Без рубрики

История политических репрессий Воспитательное мероприятие

Цель: познакомить учащихся с понятием- «репрессии», с тоталитарным строем на территории Казахстана и показать его влияние на политическое, экономическое и духовное развитие страны в этот период. Доказать и убедить в том, чтобы такие события нашей истории не повторялись,
Оборудование: карта Казахстана, схемы, буклет, портреты репрессированных в Казахстане, журнал «История Казахстана, преподавание в школах и ВУЗах, портрет Сталина.
Основные понятия: репрессии, «большой террор», «враги народа», «жертвы террора», Карлаг, АЛЖИР.

Ход

  1. Вступительное слово:
    Всем, кто клеймен был статьею полсотни восьмою
    Кто и во сне окружен был собаками, лютым конвоем
    Кто по суду, без суда, совещаньем особым
    Был обречен на тюремную робу до гроба
    Кто был с судьбою обручен кандалами, колючкой, цепями,
    Им наши слезы и скорбь, наша вечная память!

Сейчас мы с вами на пороге третьего тысячелетия и живем уже в 21 веке. Все ужасы прошлых лет давно позади, но они никогда не будут позабыты, ни нами, ни нашими потомками- от него не закроешь глаза, от него не отвернешься, оно всегда будут рядом с нами, напоминая о себе. И тема нашего классного часа «История политических репрессий»

Репрессиям подверглись целые народы. Наша область стала местом ссылки, спецпереселения поляков, немцев, корейцев, ингушей и др.народов.

  1. История политических репрессий в СССР:
    2 июля 1937 года было принято постановление Политбюро ЦК ВКП(б) ПБ-51/94 «Об антисоветских элементах». В его исполнение 5 августа 1937 года издан приказ НКВД СССР №0044, который положил начало операции массовых чисток. К середине ноября 1938 года без суда вынесено 681 692 смертных приговора, которые были приведены в исполнение немедленно. Более 1,7 млн. человек были отправлены в лагеря.
    Все репрессируемые по мере наказания разбивались на две категории. Отнесенных 1-й категории «тройки» выносили постановления — расстрел, ко 2-й категории заключению в лагеря на срок от 8 до 10 лет. Был определен длинный перечень «контингентов», подлежавших репрессиям : «бывшие кулаки», «социально-опасные элементы, состоящие в повстанческих, фашистских , террористических и бандитских формированиях», «члены антисоветских партий», «бывшие белые, жандармы, чиновники, каратели, бандиты, бандопособники, переправщики, реэмигранты», «наиболее враждебные и активные участники казачье-белогвардейских повстанческих организаций, фашистских, террористических и шпионско-диверсионных контрреволюционных формирований», «сектантские активисты, церковники», «уголовники». Карающий меч НКВД должен был поразить многочисленных врагов независимо от их местонахождения: содержащихся «под стражей, в тюрьмах, лагерях, трудовых поселках и колониях», продолжавшие «вести там активную антисоветскую подрывную работу», проживавшие в деревне, городе и трудившиеся «в колхозах, совхозах, сельскохозяйственных предприятиях…. на промышленных и торговых предприятиях, транспорте, в советских учреждениях и на строительстве».
  2. Учитель: Все репрессии связаны с личностью Иосифа Виссарионовича Сталина и его политикой.
    -характеристика Сталина.

  3. Казахстан в годы репрессий: В Казахстане количество жертв политических репрессий за годы советской власти по оценке ученых составило 3,5 млн. человек.
    По имеющейся статистике осуждено в 1937-1938 гг. 1 344 923 человека, из них приговорено к высшей мере наказания 681 692 человека или 50,69%. Каждый второй из осужденных по политическим мотивам в 1937-1938 гг. был расстрелян. По другим сведениям в 1937-1938 гг. было арестовано более 1, 7 млн. человек, казнено более 700 тысяч. В годы «Большого террора» резко увеличилось «население» лагерей, колоний и тюрем. В 1937 году количество заключенных увеличилось на 685 201 человек. 1 января 1939 года только по ИТЛ, ИТК и тюрьмах насчитывалось 2 022 976 заключенных.
    Известны имена и фамилии репрессированных в Казахстане- рассказ с применением буклета, фотографий.

Осужденных по 58 статье НКВД («враги народа») расстреливали, отправляли в лагеря и тюрьмы. Родственники не знали что произошло с их родными. Другим повезло- они получали весточки с отдаленных мест. Эти письма являются ценнейшими документами эпохи.

  1. Память о полит.репрессиях в памятниках — рассказ учителя.

  2. Итог.
    Чтение резолюции (журнал –стр.34. №2, 2009 год)

  3. Заключительное слово учителя.

Добавить комментарий

Этот сайт использует Akismet для борьбы со спамом. Узнайте, как обрабатываются ваши данные комментариев.