Туынды жєне интеграл.

Сабаќтыњ таќырыбы: Туынды  жєне  интеграл.

Сабаќтыњ   маќсаты: 1. Туындыны  табу  мен   интегралды  есептеу

даѓдыларын   дамыту.

2. Алынѓан  білімді  терењдету.  ¤зіндік  баќылау

мен  µзара  баќылау  даѓдыларын

ќалыптастыру.

3. Оќушылардыњ  туындыны  табу  мен

интегралды  есептеу    барысында   соњѓы

нєтижелерге  жету  ‰шін  ерік  пен  жігерлерін

шыњдау.

Сабаќтыњ  типі: ¤ткен  материалды    бекіту.

Сабаќтыњ  т‰рі: Сайыс  сабаќ.

Оќытудыњ  техникалыќ  ќ±ралы: Интерактивті таќта.

Жабдыќтар: Ѓалымдар  портреті. «Сайыс экраны »

Дидактикалыќ материалдар: Тестік  жєне  єр  дењгейдегі  тапсырмалар.

Сабаќтыњ  барысы:                  І. ¦йымдастыру  кезењі.

Сынып  екі  топќа  бµлінеді  жєне  єр  топтыњ  µз  тєлімгері,  аналитігі  жєне  эрудиті  болады.

II. Сайыс.

1- кезењ. Ауызша  ж±мыс (жаттыѓу)

Кестедегі  бос  орынды  толтыру  керек.  Єр  д±рыс  жауапќа    ±пайдан  беріледі.

4 х

2- кезењ. С±раќ  ќою:

С±раќтар  интерактивті таќта  арќылы  беріледі:

  1. 1.     Туындыны  аныќтау.
  2. 2.     Туындыныњ  негізгі  ќасиеті.
  3. 3.     Туындыны  табудыњ  бірінші  ережесі.
  4. 4.     Туындыны  табудыњ  екінші  ережесі.
  5. 5.     Туындыны  табудыњ  ‰шінші  ережесі
  6. 6.     Ќисыќ  сызыќты  трапеция  дегеніміз  не?
  7. 7.     Ќисыќ  сызыќты  трапецияныњ  ауданын  есептеу  формуласы  ќандай?
  8. 8.     Ньютона-Лейбница  формуласы.

Топтар  жауап  беріп   жатќан  кезде  аналитиктер  №1 жєне №2  кеспе ќаѓаздармен     таќтада  ж±мыс  істейді.

№1  кеспе  ќаѓаз.

Мына  сызыќтармен  шектелген  геометриялыќ  фигураныњ  ауданын  табыњдар:

,

№2  кеспе  ќаѓаз.

Мына  сызыќтармен  шектелген  геометриялыќ  фигураныњ  ауданын  табыњдар:

,

Б±л  кезењ   сынып  оќушыларыныњ  барлыѓына  арналѓан графикалыќ   диктант  «бес  минуттыќ» деп  аталады  (µзін-µзі  тексеру)

Туындыны  табу:

1 н±сќа                                                   2 н±сќа

 

1) 1)

иє иє

жоќ жоќ

2) 2)

иє иє

жоќ жоќ

3) 3)

иє иє

жоќ жоќ

4) 4)

7 х иє                                                    -2 cos x иє

жоќ жоќ

5) 5)

– 3 иє иє

жоќ жоќ

Кілті:

«иє» –                          «жоќ» –

3-кезењ. Эрудиттердіњ  сµзімен  басталады.  Олар  оќушыларѓа   Ньютон  мен  Лейбниц  туралы  баяндайды.

4– кезењ. Топтардаѓы  ж±мыс (µзара  кµмек)

Топтар   дењгейлі  тапсырмалар  алады.

№1  топтыњ  бланкісі.

I  

 

II  

 

III есептеу:

 

IV есептеу:

 

№2  топтыњ  бланкісі

I  

 

II  

 

III есептеу:

 

IV есептеу:

 

Таќтада 2 оќушы   жеке  тапсырмалар  орындайды.

№1 кеспе  ќаѓаз.

Туындыны  тап:

 

№2 кеспе  ќаѓаз.

Туындыны  тап:

 

5 кезењ. ‡йге  берілген  жоѓары  ќиындыќтаѓы  шыѓармашылыќ  тапсырманы  орындау.

1)

2)

6 кезењ. 2 н±сќадаѓы  тест ( µзара  тексеру)

7-кезењ. Ќызыќты  бµлім.

С±раќ  белгісі  бар  торѓа  дєл  келетін  фиграны  сала  аласыњ  ба?

III. «Сайыс  экраны»    бойынша  ќорытынды  ж‰ргізіледі. Жеке  біріншілік  пен  топтыќ  біріншілік  беріледі.

IV. ‡й  тапсырмасы: № 367,  дєптерге  жоѓарѓы  ќиындыќтаѓы  тапсырманы  орындау

Добавить комментарий

Этот сайт использует Akismet для борьбы со спамом. Узнайте, как обрабатываются ваши данные комментариев.

Больше на

Оформите подписку, чтобы продолжить чтение и получить доступ к полному архиву.

Читать дальше