🔷 TEACH×4: ҰСТАЗДЫҢ КӘСІБИ БАҒЫТЫН ҚОРҒАУ АЛАҢЫ 🔷

Ұстаз – тек сабақ беруші емес, ол – кәсіби миссиясы бар, әдістемелік ойлайтын, нәтижеге бағытталған тұлға.

TEACH×4 – TEDx-ке ұқсас, бірақ мазмұны мүлде бөлек, ұстаздарға арналған авторлық формат.

Бұл алаңда ұстаз:
✔️ дәріс оқымайды
✔️ есеп бермейді
✔️ өзін төрт кәсіби бағытта дәлелді түрде қорғайды

🔹 НЕ БОЛАДЫ?
Ұстаз тренинг-семинар қатысушылары алдында төрт кәсіби бағыт бойынша:
– өзінің педагогикалық болмысын
– нақты тәжірибесін
– кәсіби даму траекториясын
қысқа, дәлелді, визуалға сүйенген форматта ұсынады.

🔹 ТӨРТ КӘСІБИ БАҒЫТ:
1️⃣ Кәсіби миссия және құндылық бағдар
2️⃣ Әдістемелік шеберлік және зияткерлік стратегия
3️⃣ Қарым-қатынас мәдениеті және педагогикалық этика
4️⃣ Әрекет, нәтиже және кәсіби даму траекториясы

🔹 ФОРМАТТЫҢ ЕРЕКШЕЛІГІ:
▪️ Аттестацияға, байқауға, портфолиоға жарамды
▪️ TEDx емес – кәсіби қорғау алаңы
▪️ Ұстаз – тыңдаушы емес, кәсіби тұлға
▪️ Ұлттық дүниетаным + заманауи формат
▪️ Теория емес – тәжірибе + дәлел + нәтиже

🔹 КІМДЕР ҮШІН?
👩‍🏫 Мұғалімдер
👨‍🏫 Әдіскерлер
📚 Жас педагогтер
🎓 Білім саласының көшбасшылары

📍 Формат: онлайн / оффлайн
📄 Қорытындысы: сертификат, кері байланыс, кәсіби рефлексия
📩 Қатысу үшін: https://45minut.kz/telegram/

TEACHx4

ҰстазТұлғасы

КәсібиДаму

ПедагогикалықТренинг

ҰлттықПедагогика

Аттестация2025

---

TEACH×4:  ҰСТАЗДЫҢ

КӘСІБИ БАҒЫТЫН ҚОРҒАУ АЛАҢЫ

• Ұстаз тұлғасының төрт тірек-өлшемі: кәсіби тұтастық моделі
• Заманауи ұстаздың кәсіби бейнесі: өлшемдер сабақтастығы
• Педагогикалық талдау және әдістемелік рефлексия
• Педагогикалық ойлауды дамыту тренингі
• Кейс-талдау арқылы әдістемелік шешім қабылдау
• Тайм-менеджмент: ұстаз тәжірибесіне бейімделген модель
• Нәтижеге бағдарланған педагогикалық әрекет

Негізгі идея: Ұстаз тренинг семинар қатысушылар алдында төрт кәсіби бағыт бойынша өзінің педагогикалық болмысын, тәжірибесін және даму траекториясын қысқа, дәлелді, визуалға сүйенген қорғау форматында ұсынады.

Негізгі ұйымдастыру қағидаттары:

• TEDx-тегі «бір идея» орнына – төрт кәсіби бағыттың теңгерімі
• Дәріс емес – кәсіби қорғау және рефлексия
• Теория емес – тәжірибе + дәлел + нәтиже
• Тыңдаушы емес – сарапшы және кері байланыс беруші орта

КӘСІБИ ТӨРТ БАҒЫТ:

1. КӘСІБИ МИССИЯ ЖӘНЕ ҚҰНДЫЛЫҚ БАҒДАРЫ

(Рухани-бағдарлық бағыт)

• ӘДІСТЕМЕЛІК ШЕБЕРЛІК ЗИЯТКЕРЛІК СТРАТЕГИЯ

(Зияткерлік-әдістемелік бағыт)

• ҚАРЫМ-ҚАТЫНАС МӘДЕНИЕТІ
  ПЕДАГОГИКАЛЫҚ ЭТИКА

(Эмоциялық-коммуникативтік бағыт)

• ӘРЕКЕТ, НӘТИЖЕ КӘСІБИ ДАМУ ТРАЕКТОРИЯСЫ

(Әрекеттік-нәтижелік бағыт)

КӘСІБИ МИССИЯ ЖӘНЕ ҚҰНДЫЛЫҚ БАҒДАРЫ

(Рухани-бағдарлық бағыт)

Не қорғалады:

• Неге мен ұстазбын?
• Менің педагогикалық миссиям қандай?
• Қандай құндылықтар мені кәсіби таңдауыма әкелді?

Мазмұндық өзек:

Ұстаздың ішкі уәжі

Құндылыққа негізделген оқыту

Тәрбиелік позиция

Дәлел форматы:

1 нақты өмірлік эпизод

1 кәсіби шешім

1 нәтижелі әсер (оқушы, орта, қоғам)

ӘДІСТЕМЕЛІК ШЕБЕРЛІК

ЗИЯТКЕРЛІК СТРАТЕГИЯ

(Зияткерлік-әдістемелік бағыт)

Не қорғалады:

• Мен қалай оқытамын?
• Қандай әдіс мені ерекшелейді?
• Нәтиже қайдан көрінеді?

Мазмұндық өзек:

Авторлық әдіс немесе әдістер синтезі

Сабақ құрылымы

Сыни және рефлексивті ойлау

Дәлел форматы:

Сабақ фрагменті (видео/скрин)

Оқушы жетістігі

Диагностика немесе нәтиже дерегі

ҚАРЫМ-ҚАТЫНАС МӘДЕНИЕТІ

ПЕДАГОГИКАЛЫҚ ЭТИКА

(Эмоциялық-коммуникативтік бағыт)

Не қорғалады:

• Мен оқушымен, ата-анамен, әріптеспен қалай жұмыс істеймін?
• Қиын жағдайларда қандай позиция ұстанамын?

Мазмұндық өзек:

Эмпатия

Психологиялық қауіпсіздік

Сенім атмосферасы

Дәлел форматы:

Қиын кейс

Қақтығысты шешу үлгісі

Қарым-қатынас нәтижесі

ӘРЕКЕТ, НӘТИЖЕ

КӘСІБИ ДАМУ ТРАЕКТОРИЯСЫ

(Әрекеттік-нәтижелік бағыт)

Не қорғалады:

• Мен не істедім және неге жеттім?
• Қай бағытта дамып келемін?
• Келесі қадамым қандай?

Мазмұндық өзек:

Жеке кәсіби даму жоспары

Нәтиже мен ықпал

Үздіксіз даму мәдениеті

Дәлел форматы:

Жетістіктер картасы

Портфолио

Болашақ кәсіби бағыты

Формат құрылымы (офлайн / онлайн)

1-кезең. Дайындық

Қатысушыларға 4 бағыт бойынша шаблон беріледі

7–10 минуттық қорғау лимиті

Визуал: 1 слайд = 1 бағыт

2-кезең. Қорғау алаңы

Ұстаз ортаға шығады (немесе онлайн эфирге қосылады)

4 бағытты ретімен ұсынады

Уақыт: 12–15 минут

3-кезең. Кері байланыс

Сарапшылар (әдіскер, психолог, әріптес)

Қатысушылар пікір білдіреді

Онлайнда – чат, дауыс беру, Mentimeter

4-кезең. Рефлексия

«Менің ең мықты бағытым»

«Дамытатын бағытым»

«Келесі кәсіби қадам»

Форматтың айрықша ерекшеліктері

• Аттестация, кәсіби байқаулар және педагог портфолиосын қалыптастыру талаптарына толық сәйкес келеді, себебі ұстаздың кәсіби миссиясы, әдістемелік шеберлігі, қарым-қатынас мәдениеті және нәтижелік көрсеткіштері жүйелі түрде ұсынылады.
• TEDx форматына ұқсас визуалдық және қысқа таныстырылым логикасы сақталғанымен, мазмұны жағынан дәрістік немесе мотивациялық баяндама емес, кәсіби тәжірибені дәлелді қорғауға негізделген авторлық формат болып табылады.
• Ұстаз «тыңдаушы» немесе пассивті баяндаушы рөлінде емес, өзінің кәсіби бағытын, педагогикалық позициясын және даму траекториясын саналы түрде ұсынатын толыққанды кәсіби тұлға ретінде көрінеді.
• Ұлттық дүниетанымға негізделген құндылықтар жүйесі (миссия, жауапкершілік, адамгершілік, еңбек мәдениеті) заманауи презентациялық және рефлексивтік форматтармен үйлестіріледі, бұл дәстүр мен инновацияның тиімді синтезін қамтамасыз етеді.

Жалпы ережелер

1.1. Осы регламент «TEACH×4: Ұстаздың кәсіби бағытын қорғау алаңы» (бұдан әрі – Іс-шара) өткізу тәртібін, мақсат-міндеттерін, қатысушылардың құқықтары мен міндеттерін айқындайды.

1.2. Іс-шара офлайн және/немесе онлайн форматта өткізіледі.

1.3. Іс-шараның форматы – қысқа кәсіби таныстырылым + қорғау + рефлексия.

1.4. Іс-шара дәріс, баяндама немесе ашық сабақ форматына жатпайды және педагогтің кәсіби тұлғасын кешенді көрсетуге бағытталады.

2. Іс-шараның мақсаты мен міндеттері

2.1. Мақсаты

Педагогтердің кәсіби дамуын ынталандыру, ұстаз тұлғасын кешенді бағалау және кәсіби рефлексия мәдениетін қалыптастыру.

2.2. Міндеттері

• ұстаздың кәсіби миссиясын, әдістемелік шеберлігін және даму траекториясын айқындау;
• педагогтердің өзіндік кәсіби позициясын қорғау дағдысын дамыту;
• үздік педагогикалық тәжірибені тарату;
• кәсіби кері байланыс пен сараптамалық бағалау ортасын қалыптастыру.

3. Қатысушылар құрамы

3.1. Іс-шараға қатысушылар:

жалпы білім беретін мектеп, колледж, қосымша білім беру ұйымдарының педагогтері;

әдіскерлер, тәлімгерлер;

3.2. Сарапшылар алқасы құрамына:

білім беру ұйымының басшылығы;

әдістемелік қызмет өкілдері;

тәжірибелі педагогтер;

психолог (ұсынылады) енгізіледі.

4. Іс-шараның құрылымы және өткізу тәртібі

4.1. Дайындық кезеңі

қатысушыларға регламент пен әдістемелік нұсқаулық алдын ала жолданады;

әр қатысушы 4 кәсіби бағыт бойынша таныстырылым дайындайды;

презентация көлемі – 4 слайдтан аспайды (1 слайд = 1 бағыт).

4.2. Қорғау кезеңі

Әр қатысушы келесі 4 кәсіби бағыт бойынша таныстырылым жасайды:

1) Кәсіби миссия және құндылық бағдар

2) Әдістемелік шеберлік және зияткерлік стратегия

3) Қарым-қатынас мәдениеті және педагогикалық этика

4) Әрекет, нәтиже және кәсіби даму траекториясы

Қорғау уақыты:

бір бағытқа – 2–3 минут;

жалпы уақыт – 5-7 минуттан аспайды.

4.3. Сұрақтар мен кері байланыс кезеңі

сарапшылар тарапынан 2–3 сұрақ қойылады;

кері байланыс құрылымды және этикалық нормаларға сай беріледі;

уақыт – 5 минутқа дейін.

4.4. Рефлексия кезеңі

Қатысушы қысқаша рефлексия жасайды:

«Менің ең мықты кәсіби бағытым»;

«Дамытуды қажет ететін бағытым»;

«Келесі кәсіби қадамым».

Уақыт – 2 минут.

5. Онлайн форматтағы ерекшеліктер

5.1. Онлайн форматта өткізу үшін Zoom / MS Teams / Google Meet платформалары қолданылады.

5.2. Қатысушы камераны қосып, презентацияны экран арқылы көрсетеді.

5.3. Сұрақтар чат арқылы немесе модератор көмегімен қойылады.

5.4. Кері байланыс онлайн сауалнама немесе интерактивті платформа арқылы ұйымдастырылады.

6. Бағалау және қорытындылау

6.1. Іс-шара байқау сипатына ие емес, алайда сапалы кері байланыс беру мақсатында бағалау парағы қолданылады.

6.2. Бағалау келесі өлшемдер бойынша жүзеге асырылады:

кәсіби айқындық;

дәлелділік және нәтижелілік;

рефлексия деңгейі;

кәсіби даму логикасы.

6.3. Қатысушыларға:

сертификат;

әдістемелік ұсыным;

кері байланыс парағы беріледі.

7. Ұйымдастырушылар мен жауапкершілік

7.1. Іс-шараны ұйымдастыруға жауапты:

білім беру ұйымының әкімшілігі;

әдістемелік бірлестік жетекшісі;

жауапты модератор.

7.2. Ұйымдастырушылар:

регламенттің сақталуын;

уақыт тәртібін;

академиялық және этикалық нормалардың орындалуын қамтамасыз етеді.

8. Қорытынды ережелер

8.1. Осы регламент білім беру ұйымының ішкі құжаттары негізінде бекітіледі.

8.2. Қажет болған жағдайда регламентке толықтырулар мен өзгерістер енгізілуі мүмкін.

8.3. Регламент талаптары барлық қатысушылар үшін міндетті.