?Сабаққа жақсы қатысқанда рахмет. |
Ойларымен бөліседі.
Орындарынан тұрады қош айтысады. |
Сабаққа белсене қатысқан оқушыларды жұлдызша арқылы бағалау. |
|
||