ЕСЕМБАЕВА ГУЛЬМИРА НУРКИСАНОВНА
ЖУЛАЕВА ШАХНОЗА ШУХРАТБЕКОВНА
ТУНГАТАРОВ АСХАТ АСАНБЕКОВИЧ
ТАНБАЕВА ГҮЛЗЕРА БИТИМИСОВНА
САЛМАНОВА ТУМАР РАХИМБАЕВНА
ЖЕТПИСБАЕВА ГУЛЖАЙНА ТАНИРБЕРГЕНОВНА
КУНАРОВА АРДАК БУЛАТОВНА
АТЧЫБАЕВА ОРАЗГУЛ ЖОЛДАСБАЕВНА
ТАСТАНБЕКОВ БЕРІК ЖАНДОСҰЛЫ
АСАНОВА ГУЛЬМИРА СЫРЫМОВНА
АҚЖІГІТОВ БЕРЕКЕ САҒАТҰЛЫ
ШАЛГЫНБАЕВА НАЗГУЛЬ БАЙДОЛДАЕВНА
БЕРКІНБАЕВА САУЛЕ ӘСІЛХАНКЫЗЫ
ТУЛЕГЕНОВА АЛИЯ МАКСУТОВНА
ҚАЗАҚ ӘЙЕЛДЕРІ ТУРАЛЫ АЩЫ ШЫНДЫҚ
ҚАЗАҚ ӘЙЕЛДЕРІ ТУРАЛЫ АЩЫ ШЫНДЫҚ: «ASTANA TV» АРНАСЫ ӨЗЕКТІ ТОК-ШОУДЫҢ КЕЗЕКТІСІН КӨРЕРМЕНГЕ ҰСЫНАДЫ!
Белгілі қазақстандық тележурналист, продюсер, жаттықтырушы-мотиватор Ғазиза Райымбек жаңа бағдарлама туралы:
Продолжить чтение «ҚАЗАҚ ӘЙЕЛДЕРІ ТУРАЛЫ АЩЫ ШЫНДЫҚ»«Ащы шындық» — «ASTANA TV»
Жанжал, шиеленіс және журналистік ізденіс. «Ащы шындық» — тек «ASTANA TV» арнасында! 27 ақпаннан бастап аптасына 4 рет, дүйсенбі мен бейсенбі аралығында көрерменге әлеуметтік реалити ток-шоудың жаңа форматын ұсынамыз! Енді Қазақстан әйелдерінің сөзі тыңдалады, үні естіледі!
Продолжить чтение ««Ащы шындық» — «ASTANA TV»»Айтимова Анар Бакашевна
| Ортақ тақырып :
Бөлім: |
«Дені саудың-жаны сау» | |
| Мектеп
Педагогтың аты-жөні |
Павлодар облысы Екібастұз қаласы
№26 гимназия- мектептің бастауыш сынып мұғалімі Айтимова Анар Бакашевна |
|
| Күні: | 16.01.2023 | |
| Сыныбы: 3«Ж» | Қатысушылар саны | Қатыспағандар саны |
| Сабақтың тақырыбы: | Антоним Продолжить чтение «Айтимова Анар Бакашевна» | |
20 мыңға жуық оқушы әскери институт жүргізген үгіт-насихат жұмыстарына қатысты
Радиоэлектроника және байланыс әскери-инженерлік институтының жұмыс тобы еліміздің түкпір-түкпіріндегі мектеп оқушыларымен кәсіби бағдар беру жұмыстарын жүргізді. Басты мақсат – жастарды әскери білім алу, жоғары әскери оқу орнында оқу және Қарулы Күштер қатарында қызмет өткеру ерекшеліктерімен таныстыру.
Продолжить чтение «20 мыңға жуық оқушы әскери институт жүргізген үгіт-насихат жұмыстарына қатысты«Более 20 000 учащиеся охвачены в ходеинформационно-агитационной работы военного института
Профессионально-ориентационную работу среди учащихся выпускных классов провела агитационная группа Военно-инженерного института радиоэлектроники и связи с выездом во все регионы страны. Целью информационно-агитационной работы является ознакомление допризывной молодёжи с преимуществами получения военного образования, условиями обучения в военном вузе и перспективами построения карьеры в Вооружённых Силах Казахстана.
Жандосова Улбосын Акботаевна
| РАЗДЕЛ 4 | IV раздел. ЧУДЕСА СВЕТА | |||
| Дата: | 09.12.2022г | |||
| ФИО педагога | Жандосова У.А. | |||
| Класс 6 Г | Общеобразовательная средняя школа №103 | |||
| Тема урока: | §44. Семь чудес света Продолжить чтение «Жандосова Улбосын Акботаевна» | |||
Шолимова Назгуль Сахатовна
| Ф.И.О. преподавателя: | Общеобразовательная средняя школа №103
Шолимова Н. С. |
|||||
| Раздел | Раздел 4. КЕМ Я ХОЧУ СТАТЬ КОГДА ВЫРАСТУ | |||||
| Дата: | 07.12.2022 | |||||
| КЛАСС: 5 «Б»
УРОК 39 |
Количество присутствующих: | Количество отсутствующих: | ||||
| Тема | КЕМ БЫТЬ? Части речи [more] | |||||
| Цели обучения, которым посвящен урок | 5.3.4.1 определять части речи
5.4.3.1. развитие речи учащихся. Диалог. |
|||||
| План | ||||||
| Планируемое время | Деятельность педагога | Деятельность учащихся | Оценивание | Ресурсы | ||
| Начало урока
2 мин 5 мин 5 мин |
Психологический настрой Давайте улыбнёмся друг другу. Пусть сегодняшний урок принесёт нам всем радость общения. Сегодня на уроке, ребята, вас ожидает много интересных заданий, новых открытий, а помощниками вам будут: внимание и находчивость. |
Учащиеся приветствуют на двух языках. | ||||
| Актуализация знаний.
Просмотр видео о профессиях. «Калейдоскоп профессий» Ребята, о чем будет наш урок? Мозговой штурм .
Прием «Мозаика» Учитель раздает ученикам мозаику. Ребята,соберите пословицы. Что у вас получилось? Прочитайте. |
Учащиеся смотрят видео.
Учащиеся отвечают на вопросы. Собирают пословицу |
ФО «Похвала учителя»
Стикеры |
Видеоматериал
Мозаика |
|||
| 10 мин | Изучение нового материала.
Работа с карточками. Учитель раздает карточки и предлагает написать предложения на доске и определить какой части речи относятся. |
Учащиеся записывают предложения и выполняют задание и отвечают на вопросы учителя. | ФО «Похвала учителя» стикеры | |||
| Середина урока
10 мин |
Инсценировка.
« Звездный час». Физминутка Мы в прфессии играли- В миг мы летчиками стали! В самолете полетали И шоферами вдруг стали. Руль теперь у нас в руках Быстро едем по горам А теперь на стройке мы Кладем мы ровно кирпичи! Раз-кирпич и два, и три Строим дом мы, посмотри! Вот закончена игра Снова сесть нам всем пора. |
Учащиеся выполняют ролевую игру. | ФО «Хлопки»
Стикеры ФО «Похвала учителя» |
Принадлежности строителя, повара, врача, учителя. | ||
| 3 мин | Игра « Отгадай загадки».
1.Он предметы оживляет, Всех их в дело вовлекает. Что им делать говарит Строго сам за тем следит. Детям строят много школ Чтоб все знали про ________ 2.Все что существует, оно обозначает На вопросы КТО и ЧТО верно отвечает… 3.Художницу нашу знает весь свет Раскрасит художница всякий предмет Ответит на вопросы такие: Какой?Какая?Какое? Какие? 4.Быстро предметы оно сосчитает Строгий порядок при счете их знает На два вопроса ответит вам только Это вопросы КОТОРЫЙ и СКОЛЬКО? 5.Применяем все мы это, Вместо имени предмета. Нам на все оно укажет Но имен ничьих не скажет Часто очень применяется Сильно очень изменяется. Без него, как не крутись В речи нам не обойтись. |
Учащиеся отгадывают загадки. | ФО «Похвала учителя» | |||
| Конец урока.
2 мин 3 мин |
Рефлексия.
«Рефлексия успеха». Урок прошел отлично. Я понял тему урока. 2. Я вполне доволен своей работой. Я должен повторить. 3 Мне было очень трудно и мне нужна помощь. |
Ученики пишут на стикерах и наклеивают на «Рефлексия успеха» | Приём «СМС» | |||
| Обратная связь
Учитель предлагает выбрать профессии. Ребята, на парте лежат картинки с профессиями, выберите нужную картинку и ответьте на вопросы. Задание на дом упр 275 стр 130 |
Учащиеся выбирают картинки и отвечают на вопросы. | ФО «Конфеты стикеры» | ||||
Абдирахманова Акмарал Жумабековна
| Раздел | Раздел ІV. Через тернии к звёздам | ||||
| ФИО педагога | Общеобразовательная средняя школа №103
Абдирахманова А.Ж. |
||||
| Дата | 12.12.2022 | ||||
| Класс8 «Б» | Количество присутствующих: | Количество отсутствующих: | |||
| Тема урокаУРОК 37 | Тема урока: Герои-космонавты Республики Казахстан [more] | ||||
| 8.3.4.1использовать виды чтения, включая аналитическое
8.4.3.1представлять информацию в виде презентации, в том числе содержащей таблицу, схему, диаграмму, график — Использует аналитическое чтение, раскрывая содержание текста и его структуру; — На основе информации составляет презентацию с таблицей; применение, навыки высокого порядка |
Цели урока:будут говорить о героях-космонавтах нашей республики;
● научатся выделять обстоятельства в предложениях, определять их вид по значению и употреблять в речи. |
||||
| Действия педагога | Действия учеников | Оценивание | ресурсы | ||
| 1 Организационный момент. | 1. Организационный момент.
Стоя под зонтом, представить , что это наша вселенная А)Стих о нашей планете Б) Загадать загадки В) Выбрать капитанов команд |
Приветствие учащихся на двух языках.
1)Дети рассказывают стих о планете Земля 2) Разгадываают загадки и делятся на группы 3) Выбирают капитана |
Похвала учителя | Зонт
слайд № 1 |
|
| 2 Актуализация знаний. Опрос домашнего задания | По таблице на слайде проверить домашнее задание Упражнение 13
Работа над закреплением теоретических знаний. «Путешествие по планетам». На каждой планете вопрос. 1 Что такое грамматическая основа предложения? 2 Как называются остальные члены предложения? 3 Какими частями речи выражается подлежащее? 4 На какие вопросы отвечает сказуемое? 5 Какими частями речи может быть выражено сказуемое? 6 Когда между подлежащим и сказуемым ставится тире? 7 Чем отличается распространенное предложение от нераспространенного? 8 Что такое дополнение? 9 Что такое определение? Обстоятельство — это второстепенный член предложения, обозначающий признак действия, его качество или условие. Отвечает на вопросы как? когда? где? куда? откуда? зачем? почему? при каком условии? вопреки чему?Обстоятельства часто бывают выражены наречиями, деепричастиями и деепричастными оборотами, словосочетаниями. |
По таблице проверяют домашнее задание
Отвечают на вопросы |
ФО
самооценка |
https://www.allsoch.ru/shahanov/ | |
| 3 Работа с учебником.
Обьяснение новой темы. |
|||||
| ФО
похвала |
|||||
| Грамматический тренинг. Понятие об обстоятельстве. Можете опираться к материалу по | Понятие об обстоятельстве. Можете опираться к материалу по | ФО
2 звезды +1 пожелание |
|||
| Конец урока | Задания:
Упр. 1, упр.150. Прочитайте. Какие виды обстоятельств используются в этом тексте? Проверьте себя по «Вашему помощнику» (с. 185). Спишите, вставляя пропущенные буквы и обозначая обстоятельства. Упр. 2, стр.150. Метод «Снежный ком» Сконструируйте предложения и запишите их. Обозначьте обстоятельства.Сколько обстоятельств вы употребили? Физминутка Упражнение 3 Метод «Джигсо» Разделить текст по группам и составить диаграмму ВЕННА. Задание для капитанов. Заменить фразеологизмы наречиями. |
Каждая группа выполняет свое задание | ФО
звезда |
Рабочая тетрадь. | |
| Задание для обратной связи. | стр.153.Продолжите предложения.
Задание УС. |
||||
| Рефлексия. «Солнечная система» | На планетах пишут пожелания к уроку. | ||||
PDF Журнал
РЕСПУБЛИКАЛЫҚ БАСЫЛЫМ.
БІЛІМ ЖОЛЫ НҰРЛЫ ЖОЛ
Ақпан айы 2023 жыл | № 02 (40)
КАЛЫБАЕВА ЗАДАГУЛ БОРАНБАЕВНА
ЮНУСМЕТОВА НИЛУФАР АБИТБЕКОВНА
МАТЕУОВА ЗЕЙНЕГУЛ ЖАКСЫГАЛИЕВНА
КЕУІЛ СЕРІК МАКСОТҰЛЫ
ТУРГАНБАЕВА ЖАЙНАГУЛ БАРЛЫКОВНА
КАЗБЕКОВА АНАР АЙБОЛАТОВНА
КАРЖАУБАЕВА ДИНАРА СЕРИКБОЛОВНА
ЕСБОСЫНОВА АҚМЕРЕЙ СӘЛІКҚЫЗЫ
АБДИРАХМАНОВА АКМАРАЛ ЖУМАБЕКОВНА
АБДИРАХМАНОВА АКМАРАЛ ЖУМАБЕКОВНА
МУРАТБЕКОВА ГУЛЬНАРА ТОКТАСЫНОВНА
ЕРЖАН АКЕРКЕ АЙБАРҚЫЗЫ
АРТЫКОВА ЕЛМИРА ОМАРКОЖАЕВНА
ШОРМАКОВ МАДИЯР ДОСМУКАМЕТОВИЧ
ЖАНУЗАКОВА ЛАУРА АБДИКАДЫРОВНА
АХМЕТЖАНОВА АЙЗАДА КАНАЙБЕКОВНА
УМАРОВА АЙНУР КОШКУМБАЙЕВНА
ЗИКИРЯЕВ БАКБЕРГЕН ЖАНАДИЛОВИЧ
ЕРГАЛИЕВ САБИТ АЙТКАЛИЕВИЧ
ШАҒАНСАРИЕВА АЙНУР ДАУЛЕТКЕЛДИЕВНА
ТӨЛЕГЕН Ә.Е
ЖҰМАБЕКОВА ДИНАРА ЖҰМАБЕКҚЫЗЫ
КЕНЖЕБЕКОВА ҚАЛИЯ ТӨРЕХАНҚЫЗЫ
ДЖУМАТАЕВА АЙМАН ЖУСИПБЕКОВНА
БЕСПАЕВ ҚАНЫШ ЖАКИНОВИЧ
КАСАРИ КУНСАУЛЕ
ДЮСЕМБАЕВА ТОЛКЫН САЛХИМБАЕВНА
МАРАТОВА АСЫЛ НҮРКЕНҚЫЗЫ
ЖАНТЕМИРОВА ЖАНАР ЖУМАГУЛОВНА
НУСИПКОЖАЕВА РИММА БОЛАТОВНА
АШАМАЕВА ГУЛИМ ЖАКАНОВНА
ЖҰМАБЕК ЖАНСҰЛТАН ЖҰМАБАЙҰЛЫ
PDF Журнал
МУРЗАГАЛИЕВА САЙРАНГУЛ ЕЛЕУБАЕВНА
ИШАНКУЛОВА АЙНУР КУРАЛОВНА
ДОГАЛЕВА АКТОТЫ ТАЙЖАНОВНА
СУЮНДИКОВА ЖАННУР АЙДЫНОВНА
ХАЛМАНОВА НИЛУФАР ИРИСТАЕВНА
ТОҚБАЕВА ГУЛЬШАТ ЖОЛДЫБАЕВНА
ХОРДАШБЕКОВ МҰРАТБЕК РАХЫМБЕКҰЛЫ
ШАЙХСТАМОВА КАЛИМА ЫБЫРАЙҚЫЗЫ
ИДРЫШОВА МАНАТ КУАНЫШОВНА
АЛДИБАЕВ БЕКЖАН НУРБАКОВИЧ
АЛЬЖАПБАРОВА ЛӘЗЗАТ ЕРМАХАНБЕТҚЫЗЫ
ЕЛШІБЕКОВА НҰРГҮЛ ЕСКЕРМЕСОВНА
PDF Журнал
КЕРИМБЕКОВА БИБИГУЛЬ ДАУЛЕТБЕКОВНА
КАЛДАУБАЕВА ДИНАРА БОЛАТХАНОВНА
НУРМУХАМБЕТ АЙЗАДА БЕКЖАНҚЫЗЫ
СУЛЕЙМАНОВА КУРАЛАЙ КАРЖАУБАЕВНА
СИСЕНБАЕВА НАЗИРА НИКОЛАЙЕВНА
СУЛЕЙМЕНОВА ЗЛАТА ГАБДРАШЕВНА
АТАБАЙҚЫЗЫ АЙГЕРІМ
НУРСЕЙТОВА НАЗКЕН КАЙРУЛЛАЕВНА
АЗХАНОВА ГУЛЬХАН ДАДАБАЕВНА
ЕРГЕНБАЙ ӘДІЛЕТБЕРГЕН НҰРЛАНҰЛЫ
НҰРЛЫБАЕВА ОЛБОЛСУН ХАМЗАЕВҚЫЗЫ
КАРЖАУБАЕВА ГУЛЖЕМАЛ КУВАНЫШБЕКОВНА
РЫСБАЕВА АКМАРАЛ СМАИЛОВНА
ПАРИНОВА ЗАМИРА ТӨРЕГЕЛДІҚЫЗЫ
ЖИДЕБАЕВА ДИНАРА МЕҢДІҚҰЛҚЫЗЫ
БАГИМБЕКОВА АЙНУР АЛИБЕКОВНА
ЕРКІНБЕК ӘСЕМ БЕЙСЕНБАЙҚЫЗЫ
БОЛЫСБЕКОВА ДИНАРА ЕСБОЛҚЫЗЫ
СУГИРОВА ЗАБИРА АСЕТОВНА
БЕЙСЕНБАЕВА ЖАЗИРА КЕМЕЛХАНҚЫЗЫ
ШОРТАНОВА ГУЛЬМИРА УАЛИЕВНА
ХАЛЕЛОВА АСЫЛЗАДА БАДЛЕНОВНА