Таңбалары әртүрлі сандары қосу

Қостанай облысы, Меңдіқара ауданы Боровской селосы
Ғ.Жұмабаев атындағы Боровской орта мектебінің
математика пәнінің мұғалімі Зайырбаева Бибіжан Кәдіржанқызы

 математика 6 сынып
Тақырыбы:
  Таңбалары әртүрлі сандарды қосу тақырыбына есептер шығару
Сабақтың типі: білімді бекіту және қайталау сабағы
Сабақтың түрі: Ойын сабағы

 

Сабақтың өту кезеңі

Мүғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

1.Ұйымдастыру кезеңі
  • білім алушылардың сабаққа қатысуын,дайындығын тексеру
  • сабақтың тақырыбы, мақсаты, өту барысымен таныстыру
  • білімалушыларды 3 топқа бөліп отырғызу
  • сабаққа түгел қатысып, қалам,дәптер, оқулықтарын дайындау

 

  • сабақтың тақырыбына, өту барысына көңіл бөлу

 

  • дайын орындарға отыру, топ аттырын, топ басшысын  тағайындау.
2.Үй тапсырмасын тексеру
  • 4 слайд арқылы үй тапсырмасын тексеру
  • Дәптерлерін көршісімен айырбастап, дайын жауаппен тексеру
3.Өткен материалды қайталауБилет алып вагонды таңдау.
  • 5 слайд . Астанаға саяхатқа бару. Ол үшін топ вагон ретін тауып, сонда жасырылған тапсырманы тақтаға шығып орындау
  • Топ басшысы өз тобынан сұраққа жауап беретін білім алушыны тағайындайды, жауабын бағалау парағына бағалайды.
№1 вагонның тапсырмасы6 слайдГиперсылка арқылы 5 слайдқа көшу. Келесі топ вагон ретін таңдайды 

 

 

 

 

 

 

ІІ вагонның тапсырмасы

7 слайд, қайта 5 слайдқа көшу

 

 

 

 

 

ІІІ вагонның тапсырмалары

8 слайд, жауап дайын болған кезде 5 слайдқа көшу

  • Тапсырмалар көп нүктенің орнында  жасырынған сөзді тап.

Қосылғыштардың орнын ауыстырғанмен … өзгермейді.

 

Қарама-қарсы сандардың қосындысы…

 

Қарама-қарсы сандардың … өзара тең

 

Кез келген санның 0-мен қосындысы …

 

 

 

  • Сандарды салыстыр .

 

-25*12

 

-4,2*2

-3*(-1)

 

 

  • Сұраққа жауап бер.

 

Теріс сандарды қалай қосамыз?

 

 

 

Таңбалары әртүрлі сандарды қалай қосамыз?

Қосындының мәні 

0-ге тең

 

 

модульдері

 

 

сол санның өзіне тең

 

 

 

 

 

 

-25<12

 

-4,2<2

-3<-1

 

 

 

 

Теріс таңбасын жазып, сандардың модульдерін қосамыз.

 

 

Модулі үлкенінен азайтып, модулі үлкенінің таңбасын қоямыз.

4.Бекіту.Астанаға келді. Топ басшысы Астананың керемет орындарын таңдайды. 9 слайд.Бәйтерекке саяхат11 слайд 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Пирамидаға саяхат 13 слайд

 

 

Біріні шығарған топ сол орын туралы қысқаша айтып береді

 

 

 

 

«Думан» демалыс орны

 

 

 

Цирк пропорцияның белгісіз мүшесін тап

 

 

 

 

 

 

  • .топ мүшелерінің таңдаған керемет жерін ашу
  • әр топқа әртүрлі тапсырма.

 

 

 

 

 

 

№447   І топқа 1,2,3,

 

 

 

ІІ топ   4,5,6

 

 

 

 

ІІІ топ  7,8,9

 

Жаптарын дайын жауаппен салыстыру

 

 

№448

 

І топ 1)

 

 

ІІ топ 2)

 

 

 

ІІІ топ 3)

 

 

№453

І топ 1) 2,3а+(-3,56а)+7,8а=

ІІтоп 2)-69,7с+34,83с+(-26,18с)=

ІІІт    3)5,3d+(-9.13d)+(-5.46d)=

 

 

 

 

 

ІІ топ

 

 

ІІІ топ

* Жасырынған тапсырманы  3 топтың қайсысы бірінші орындаса сол топ таңдағын жер туралы қысқаша айтып береді. 

1) -8,3+5,6=-2,7

2)  -9,7+14,3=4,6

3) -0,36+1,43=1,07

 

3) 0,56+(-0,89)=-0,33

4)-9+0,9= -8,1

5)6,17+(-8)=-1,83

 

 

7)0,78+(-2)=-1,22

8)5+(-3,65)=1,35

9)14+(-15,91)=-1,91

 

 

 

 

 

 

 

 

 

-0,75

 

6,56а

-8,69с

-9.23d

 

 

х=1

 

 

х= 4

 

 

х=3

Әр тапсырма сайын жауап берген топ мүшесін топ басшысы бағалап отырады. Күнделіктерін алып үй тапсырмасын жазу.
Үйге тапсырма№ 449№450 16 слайдты ашу Күнделікке жазу
5.Қорытынды.Қызылмен боялған бағандағы сөзді оқу.РАХМЕТ

 

 

 

Бағалау.

Сөзжұмбақ шешу 

 

 

пропорциямасштаб 

хорда

 

модульдері

теңдеу

теріс

 

Добавить комментарий

Этот сайт использует Akismet для борьбы со спамом. Узнайте, как обрабатываются ваши данные комментариев.

Больше на

Оформите подписку, чтобы продолжить чтение и получить доступ к полному архиву.

Читать дальше