«Моя комната». Русский язык в 3 – классе

Цель урока: а) обогащение словарного запаса на тему «Мебель»; б) развитие устной и письменной речи.
Оборудование:  Сюжетная картина, раздаточные карточки с грамматическими заданиями.
Ход урока: 1. Организационный момент.     2. Опрос домашнего задания.
А) Упр.4. Перевести слова с казахского на русский.  Б) Упр. 1. Прочитать, ответить на вопросы близко к тексту. Составить по аналогий свой рассказ на тему «Мой дом»

3.Закрепление пройденного.

Индивидуальная работа (Работа по карточкам) Задания могут быть такие: Перевести слова на русский язык: шатыр, үй, моржа, орындық, ата, отыр, қайын ағаш, ағаштар; Вставьте нужную букву в слова: Л…са, кр…ша, ди…ан, кр…вать, шка…, по…ка, кот…нок, тр…ба; Более сильным ученикам можно предложить  такое задание: Составить предложения с данными словами: Пришла, ночью, лиса,двор, во. Закричал, кукареку, петух. И т.д.

4. Новая тема

А) вступительное слово.

Б) материал для обязательного усвоения

1. Используя предметные картинки познакомить со словами урока: кровать, диван, стул, шкаф, полка, повторить и сказать, что это всё мебель.

2. Показывая сюжетный рисунок, соответствующий рассказу «Моя комната», объяснить новый материал.

«Это моя комната. Комната большая и светлая. Пол чистый. В комнате стоит кровать, стол. На стене весит полка, картина. На полке книги. На столе компьютер, книга, карандаш, бумаги». Рассказ повторяется.

5.Ответить на вопросы:

1. Чья это комната?

2. Что в комнате?

3. Где стоят цветы?

4. Что на картине?

5. Что на столе?

6. Где лежат книги?

6. Письмо

А) Выполнить упражнение 4. Письменно ответить на вопросы: Что на столе? Где книги? Комната какая?

Б) Индивидуальная работа. Дети работают по карточке.

7. Работа на дом

Упражнение 1,5.