Без рубрики

Ағадиева Мария Технология пәнінің мұғалімі

Ағадиева:Мария.Аралбайқызы
Шалқар ауданы
Қорғантұз орта мектебінің
Технология пәнінің мұғалімі
3 — сынып

Сабақтың тақырыбы: Құрақ құрау ( мозаика ) құрастыру
Сабақтың мақсаты. Құрақтың шығу тарихымен таныстыру туралы мәлімет.
Сабақтың білімділігі: Оқушыларға құрақ құрау көздерін құрастыруға әдіс- тәсілдерін түсіндіру.
Сабақтың дамытушылығы: Оқушылардың ой- өрісін , танылуын белсенділігін дамыту.практикалық дағдыларын жетілдіру, іс-жүзінде түсінгендерін пайдалана білуге машықтандыру.
Сабақтың тәрбиелігі. Оқушыларды халқымыздың, салт- дәстүрін бағалай білуге, әсемдікті сүйюге тәрбилеу. Шеберлікке тиянақтылыққа жетелеу.
Сабақтың түрі: дістүрлі
Сабақтың типі: жаңа сабақ
Сабақтың әдісі: түсіндіру, сұрау, математика, тарих, өнер мен, өмірмен байланыстыру.
Сабақтың көрнекілігі: интерактивті тақта, көрпешелер, буклет.
Формасы: топтық жұмыс
Құрал- жабдықтар: қайшы, мата, жіп , желім

Құрақ құрау ертеден келек жатқан өнердің бір түрі. Құрақ өрнек сәндік тәсіл.
Ол халықтың қолданбалы өнерімен бастау алады.Қазіргі кезде де қолданыстан қалған жоқ.Құрақ дегеніміз түр түсі геометриялық пішіні алуан мата қалдықтарынан құрастырылған өрнек, тірек сызба.
Матаның қиындыларын дұрыстап құрастыру және сәндік бұйымдар жасау матаның бір- біріне үйлесімділігін түрін сәйкестігін ескеріп матаның қиындыларын іске жарату.Әр түрлі фигуралар жасай отырып қиылыстырып мысалы жастық көрпеше,сәндік сөмкелер тігуге болады.Өрнек дегеніміз түр түсі және геометриялық пішіні әр түрлі мата қалдықтарынан құрастыру.

ІҮ Сарамандық жұмыс

Ү Үйге тапсырма
ҮІ Бағалау :

Бес саусағым бес өнер
Он саусағым он өнер
Досым болсаң сен егер
Өнерімді көре бер
ІІ Үйге берген тапсырманы тексеру.
Жіппен және матамен, жұмыс жасағанда қандай құралдарды пайдаланамыз?
Кергіштер дегеніміз не ?
Сантеметірлік, таспаны, сызғышты, бұрыштықты не үшін пайдаланамыз?
Оқушылар үш топқа бөлінеді.
Мақал- мәтелдің жалғасын табу.
Жеті рет өлшеп ……. ( бір рет кес)
Өнерлінің он саусағы….( қнерсіздің бір саусағы кем)
Үйренгенің өзіңе құт…….( істегенің еліңе жұт)
Шын шеберде……( мін болмас)
Еңбнегіне қарай құрмет ….( жасына қарай ізет)
Еңбексіз өмір жоқ …..( ауырсыз жеңіл жоқ)
Еңбек өмірді ұзартады…..( ұят бетті қызартады)
Кітап білім….( бұлағы)
Оқу инемен ….( құдық қазғандай)
Желтоқсан айының жетісі.
Жаңа сабақ . құрақ құрау ( мозаика) құрастыру
Мағынанаы тану.
Құрақ құрау ертеден келек жатқан өнердің бір түрі. Құрақ өрнек сәндік тәсіл.
Ол халықтың қолданбалы өнерімен бастау алады.Қазіргі кезде де қолданыстан қалған жоқ.Құрақ дегеніміз түр түсі геометриялық пішіні алуан мата қалдықтарынан құрастырылған өрнек, тірек сызба.
Матаның қиындыларын дұрыстап құрастыру және сәндік бұйымдар жасау матаның бір- біріне үйлесімділігін түрін сәйкестігін ескеріп матаның қиындыларын іске жарату.Әр түрлі фигуралар жасай отырып қиылыстырып мысалы жастық көрпеше,сәндік сөмкелер тігуге болады.Өрнек дегеніміз түр түсі және геометриялық пішіні әр түрлі мата қалдықтарынан құрастыру.

Дәптермен жұмыс:
Қазақ тілінде құрақ құрау өнері құрау
Орыс тілінде құрақ құрау өнері лоскутное шите
Ағлшын тілінде құрақ құрау өнері пэчворк
Жапон тілінде құрақ құрау өнері сашико
Қауіпсіздік ережесін еске түсіру:
1.Инені аузыңа салма
2.Инені арнайы жастықшаға қадап қою керек
3.Желіммен жұмыс жасағанда абай болу керек
4.Қайшы арнайы қорапшада тұру керек
Сарамандық жұмыс:Оқушылар хормен өлең шумағын айтады.
Құрақ құрау оңай демеңдер
Оған да ақыл ой керек
Мата қию оңай демеңдер
Оған да шебер қол керек
Нұсқау карта
ІҮ Қорытынды « Ой қорыту »
1.Құрақ дегеніміз не?
2.Қазіргі кезде құрақ қайда қолданылыды?
3.Жапон тілінде құрақты қалай атаймыз?
4.Ағылшын тілінде құрақты қалай атаймыз?
5.Орыс тілінеде құрақты қалай атаймыз?
6 Қандай еңбек құралдарын пайдаланамыз?
7 Қандай құрақтың аттарын білесіңдер?
8 қиықтарды қалай таңдаймыз№

Не білдім Не үйрендім Не білгім келді

Ү Үйге тапсырма. Қиық маталардан көрпеше құрау.
Ү Бағалау

Добавить комментарий

Этот сайт использует Akismet для борьбы со спамом. Узнайте как обрабатываются ваши данные комментариев.