Абай облысы білім басқармасы Семей қаласы білім бөлімінің
«А. Ибраев атындағы жалпы орта білім беретін мектебі» КММ
Бастауыш сынып мұғалімі Мухамедкалиева Жанат Каримовна
| Білім беру ұйымының атауы | А.Ибраев атындағы ЖОББМ | |||||
| Пәні: | Математика | |||||
| Бөлім: | Көбейту және бөлу. Есептер | |||||
| Педагогтің аты-жөні: | Мухамедкалиева Ж.К. | |||||
| Күні: | 10.02.2025ж | |||||
| Сынып: | 2 «А» сынып. | |||||
| Сабақтың тақырыбы: | № 83 сабақ. Өзіңді тексер | |||||
| Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаты: | 2.1.2.4. 2, 3, 4, 5 сандарына көбейту кестесін құру,білу және қолдану. 2.1.1.5 50-ге дейін 3, 4, 5-тен топтап тура және кері санау, жұп/тақ сандарды ажырату/заттар тобын 6, 7,8, 9-дан тең бөліктерге бөлуді көрсету | |||||
| Сабақтың мақсаты | Көбейту мен бөлудің компоненттері арасындағы өзара байланысты біледі Санға көбейту кестесін құруды және оны есептеуді қолданады Ақшамен әртүрлі әрекеттерді орындай алады | |||||
| Құндылықтар: Ақпан айы: ЖАСАМПАЗДЫҚ ЖӘНЕ ЖАҢАШЫЛДЫҚ | Сабақ құндылығы: ЖАСАМПАЗДЫҚ ЖӘНЕ ЖАҢАШЫЛДЫҚ Апталық дәйексөз: «Шығармашыл бала-ойлы-бала» | |||||
| Сабақтың барысы | ||||||
| Сабақтың кезеңі// уақыты | Педагогтің әрекеті | Оқушының әрекеті | Бағалау | Ресурстар | ||
| Сабақ тың басы 5 минут Өткенді пысықтау 5 минут Сабақ тың ортасы 20 минут Сергіту сәті 2 минут Сабақты қорыту 8минут Кері байланыс 5 минут | Психологиялық ахуал қалыптастыру Бір, екі, үш Сынып іші тып-тыныш. Жалқаулықты тастаймыз, Сабақты біз бастаймыз. Өткенді пысықтау Үй тапсырмасы 8-тапсырма 16тг,27тг,51тг,56тг,65тг және 70 теңгелік ақшаларды қандай монеталармен жинақтауға болады? 10+5+1=16 20+5+2=27 50+1=51 50+5+1=56 50+10+5=65 50+20=70 Құндылық мақсаты: Қарапайым өлшеулер жүргізу, практикалық есептерді шешуге арналған құралдармен жұмыс жасай алу Жаңа тақырып: 1-тапсырма Өрнектердің мәнін тап 200*3=600 200:4=50 45+30+15+10=100 57-39=18 100*3=300 35:5=7 300:5=60 23+57=80 7*4=28 64+27=91 84-26=58 (33+14)+26= 73 2-тапсырма Тапсырмаларды орында Жауап: А) 28:4=7 Ә) 9*5=45 Б)27:3=9 В) 4*5=20 Г)18:2=9 3-тапсырма 9,5 және 45 сандарын пайдаланып, төрт тура теңдік құр. 9*5=45 45:5=9 5*9=45 45:9=5 4-тапсырма Көбейту кестесін пайдаланып, өрнектердің мәнін тап 5-тапсырма Көбейтіндіні бірдей қосылғыштардың қосындысы түрінде жаз және олардың мәнін тап. 30*2=30+30=60 200*3=200+200+200=600 40*2=40+40=80 300*3=300+300+300=900 ФС тапсырмасы 6-тапсырма Есепті шығар Қорап саны-3 Әр қорапта-5 кәмпиттен Барлығы-? а)Ш: 3*5=15 (к) Ж: барлығы 15 кәмпит бар 7-тапсырма Амалдарды орында 500тг+200тг=700тг 20тг-5тг=15тг 30тг+(100тг-70тг)=60тг 80тг-(50тг+20тг)=10тг Үй тапсырмасы: 8-тапсырма Есепті шығар Ш: 200*2=400 400-100=300 Ж: Сурет дәптері 300теңге тұрады Кері байланыс | Бір-бірімен амандасады Үй тапсырмасын орындайды Тапсырмалар ды орындайды Тапсырманы орындайды Теңдік құрады Жаттығу орындайды Өрнектердің мәнін табады Тапсырманы орындайды Есепті шығарады Амалдарды орындайды Есепті шығарады Кері байланыс жасайды | Мақтау мен мадақтау арқылы бағалап отыру Дескриптор: 16тг,27тг,51тг,56тг,65тг және 70 теңгелік ақшаларды әртүрлі монеталармен жинақтай алады-1б Әр дұрыс жауапқа ұпай беріледі ҚБ: «Өзін өзі бағалау» әдісі Дескриптор. Өрнектердің мәнін табады-1б Дескриптор: Тапсырмаларды орындайды-1б Дескриптор: Тура төрт теңдік құрады-1б Өте жақсы! Дескриптор: Көбейту кестесін пайдаланып, өрнектердің мәнін табады-1б Дескриптор: Көбейтіндіні бірдей қосылғыштардың қосындысы түрінде жаз және олардың мәнін табады-1б Дескриптор: Есепті шығарады-1б Дескриптор: Амалдарды орындайды-1б «Білім гүлі» әдісі | Заттар Жұмыс дәптері Жұмыс дәптері Оқулық Оқулық Жұмыс дәптері Оқулық Жұмыс дәптері Оқулық Оқулық Монеталар Қағаз купюралар Кері байланыс тақтасы | ||