«Білім теңізіне саяхат»
Қызылорда облысы, Қазалы ауданы,
Қожабақы ауылы, №17 «Айгүл» мектепке дейінгі ұйымның
Әдіскер тәрбиешісі: Өндіреева Нұргүл Тыныштықбайқызы
Білім аумағы: «Таным» Бөлімі: Математика
Тақырыбы: «Білім теңізіне саяхат»
Мақсаты : Балалардың қарапайым математикалық таным түсініктерін қалыптастыру,жыл көлемінде алған білімдерін кеңейтіп қорытындылау топтық жұмыс арқылы салыстыру дәлелдеу тапсырмаларын ойындар арқылы ойлау қабілетін арттыру
Көрнекілігі : Құрастыру қағаздар, сандар,әріптер,суреттер
Әдіс-тәсілдері: Сұрақ –жауап,талдау дәлелдеу ойыны
| Іс-әрекет этаптары | Тәрбиешінің іс-әрекеті | Балалардың іс-әрекеті |
|
Мотивациялық қозғаушы |
Сәлемдесу- Балалар,сендер қандай топта тәрбиеленіп жатырсыңдар ?
– Биыл нешеге толдыңдар? Бойларыңөстіме? Ойларың ше?Сендер енді қайда барасыңдар ? – Ендеше сендер бір –бірлеріңе мектепке барғанда қандай оқушы бол деп тілектер айтар едіңдер . «Байланыстырғыш жіп» ойынын ойнату. Олай болса сендер бір жылдағы ойларыңның өскенін мектепке даярлықтарыңды білу үшін, «Білім теңізіне саяхатқа шығамыз» Білім теңізіндегі қазына аралығындағы байлықтарды табуымыз керек. – Ендеше баратын көлігіміздлің түрін таңдап алайық.Ол үшін стол үстіндегі қыйма қағаздарды құрастырсаңдар баратын көлігіміздің түрі шығады. Қандай көліктің түрі шықты? – Олай болса сендерге сәт-сапар тілеймін! – Балалар осы желкенді қайығымызға Байланыстырғыш жіптен тоқылған ауымызды құрып балық аулай жүрейік. Ол біздің жолда жейтін азығымыз. Егер кім ойын тапсырмаларын дұрыс орындаса, ауға түскен балықты сол балаға беріп отырамын. Аралда ұзақ саяхаттаймыз жолымыз қызықты болу үшін бірнеше тапсырмаларды орындайық. 1- тапсырма «Бір апта өлеңін айтып беріңдер» 2- тапсырма Бір аптада неше күн бар? «Баспалдақ» ойынын ойнаймыз Бірден онға дейін тура және кері санау Келесі ойынымыз «Тапқыр болсаң тауып көр» 1.Далада тұр екі ешкі Қорада тұр екі ешкі Екі ешкі мен екі ешкі болады барлығы неше ешкі? 2. Бір шеңберді бір шеңбер көтеріп тұр. 3. Бес алмұрттың үшеуін досың сұрап алады Сонда өзіңде нешеуі қалады? 4. Апамда бар төрт білезік ,әжем қосты бір білезік .Апамда бар неше білезік? Балалар қайығымыз жартасқа келіп тірелді,енді не істейміз?Жартастан аман-есен шығу үшін бірнеше тапсырма орындайық.
Сергіту сәті: |
Қонақтармен амандасады.
«Балдәурен» тобында
Алтыға
Иә
Мектепке
Білімді,ақылды тәртіпті,мейірімді боламыз
Желкенді қайық
Балық аулайтын ау тоқыдық.
Балық
Бір апта өлеңін айтады
Жеті күн бар.
1,2,3,4,5,6,7,8,9,10 10,9,8,7,6,5,4,3,2,1
Жауабы: төрт ешкі
Жауабы: 8 саны
Екеуі қалады
Апамда бар үш білезік
2+3 5 3+2 5-3 5-2 2+1 3-2 5-4
Қимылмен жасайды |
| Балалар біз екінші жартасқада келіп жеттік айналамыздың барлығы көз тартарлықтай әдемі екен сыйқырла гүлдердің құпиясын ашып көрейік «Сыйқырлы гүлдер» ойынын ойнатуБалалар біздер қазына аралына да жақындап қалдық .Осы жерден «Кім қайда не көрді» ойынын ойнап жіберейік.
– Аспан денелеріне нелер жатады?- – Бұларды қай табиғатқа жатқызамыз ? – Ал, саяхаттаған жерімізде не көрдіңдер? – Ал,бұларды қай табиғатқа жатқызамыз? – Балалар анау ашық алаңда тұрған не зат екен барып көрелік. Қазынаның сыртындағы суреттерді тауып көрелік. Қазынаның сыртынан не көріп тұрсыңдар? – Кітап туралы мақал –мәтел айтыңдар.
Қандай зат шықты? Сандықты ашып көргілерің келе ме? Олай болса біздің іздеп шыққан қазынамыз не екен? Бұл кітап сендердің білім жолына жетелейтін ақылшы достарың,көмекшілерің,сондықтан да,бұл кітап барлық білімнің шырағы. Енді сендер мектеп деген кемеге мініп,білім теңізінде сусындап туған еліміздің,туын желбірететін,бүл-діршіндерісіңдер деп сенемін ! Кім қаншалықты көп балық жинағанына қарап балаларды мадақтаймын!
Сау болыңыздар!!!
|
Ай,күн,жұлдыз,бұлт,кемпірқосақ
Өлі табиғат
Ағаштар,шөптер,құстар,жануарлар,жәндіктер
Тірі табиғатқа жатқызамыз
Кітап. Кітап туралы мақал –мәтел айтыңдар.
Кітап-білім бұлағы, Білім өмір шырағы. Дәптер Он екі ақ парақ ,он екі ақ қанат Жоллдарың әсем-ақ Сызылған тақталап Қалам жұмбақ Өзі сөйлей білмейді , Салған ізі сойлейді.
-Сандық.
-Иә
-Кітап
Хор Мектеп-кеме,білім-теңіз, Барар жерге тез жетеміз, Адаспаймыз ұлы жолда, Отанымның туы қолда
|
Күтілетін нәтиже:
Біліу:Қарапайым математикалық ұғымдарды өзтәжірибелерінде қолдана білу.
Жасай білу : Өз бетінше тапсырмалар,ойындар ойнай отырып, талдай білуге,салыстыра білуге,дәлелдеп жасай білу.