Блокнот пен калькулятордың байланысы.

Ақтөбе облысы Шалқар ауданы ГКС-12 орта мектебінің

информатика пәні мұғалімі Қазымова Назгүл Өтеғұлқызы

Сабақтың тақырыбы: Блокнот пен калькулятордың байланысы.

Сабақтың мақсаты: Оқушыларды «Калькулятор», «блокнот» программасы бойынша оқушылардың алған білімдерін тексеру, редактормен жұмыс жасау ережелерін бекіту:Тапсырмаларды  орындау барысында теориялық білімдерін тиімді пайдалана білу, компьютермен жұмыс істеу іскерлігін дамыту.
Сабақтың типі: Білім,іскерлікпен дағдыны жетілдіру сабағы.
Сабақтың әдіс –тәсілі: Жеке және топтық жұмыс.

 

Сабақтың барысы:

1. Ұйымдастыру бөлімі
2. Үй тапсырмасын тексеру
3. Блакнотпен калькулятордың байланысы
4. «Блакнот шыңы «ойын арқылы жұмыс жасау
5. Сөз жұмбақ қорытынды
6. Бағалау
7. Үйге тапсырма.

1. Ұйымдастыру бөлімі: Оқушыларды компьютер столына отырғызып сабаққа қолданылатын құралдарын дайындатып, орналастырамын
2. Үй тапсырмасын тексеру.
3. Блакнот және калькулятордың байланысы: Оқушылар информатика дәптерімізді ашып, бүгінгі күнні жадын жазып қоямыз.Бүгінгі өтетін сабағымыздың  байланысы. Біздер екінші сыныпта да өтіп кеттік.

Пуск- программы-стандартты-Блакнот
Біз осы блакнотпен қандай жұмыс жасауға болады?
-Жазуға болады,есептершығаруға болады.
Біздер осы блакнотқа есептер шығаруға болады дедік,осы блакноттың үстіне калькуляторды шығаруға болама?
Я, болады
Жарайды,болатын болса калькуляторды қалай шығарамыз?
Пуск –программалар- стандартты- калькулятор
Жарайды, біз осы калькуляторды не үшін пайдаланамыз?-Есептер шығару үшін пайдаланамыз

1. Енді , оқушылар тақтадағы суретке қараймыз. Біз осы ойын арқылы жұмыс жасаймыз. Бұл ойын Солтүстік Америка қаласындағы таудың басында Қазақстан еліміздің туы бар, сол туды,мына жерде,1,2,3,4,5 деген сандар берілген, сол сандардың артында  сұрақтар ,есептер,жұмбақтар тесттер берілген. Осының бәрін шешу арқылы верталет таудың шыңындағы желбіреп тұрған туға жетіп,Қазақстан елімізге қайту керек.
   Оқушыларды біртіндеп шақырып, санды алдыртып отырамын.

1.Бір ұзын құйрығы бар
Екі көзі бар
Стрелка аузы бар,
Табыңдаршы балалар      (тышқан)

 

1. Басы қатты істейді,

Тышқанмен бассаң болғаны

Барлық жұмысты істейді.   (жүйелік блок)

Жүйелік блок дегеніміз не?

Мысалы: Адамдар не бір заттарды миымен ойланады газет, журнал оқығанда  миымен қабылдайды. Компьютердегі ойындарды ойнағанда, ребус, сөзжұмбақ шешкенде,есеп шығарғанда миымен ойланады.Ал, жүйелік блокта сондай, адамның миы секілді барлық жұмысты істейді, жазған документтерді, программаларды, суреттерді, музыкаларды тағы басқаларды миына сақтайды. Жүйелік блок компьютердің миы болып табылады.
100 –ден астам пернесі бар,

42 әріпі бар,

Санауға керек саны бар.

Бұл не айтшы балалар?    (пернетақта)

Пернетақта қандай жұмыс жасайды?

-Біз пернетақтамен көптеген жұмыстар жасаймыз. Мысалы: Жазуға –әріптерін пайдаланып, есептер шығаруға сандарын пайдаланып, ойындар ойнауға-стрелкаларын пайдалануымызға болады.

Біз осы тышқан, жүйелік блок пернетақтаны пайдаланып, калькулятор және блакнотты байланыстырып көптеген жұмыстар жасаймыз.

Ойынымызды әрі қарай жалғастырамыз.
2-сұрақ
Блокнотты пайдаланып «Қыс» мезгіліне байланысты шығарма жазу
Жазған шығарманы сақтау.(15 минут)
Қайтадан-сақтау-файл-сақтау
3-сұрақ
Есептер шығару.Блакнотты және калькуляторды пайдаланып есептер шығару. Есептер берілген карточкалар таратамын. Оқушылар шешуін табады.

1.45+5=502.30+3=333.102+92=1944.465-111=354 5.125*2=250 6.х/2=10     Х=10*2    Х=20	24+13=73 64+5=69 202+87=289 651-26=625 115*2=230 45/х=5 Х=455=9
1.36-12=242.12-6=63.15+5=204.501*3=1503 5.333*4=1332 6.26/х=2 Х=26/2 Х=13	44+23=67 68+17=85 89+27=116 152-91=61 34*3=102 7*х=28 Х =28/7 Х=4

Оқушыларға логикалық есептер беремін.

1. Бір жұмыртқа 4 минутта қайнайды, ал, 4 жұмыртқа  неше минутта қайнайды?
2. Тауық бір аяқпен тұрғанда 3кг, ал екі аяқпен тұрғанда неше кг?
3. Аспанда 5 құс ұшып бара жатыр, Соның біреуін, жерге атып түсірді сонда неше құс қалды?

4 –сұрақ
Бір сөйлем беріледі, сол сөйлемді блокнотқа жазып, тыныс белгілерін қойып шығу керек.

5-сұрақ

Тест.
1.PAINT-пен қандай жұмыс жасаймыз?
А) сурет саламыз

Ә) шығарма жазамыз

Б) есеп шығарамыз

2. Документті не арқылы сақтаймыз?

А)правка

Ә)вид

Б)файл

3.Блокнот немесе калькулятор программасын қалай ашамыз?

А)Документ

Ә)пуск

Б)проводник

Біз осы 5 сұрақ арқылы верталетпен тау шыңындағытуынна жеттік.Туымызды алып елімізге қайтамыз.

1. Қорытынды сөз жұмбақ

1. Информатика сабағында немен жұмыс жасаймыз?(компьютер)
2. Компьютерге есеп шығарған да нені пайдаланамыз?(калькулятор)
3. PAINT- программасында қандай жұмыс жасаймыз?(сурет)
4. БлОкнот немесе калькуляторды не арқылы ашамыз?(БлОкнот)

1. Бағалау.
   Компьютермен жақсы жұмыс жасаған оқушыларды,сұрақтарға жауап берген,жақсы араласып отырған оқушыларды бағалаймын.

1. Үйге тапсырма.

1.»компьютер» сөзіне әңгіме құрастыру.

А=10         28*4        221+112

А+2-8      64/2          453-244