Без рубрики

геометрия

Қызылорда облысы Байқоныр қаласы

К.Э.Циолковский атындағы № 2

жалпы білім беретін орта мектеп

Математика пәнінің мұғалімі

Сарсенбаева  Турсынкуль  Алипбаевна

Педагогикалық өтілі:  27 жыл

Санаты:  1- ші санатты

Пәні: Геометрия

Сабақтың тақырыбы: «Үшбұрыштың ішкі және сыртқы бұрыштары» тарауы бойынша қайталау

Сабақтың мақсаты:

Білімділігі: Оқушылардың «Үшбұрыштың ішкі және сыртқы бұрыштары»

тарауынан алған білімдерін тиянақтап, пысықтау және оларды есеп

шығару кезінде пайдалана білуге үйрету.

Дамытушылығы: Оқушылардың математикалық білімін байыту, логикалық

ойлауын, ғылыми көзқарасын, танымын дамыту, пәннің нақтылығына

көз жеткізу, икем дағдыларын қалыптастыру, математикалық тілде

сөйлей білуге, өз бетінше жұмыс жасауға дағдыландыру.

Тәрбиелігі: Ұйымшылдыққа, шапшаңдыққа, адамгершілікке және ұқыптылыққа

тәрбиелеу.

Сабақтың түрі : Дәстүрі

Сабақтың типі : Білімді тиянақтау

Сабақтың әдісі : теориялық, практикалық, ауызша, математикалық ойындар, тест

                              тапсырмалары

Көрнекілігі: суретті плакаттар, геометриялық фигуралар

Техникалық құрал: Медиапроектор, телеэпипроектор, оверхед-проектор

 

Сабақтың барысы:

І. Ұйымдастыру

ІІ. Үй тапсырмасын тексеру

№49(ауызша)

Нүктеден түзуге дейінгі қашықтық деген не?

Анықтама: Нүктеден түзуге түсірілген перпендикулярдың ұзындығы нүктеден түзуге дейінгі қашықтық деп аталады.

№50(ауызша)

Параллель түзулердің арақашықтығы деген не?

Анықтама: параллель түзудің біреуінің кез келген нүктесінен келесі түзуге түсірілген перпендикулярдың ұзындығы параллель түзулердің арақашықтығы деп аталады.

№58 есеп

Бұл есепте әр оқушы әр өлшемде үшбұрыш сызады. Үшбұрыштың төбелерінен қарсы қабырғаларына перпендикуляр түсіреді. Сызғышты пайдаланып, үшбұрыштың әр төбесінен қарсы қабырғаға дейінгі арақашықтықты табады.

ІІІ. Үй тапсырмасын қорытындылау

Ол үшін үлестірмеде берілген тапсырманы жылдам, әрі тиянақты орындайық.

Өзіндік жұмыс

1. Өзара параллель а және а1 түзулерін жүргізіңдер.

2. а түзуінде жататын А, В, С, Д, Е нүктелерін өз қалауларыңша белгілеңдер.

3. Сызғыш пен үшбұрышты сызғышты пайдаланып, осы нүктелерден а1 түзуіне

перпендикулярлар тұсіріңдер.

4. Перпендикулярлардың табандарын сәйкес А1, В1, С1, Е1 арқылы  белгілеңдер.

5. АА1, ВВ1, СС1, ЕЕ1 кесінділерінің ұзындықтар өлшеп табыңдар.

6. Қорытынды жасаңдар.

IV. Бүгінгі сабақ «Үшбұрыштың ішкі және сыртқы бұрыштары» тарауы

бойынша қайталау сабағы

  1. 1.    «Математикалық эстафета» ойыны

 

АВС үшбұрышының екі бұрышы берілген, үшінші бұрышын тап

 

1   1  
2   2  
3   3  
4   4  

 

  1. Жұмбақ: Тұмсығымен қозғалар,  соңында аппақ із қалар

                                                                             (бор)(физика, жұғу құбылысы)

  1. Оқулықпен жұмыс (деңгейлік тапсырмалар)

1- деңгей (№71 есеп)

Берілгені:      АВС

<A: < B: < C= 2:3:7

Taбу керек:

< A-?

< B-?

< C -?

Шешуі:

< A+ < B+ < C=1800

2x+ 3x +7x=1800

12x=1800

x=150

< A=2x=2∙150=300

< B=3х=3∙150=450

< C=7х=7∙150=1050

Жауабы : 300, 450,1050

 

2- деңгей (№76 есеп)                                                            В

Берілгені:      АВС

AB=В C

< A+ < C=900

Taбу керек:

< Aс-?

< Bс-?                                                А                                                                       С

< Cс -?

Шешуі:

АВС: AB=В C

< A+ < C=900         < A=< C=450

<В=1800— (< A+ < C)=1800-900=900

< A+ < Ас=1800

< Ас=1800-< A=1800-450=1350

< Вс=1800-< В=1800-900=900

< Сс=1800-< С=1800-450=1350

Жауабы : 1350, 900,1350

 

3- деңгей (№85 есеп)                                                            В

Берілгені:      АВС

AB=ВC                                                                    Е                           К

< A=< C=400                                                                                             О

АК, ЕС- биссектрисалар

Taбу керек:

АОС:                                                А                                                                       С

< A-?

< О-?

< C -?

Шешуі:

АВС: АК, ЕС — биссектрисалар

< ВAК=< КАC=200                                                     

< ВСЕ=< ЕCА=200                                                                                                                                                      АОС: <О=1800— (< A+ < C)=1800-400=1400

Жауабы : 200, 200,1400

  1. 4.    Сергіту сәті «Мозайка»

Тең қабырғалы үшбұрыштардан тұрғызылған мозайка ішінде қанша тең қабырғалы үшбұрыш бар.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

  1. 5.                                                                                                                                  «Адымда – оймен» ойыны

Әр адым сайын 3-ке, 5-ке еселік сандарды айтып, тақтаға барады. Бір қолымен үшбұрыш, екінші қолымен шеңбер сызады.

  1. 6.                                                                                                                                  «Жетістіктер тесті»
Р/с

Нұсқау

Тапсырма

Жауабы

 1  

Есептеп, жауабын жаз

 

< A=680

< B=420

< C-?

 

 

А) 700

Б) 300

В) 800

Г) 1000

 

А

 

 

 

 

2

 

Суреттегі мәліметтерді пайдаланып, үшбұрыштың бұрыштарын тап

                        В

 

 

А                          С

 

А) 800, 200, 800

Б) 300, 900, 600

В) 500, 800, 500

Г) 650, 950, 200

 

Б

 

 

 

 

3

 

Тең бүйірлі АВС үшбұрышының В бұрышы 800-қа тең. А бұрышын анықтаңдар

 

В

 
   

 

 

А                                  С

 

А) 1000

Б) 300

В) 450

Г) 500

Г
 

4

 

Сурет бойынша үшбұрыштың бұрыштарын тап

 

 

В

       
       

 

 

         А                    С

 

 

А) 400, 400, 1000

Б) 1000, 300, 500

В) 600, 600, 600

Г) 500, 500, 800

В

 

  1. 7.                                                                                                                                  «Математикалық дуэль»

«Кім көп біледі?» ойыны арқылы жүргізіледі.

Р/с

1-оқушыға қойылатын

сұрақтар

2-оқушыға қойылатын

                   сұрақтар

1 Геометрияның жазықтықтағы фигураларды және олардың қасиеттерін зерттейтін бөлімі қалай аталады? Геометрияның кеңістіктегі фигураларды және олардың қасиеттерін зерттейтін бөлімі қалай аталады?
2 1800, 450-қа тең болатын бұрыштар қалай аталады? 1200, 900-қа тең болатын бұрыштар қалай аталады?
3 Тең қабырғалы үшбұрыштың периметрі 24 см, қабырғаларын тап Тең бүйірлі үшбұрыштың табаны 5 см, ал периметрі 19 см. Бүйір қабырғасының ұындығың тап

<

p> 

Бүгінгі сабақта «Озық ойлы оқушы» атағына ие болған оқушыны атаймыз.

V. Сабақты қорытындылау.

Бүгінгі сабақты қорытындылау үшін «Үшбұрыштар әлеміне» саяхат жасаймыз.

VІ. Бағалау.

VІІ. Үйге тапсырма. 

Добавить комментарий

Этот сайт использует Akismet для борьбы со спамом. Узнайте как обрабатываются ваши данные комментариев.