Внеклассный урок « Посвящение в читатели » .
Праздник « Посвящение в читатели ».
Учащиеся 4-Б класса инсценировали сказку « Колобок» на новый лад.
Цель праздника : -воспитывать потребность в чтении ;
— вызвать у детей желание систематически общаться с книгой и посещать библиотеку:
— познакомить с правилами обращения с книгой и учебником;
— прививать бережное отношение к книге.
Место проведения : школьная библиотека , дети в костюмах,соответственно сказке. Продолжить чтение «« Посвящение в читатели »»
Метка: Русский язык и литература
Конкурс. «В мире сказки»
Сапаржанова Жадыра Айдарбековна
Учитель русского языка и литтературы
№39 средняя школа, город Қызылорда, село «Караозек»
Конкурс: «В мире сказки» Дата проведения: 26.11.2012 Время проведения: 10.00
Место проведения: актовый зал Классы: 5- 7
Цели: а) образовательная) повторение знаний по литературному чтению;
б) развивающая: развитие памяти, обогатить словарный запас;
в) воспитательная: воспитание в детях чувства патриотизма, любви к родине, привить интерес к чтению,к изучению русского языка, о значимости изучения, кроме родного, других языков. Продолжить чтение «Конкурс. «В мире сказки»»
Презентация сабақтар жүктеп алу
Қызылорда облысы, Қазалы ауданы, Әйтеке би кенті
№170 орта мектеп мектебінің орыс тілі мен әдебиеті пәні мұғалімі
Сейсенова Аида Алимжановна
Презентация жүктеп алу:
ФОРСИРОВАННОЕ ОВЛАДЕНИЕ РУССКИМ ЯЗЫКОМ В КАЗАХСКОЙ ШКОЛЕ
ИМАШЕВ НУРЛАН РАЙПОВИЧ
Учитель русского языка и литературы высшей категории
средней школы №170 Кызылординской области,
Казалинского района, кента Айтеке би.
ФОРСИРОВАННОЕ ОВЛАДЕНИЕ РУССКИМ ЯЗЫКОМ В КАЗАХСКОЙ ШКОЛЕ
Язык – это продукт общественной деятельности, это отличительная особенность общества. А зачем нужен язык? Для чего нужна человеку членораздельная речь?
Во-первых, для того, чтобы люди могли обмениваться мыслями при всякого рода
совместной деятельности, т.е. он нужен как средство общения.
Во-вторых, язык нужен для того, чтобы закрепить и сохранить коллективный опыт человечества, достижения общественной практики. Когда вы учитесь в школе, вы усваиваете достижения общественного опыта по учебникам, где необходимые сведения изложены в языковой форме.
Наконец, в-третьих, язык нужен для того, чтобы человек мог с его помощью выразить свои мысли, чувства, переживания. Например, в стихах человек передает самые сокровенные мысли и чувства. И это все благодаря языку. (А. Леонтьев) Продолжить чтение «ФОРСИРОВАННОЕ ОВЛАДЕНИЕ РУССКИМ ЯЗЫКОМ В КАЗАХСКОЙ ШКОЛЕ»
Закрепление пройденного материала
Қызылорда облысы, Қазалы ауданы, Әйтеке би кенті
№170 орта мектеп директоры, орыс тілі мен әдебиеті
пәнінің мұғалімі Имашев Нурлан Райпович
(План открытого урока)
29.10.2008 год. Русский язык. Практическое занятие
Преподаватель: Имашев Нурлан Райпович
Класс: ученики 8А, 9А, 9Б классов 12 человек – подгруппа
Тема: Закрепление пройденного материала
Цели: 1. Обучающая: дать понятие о строении простых и сложных предложений
2. Развивающая: развить навыки устной и письменной речи
3. Воспитательная: воспитать любовь к изучению иностранных языков.
Метод: Объяснительно-иллюстративный Продолжить чтение «Закрепление пройденного материала»
Путешествие в литературную сказку П.П.Ершова «Конек-горбунок»
Қарағанды облысы, Шет ауданы, Бұрма ауылы, Бұрма орта мектебі
сынып жетекшісі: Аманжолова Гульдана
Тема урока: Путешествие в литературную сказку П.П.Ершова «Конек-горбунок»
Цель: ознакомить учащихся литературной сказкой П.Ершова «Конек-горбунок»;
Задачи:
— формировать углубленное смысловое восприятие сказки;
— развивать мышление, память, речь и творческое воображение;
— воспитывать потребность в чтении книг, любовь к устному народному творчеству, к сказкам различных писателей.
Тип урока: новая тема.
Форма урока: урок-путешествие.
Система обучения: урок-путешествие с использованием элементов технологии критического мышления.
Эпиграф: «Сказка – ложь, да в ней намёк! Добрым молодцам урок». (А. С. Пушкин)
Оборудование: портрет писателя, карточки, слайды, тесты. Продолжить чтение «Путешествие в литературную сказку П.П.Ершова «Конек-горбунок»»
О-А в безударных корнях
Қарағанды облысы, Шет ауданы, Бұрма ауылы, Бұрма орта мектебі
сынып жетекшісі: Аманжолова Гульдана
О-А в безударных корнях
-лаг- — -лож-
О (перед ж) -лож-
Положить, предложить, изложить
А (перед г) -лаг- полагать
прилагательное
Исключение: полог Продолжить чтение «О-А в безударных корнях»
РАЗВИТИЕ ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ УЧАЩИХСЯ НА УРОКАХ РУССКОГО ЯЗЫКА И ЛИТЕРАТУРЫ
Алмаева Жадыра Нуркужаевна
Учитель русского языка и литературы ІІ категории
ПЛ №8 г. Казалинска
Воспитание человека, гражданина задача сложная, многогранная, всегда актуальная. Творчество – самый мощный импульс в развитии учащихся. Потенциальная гениальность живет в каждом человеке, и задача преподавателя – развивать творческие силы в каждом школьнике. Продолжить чтение «РАЗВИТИЕ ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ УЧАЩИХСЯ НА УРОКАХ РУССКОГО ЯЗЫКА И ЛИТЕРАТУРЫ»
Сложносочиненные предложения с разделительными союзами
Актөбе облысы, Шалқар қаласы
№6 орта мектептің орыс тілі мен әдебиеті пәні мұғалімі
Тулегенова Айгул Ожановна
11 класс
Тема: Сложносочиненные предложения с разделительными союзами.
Цель: Систематизация и обобщение знаний.
1. О ССП, совершенствовать различения группы ССП, определение союзов по значению.
2. Развивать устную и письменную речь, творческие способности, высказывать свою позицию.
3. Воспитывать любовь к предмету, к языку.
Тип урока: Урок обобщения знаний.
Вид урока: Урок — соревнование Продолжить чтение «Сложносочиненные предложения с разделительными союзами»
Служебные части речи
Актөбе облысы, Шалқар қаласы
№6 орта мектептің орыс тілі мен әдебиеті пәні мұғалімі
Тулегенова Айгул Ожановна
Класс: 8ә
Учитель: Тулегенова А.
Тема: Служебные части речи
Цель: 1. Обобщить и закрепить знания учащихся о служебных частях речи, их значении и знаках препинания при них;
2. Совершенствовать следующие умения и навыки: определять значения предлогов, союзов и частиц, находить служебные части речи, уметь применять их в устной и письменной речи, развить пунктуационные навыки;
3. Содействовать воспитанию интереса к литературе и любви к родному языку. Продолжить чтение «Служебные части речи»
Функции союзов в предложении. Обобщающий урок по теме «союзы»
Жамбыл облысы, Байзақ ауданы, Сарыкемер ауылы
Қазақстанның 40 жылдығы орта мектебі
Орыс тілі мен әдебиеті пәні мұғалімі
Абдукаримова Сара Рахымбекқызы
Тема: Функции союзов в предложении. Обобщающий урок по теме «союзы»
Скачать презентацию урока: Функции союзов в предложении. Презентация
Цели: а) обобщить и систематизировать изученный на предыдущих уроках материал о союзах; б)отрабатывать практические навыки правописания союзов; в) Формировать умение находить союзы в тексте, определять значение союзов, их роль в предложении, правильно применять их в речи; г) прививать интерес к русскому языку, языковой культуре, воспитывать чувство взаимопомощи.
Метод урока: частично – поисковый
Оборудование: интерактивная доска, презентации POWER POINT, раздаточный материал. Продолжить чтение «Функции союзов в предложении. Обобщающий урок по теме «союзы»»
Сергей Есенин. Этапы творческого пути
Жамбыл облысы,Байзақ ауданы
Сарыкемер ауылы Қазақстанның 40 жылдығы
орта мектебінің Орыс тілі мен әдебиеті пәні мұғалімі
Калиева Меруерт
Открытый урок по русской литературе в 11 классе
Тема: «Сергей Есенин. Этапы творческого пути.»
Тип урока: вводный урок
Цель: организовать деятельность учащихся по изучению творческого пути
Сергея Есенина и основных мотивов его лирики;
способствовать развитию мышления, диалоговой формы общения внутри микрогрупп, творческих умений, умений оценивать свою деятельность;
способствовать воспитанию коммуникативной культуры, любви к поэзии. Продолжить чтение «Сергей Есенин. Этапы творческого пути»
Главные члены предложения
Қызылорда облысы, Қазалы ауданы, Қожабақы ауылы
№25 мектептің орыс тілі мен әдебиетінің мұғалімі
Райм Күлшаһар Бурабайқызы
Класс: 6 Тема урока: Главные члены предложения
Цель урока: — систематизация и обобщение знании о главных членах предложениях, закрепление умения правильно выделять грамматическую основу — уметь находить в предложении подлежащее и сказуемые, определять чем выражены подлежащее и сказуемие.
Наглядность: интерактивная доска Продолжить чтение «Главные члены предложения»