Метка: Русский язык и литература

Жиенали Жаксыгуль Жумагаликызы
Учитель русского языка и литературы
школы – лицея №249 кента Айтеке би
Казалинского  района, Кызылординской  области

Формула личности:
«Миша. Мишель. Михаил…»
Звучит музыка («Лунная соната» Л. Бетховена)
Ведущий:  Гений —  это бремя, чреватое созиданием. Творческое начало вызывает черную зависть бесплодной посредственности. Гению почетно в веках, но катастрофически тяжело при жизни. Неудивительно, что гении порой неуживчивы и болезненно самолюбивы. Продолжить чтение ««Миша. Мишель. Михаил…»»

ЗКО, Казталовский район, с. Нурсай
Теренкульская средняя общеобразовательная школа
Учитель русского языка и литературы
Амиржанова Асем Ерболовна

Класс: 6   Предмет: Русская речь

Тема: Образование слов при помощи суффиксов

Цель урока:  а) формировать у учащихся понятия о суффиксе и   повторение других  способов словообразования; привить интереса к изучению основных морфем языка с целью лучшего овладения навыками орфографии; уметь   выделять значимые части слова, подбирать суффиксы к  словам
б) развивать орфографическую зоркость, память, внимание,   расширить словарный запас учащихся
в) воспитывать чувство доброты, взаимопонимание и  интерес к предмету Продолжить чтение «Образование слов при помощи суффиксов»

ЗКО, Казталовский район, с. Нурсай
Теренкульская средняя общеобразовательная школа
Учитель русского языка и литературы
Амиржанова Асем Ерболовна

Класс: 9   Предмет: Русская речь

Тема: Сложноподчиненные предложения с придаточными условными

Цель урока: 

а) дать понятие о сложноподчинённом предложении с придаточными условия, вспомнить другие способы выражения условия в тексте; постановку знаков препинания при союзах  если, когда, раз, коли;

б) содействовать развитию орфографической и пунктуационной зоркости учащихся, осуществлять синтаксический разбор сложного предложения, а также уметь анализировать, доказывать своё мнение

в) воспитывать нравственных качеств, самостоятельности и уверенности в себе. Продолжить чтение «Сложноподчиненные предложения с придаточными условными»

Кызылординская область, Шиелииский район, Средняя школа №214
учительница русского языка Байкасын Айнур Жумабайкызы

Тема: Пословицы и поговорки.
Цели: 1) Развивать понятия о пословицах и поговорках. Показать, насколько
речь богата, если в ней присутствуют пословицы и поговорки.
2) С помощью пословиц и поговорок воспитывать интерес к
народному творчеству, привить любовь к родине.
3) Способствовать развитию логического мышления и нравственного
воспитания.
Метод: Коммуникативный, критическое мышление.
Приёмы: Словесный, наглядный
Вид: Урок-игра Продолжить чтение «Открытый урок в пятом классе по литературному чтению»

Қызылорда облысы, Қармақшы ауданы, Тұрмағамбет ауылы
Т.Ізтілеуов атындағы №29 қазақ орта мектебі
Орыс тілі пәнінің мұғалімі Айгул Жаналиева

Презентация сабақтарды жүктеп алу:

1. “Ананың алақаны-балаға айдынды қоныс” (тренинг) Презентация
Мақсаты: Отбасы тәрбиесіндегі ата – ананың балаға тәрбиелік ықпалын арттыру. Тәрбиенің ең тамаша жері  отбасы екенін,
олардың бала тәрбиесіндегі мүмкіндіктерінің жоғары екенін, баламен қарым – қатынасты жақсарту бала тәрбиесіне көп көңіл бөлудің маңыздылығын дәлелдеу.
2. Главные члены предложения. Презентация
Цели: Обобщение и систематизация знаний, умений и навыков  по теме: “Главные члены предложения”;
3. Доклад на тему: Особенности новой педагогической технологии (PDF)
Педагогическая технология – это научно обоснованный выбор характера воздействия в процессе организуемого учителем взаимообщения с детьми, производимый в целях максимального развития личности как субъекта окружающей действительности.
4.  Солнце в одуванчиках. (PDF)
Цели: а) образовательная: ознакомить учащихся с произведением М.Кабанбаева; б) развивающая: на основе внеклассного чтения развить устную речь, интерес учащихся в изучении русской речи; в) воспитательная: воспитать
духовно-нравственные ценности.

Утарбаева  Айгуль Таргиновна,  СШ №249 им.В.М.Счастнова,
Кызылординская область , кент Айтеке би

Поэзия в единстве трех языков.
(внеклассный урок в VII классе )

Цель  урока:   обеспечение речего компенента  в структуре ,
Задачи:  совершенствование умений и навыков  в исполнении  разной деятельности ( письмо, чтение , слушание, говорение ) , взаимосвязь трех языков , развитие навыков связной речи, памяти , воспитание чувства  и любви  к языкам, воспитание  чувства ответственности и патриотизма у молодого поколения
Наглядность:    портреты поэтов , пейзажная зарисовка , буклет , выставка  книг,  рефераты Продолжить чтение «обеспечение речего компенента в структуре»

Цели урока: 1)образовательная : познакомить детей с разнообразием овощей и фруктов, их значением для организма,. знать названия овощей и фруктов на двух языках; 2)развивательная: развивать сообразительность, смекалку, память, логику. 3) воспитательная :воспитывать умение правильно выбирать продукты для здорового питания, трудолюбие,желание помогать взрослым при посадке овощей и фруктов. Продолжить чтение «Овощи и фрукты»

Толеуов Аманжол Рымтаевич
учитель русского языка и литературы
Карагандинская область Каркаралинский район
село Жарлы СШ №9

Использование стратегий
проекта RWCT
на уроках русского языка
и литературы
(методические рекомендации)

Разрешите представить вам план-конспект урока по русскому языку на тему «Лексикология и фразеология». Особенность данного урока заключается в том, что он основан на методических рекомендациях стратегии развития критического мышления через чтение и письмо на уроках словесности. Продолжить чтение «Использование стратегий проекта RWCT на уроках русского языка и литературы»

Толеуов Аманжол Рымтаевич
учитель русского языка и литературы
Карагандинская область Каркаралинский район
село Жарлы СШ №9

 Тема урока: Тире в бессоюзных предложениях ( повторение с элементами игры ). Восхождение на вершину.
Цели и задачи:

1. Закрепить знания учащихся по синтаксису
2. Развивать умение анализировать сложные союзные  и бессоюзные предложения, выделять главное, обобщать и       классифицировать их.
3. Осуществлять и развивать нравственное воспитание патриотизма, гуманизма и интернационализма  учащихся.

Тип урока: урок-игра
Методы и приемы: тестирование, работа по карточкам, анализ текста (разв. речи).
Наглядные пособия: схемы и таблицы. Продолжить чтение «Тире в бессоюзных предложениях ( повторение с элементами игры ) Восхождение на вершину»

Майкупова Светлана, Жусупова Карима
Учителя русского языка и литературы школы-гимназии №2
Актюбинской области, г. Челкар

Цель: На материале произведений казахских писателей и поэтов помочь учащимся понять, что такое любовь.

Задачи: 1.Приобщать учащихся к традициям и обычаям казахского народа.
2. Прививать любовь к национальной культуре.
3. Совершенствовать навыки коллективной деятельности.

Оборудование: название мероприятия, портреты А.Кунанбаева, Ш.Кудайбердиулы ,А.С.Пушкина, Н.Гончаровой, В.Высоцкого, М.Влади, эпиграф, высказывание великих о любви, музыкальное оформление. Продолжить чтение «Секрет любви»

Майкупова Светлана Аскаркызы
Учительница русского языка и литературы,
школы-гимназии №2, Актюбинской области, г. Челкар

Цель урока:  через анализ приема создания портретной характеристики литературных героев в рассказе Тургенева подготовить учащихся к написанию словесного портрета дорогого человека.

Задачи, решаемые в ходе урока:

1. Образовательная: познакомить учащихся с одним из творческих приемов (карта портрета человека) характеристики героя – его портретом, анализируя рассказ «Бежин луг»; повторить структурные элементы и стилистические особенности описания внешности человека особенности; научить конструировать текст – словесный портрет. Продолжить чтение «Открытый урок на тему: Герои рассказа И.С.Тургенева «Бежин луг»»

Тема : Все профессии хороши .

Цели урока : 1. Образовательная : обогатить лексикон учащихся, научить доказывать мысль, развивать логическое мышление.

2. Воспитательная : способствовать формированию личностных качеств учащихся, привить любовь к любой работе, формировать интерес к предмету, развитию интереса к будущей профессии.

3. Развивающая: развивать умения логично излагать мысли и применять теоретические знания .

Методы : « Мозговой штурм », групповая работа, игра, тренинг. Тип урока : Сообщение новой темы

Наглядности : текст, иллюстративный материал, плакаты , дидактические материалы с изображением профессий.

Эпиграф урока : Все работы хороши, выбирай на вкус ! Продолжить чтение «"Все профессии хороши"»