Без рубрики

ОРЫС ТІЛІ

Аты жөні  Абилова Лариса Пәні: ОРЫС ТІЛІ
Қызылорда обл,  Қармақшы ауданы  № 80 мектеп-гимнази
я

  Тема: прямое и переносное значение слов.

Цели урока:

Образовательная: дать понятие о прямом и переносном значении слов

Развивающая: развивать устную  и письменную речь, формировать логические способности, раскрывать словарные богатства языка.

Воспитательная: воспитывать творчески мыслящую, инициативную личность, формировать интерес к познанию, к предмету.

Тип урока: объяснение нового материала.

Методы обучения: словесный, частично-поисковый, проблемный.

Оборудование: мультимедиа, плакаты, сигнальные карточки.

Ход урока:

Организационный момент.

Психологический настрой

Ребята, сегодня у нас много гостей. Все мы волнуемся. Но, вы способные, умные и, конечно же, поможете мне вести урок, у нас все получится. Давайте улыбнемся друг другу. Я рада видеть ваши лица, ваши улыбки и думаю, что сегодняшний день принесет нам всем радость общения друг с другом. Успехов вам и удач.

Опрос домашнего задания.

Упражнение N 5.

Закрепление домашнего задания.

Фронтальный опрос.

Игра «Кто быстрее?»

Тренинг.

Объяснение нового материала.

Загадка

      Пришла без красок и без кисти,

      А перекрасила все листья. (Осень 5 букв, 4 звука)

Работа по картине

— Ребята, а какое сейчас время года?

— Какой поэт любил осень? (А.С. Пушкин)

3. Составление кластера

Дожди, холод, сильный ветер, бабье лето, длинные ночи, неясное солнце, короткие дни, сбор урожая, приближение зимы.

                   Ребята осень бывает ранняя и поздняя.

Ранняя осень: ясные дни, теплый ветер, теплая погода, желтые листья

Поздняя осень: деревья без листьев, дожди, холодный ветер, первые морозы, темные тучи

Игра «Собери листья» (На листьях по слогам написана тема урока)

Запись числа, темы урока в рабочих тетрадях.

Слово учителя:

Прямое значение слова – это его основное лексическое значение.

Переносное значение слова – это лексическое значение, основанное на сходстве, близости или смежности между собой предметов, явлений.

Работа по картине (стр. 44)

Чтение стихотворения Абая «Осень»

Словарная работа

Окутали – басты

Чтение стихотворения Абая на казахском языке (сравнение)

Графический диктант (+  прямое значение

                                           — переносное значение)

              10. Выполнение упражнения 102

              11. Игра «Космос»

               Какое название для «украшенного» и прекрасно устроенного мира придумал Пифагор? (Космос от греч.Cosmeo – украшать)

              А. Что сказал Юрий Гагарин отправляясь в первый в истории человечества полет в космос?

а) Поехали!

б) Дави на газ!

c) Взлетели!

Б. Какое животное первым попало на орбиту Земли?

а) Кошка

б) Собака

с)Обезьяна

B. Что в ночном небе может быть полным, молодым и старым?

а) Солнце

b) Луна

с) Нептун

      12. Игра

      13. Выполнение упражнений 104, 105, 107

V. Закрепление новой темы

       1. Чтение стихотворения «Осень»

Сравнение: как бабочка – мотылек падает лист с тополей.

Игра «Полиглот»

Тренинг «Листики»

Мы листики осенние,

На ветках мы сидим,

Но дунет ветер –

Мы тут же полетим.

Тест  прямое  переносное

Теплое молоко                       +

Теплый прием                                                            +

Девочка плакала+

Ёлка плакала+

Живое воображание+

Живую рыбу продавали+

Солнце сияло+

Лицо сияло от счастья+

Обобщение темы

О чем узнали на уроке?

Чему учились на уроке?

Домашнее задание

Написать сочинение на тему «Осень»     Выставление оценок.

Добавить комментарий

Этот сайт использует Akismet для борьбы со спамом. Узнайте, как обрабатываются ваши данные комментариев.