Метка: Русский язык и литература

«БАЛДАУРЕН»  РЕСПУБЛИКАЛЫҚ  ОҚУ-САУЫҚТЫРУ ОРТАЛЫҒЫ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ КОМПЛЕКС

Ақмола облысы, Щучье қаласы,
«Балдәурен» Республикалық оқу-сауықтыру орталығы (РОСО)

Жоғары санатты орыс тілі пәнінің мұғалімі
Дауылбаева Гүлмира Төлегенқызы

Учитель: Даулбаева Гульмира Тулегеновна
Класс: 6 «Б»
Предмет: русский язык.
Тема: «Разряды количественных числительных».
Вид урока: урок-экскурсия.
Тип урока: изучение нового материала.
Цель: изучить разряды имен числительных.

Продолжить чтение «Разряды количественных числительных»

«БАЛДАУРЕН»  РЕСПУБЛИКАЛЫҚ  ОҚУ-САУЫҚТЫРУ ОРТАЛЫҒЫ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ КОМПЛЕКС

Ақмола облысы, Щучье қаласы,
«Балдәурен» Республикалық оқу-сауықтыру орталығы (РОСО)

Жоғары санатты орыс тілі пәнінің мұғалімі
Дауылбаева Гүлмира Төлегенқызы

Слайд № 1.
Учителя:
Абилкадыров Арман Баянович – учитель истории;
Даулбаева ГульмираТулегеновна – учитель русского языка.
Сынып: 9 «А».
Класс: 9 «А».
Мақсат: оқушыларға Исламдағы сөз әдебі, оның шынайы мұсылман тұлғасын қалыптастырудағы маңызы, күнделікті қарым-қатынаста қолданылуы жайлы түсіндіру.
Цель: познакомить учащихся с основными формами речевого этикета в стандартных ситуациях общения.

Продолжить чтение «ИНТЕГРИРОВАННЫЙ УРОК ОСНОВ КУЛЬТУРЫ РЕЧИ И РЕЛИГИОВЕДЕНИЯ «СӨЗ ӘДЕБІ. ИСЛАМДАҒЫ СӨЗ ӘДЕБІ. РЕЧЕВОЙ ЭТИКЕТ. РЕЧЕВОЙ ЭТИКЕТ В ИСЛАМЕ»»

«БАЛДАУРЕН»  РЕСПУБЛИКАЛЫҚ  ОҚУ-САУЫҚТЫРУ ОРТАЛЫҒЫ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ КОМПЛЕКС

Ақмола облысы, Щучье қаласы,
«Балдәурен» Республикалық оқу-сауықтыру орталығы (РОСО)

Жоғары санатты орыс тілі пәнінің мұғалімі
Дауылбаева Гүлмира Төлегенқызы

Учитель: Даулбаева Гульмира Тулегеновна.

Класс: 8 «В».

Предмет: русский язык.

Тема: «Обстоятельство. Основные виды обстоятельств».

Цель: дать понятие об обстоятельстве и его основных видах.

Продолжить чтение «Обстоятельство. Основные виды обстоятельств»

  «БАЛДАУРЕН»  РЕСПУБЛИКАЛЫҚ  ОҚУ-САУЫҚТЫРУ ОРТАЛЫҒЫ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ КОМПЛЕКС

Ақмола облысы, Щучье қаласы,
«Балдәурен» Республикалық оқу-сауықтыру орталығы (РОСО)

Жоғары санатты орыс тілі пәнінің мұғалімі
Дауылбаева Гүлмира Төлегенқызы

Учитель: Даулбаева Гульмира Тулегеновна.
Класс: 6 «Б»
Предмет: русский язык.
Тема: «Чередование О и А в корнях -кас-, -кос-; -гар-, гор- ».
Вид урока: урок-путешествие.
Тип урока: изучение нового материала.
Цель: изучить орфограммы с чередующимися гласными в корнях.

Продолжить чтение «Чередование О и А в корнях -кас-, -кос-; -гар-, гор»

Ақтөбе  облысы, Байғанин ауданы,
Қарауылкелді ауылы
Қарауылкелді орта мектебі/мекемесі
орыс тілі мен әдебиеті пәнінің мұғалімі
Азиева Алиса Өтепбепгенқызы

Урок на тему « Деепричастие. Образование и

употребление деепричастий»

Цель урока: знакомство с деепричастием как особой формой глагола, выработка навыка разграничения основного и добавочного действия; развивать умение применять теоретические знания на практике и обогащать речь деепричастиями; воспитание любви и бережного отношения к природе.

Продолжить чтение «Деепричастие. Образование и употребление деепричастий»

Учитель русского языка и литературы
Дуйсенбаева Д.К. Астана СШ№68

Интерактивные методы обучения.

Реализация идей школы невозможна без совершенствования основной формы учебно-воспитательного процесса- урока; без повышения педагогического мастерства учителя. Использование эффективных форм и приемов обучения должно обеспечить не только реализацию программного материала, но и результаты. И хотя у каждого мастера свой индивидуальный подход к работе, но общее то, что процесс обучения делается эффективным, обеспечивающим положительные результаты.

Может ли современный урок быть радостным и интересным? Может ли активизировать творческие силы ученика? Может ли он, наконец, не только давать знания, расширяющие кругозор ученика, но и ставить его перед ситуацией нравственного выбора, принятия им самостоятельного решения? Может и должен!

У каждого из нас с годами складывается своя система работы, и в ней есть элементы, которыми мы владеем в совершенстве, а среди них те, которые мы считаем главными. Есть такие и у меня.

Продолжить чтение «Интерактивные методы обучения»

Дуйсенбаева Д.К.
Учитель русского языка и литературы
СШ№68 г. Астаны

Литературное чтение 6 класс
Тема: Устное народное творчество. Пословицы и поговорки. (Нестандартный урок)
Цель: Вспомнить понятие устное народное творчество. Развить творческое мышление учащихся. Обогатить свой запас по знанию пословиц и поговорок.
Эпиграф урока: «Поговорка –цветочек, а пословица-ягодка».
Словарь: произведения- шығармалар, устное –ауызша

Продолжить чтение «Устное народное творчество. Пословицы и поговорки. (Нестандартный урок)»

№251имМАуэзова Шиелийского района Кызылординской области
учитель русского языка и литературы
Сыздыкова Мадина Кенжебековна

Цели урока:

1. Дать понятие о сложноподчиненном предложении с придаточным времени; повторить блок: сложноподчиненные предложения, сочинительные и подчинительные союзы:

2. Развивать познавательный интерес учащихся, речевую и мыслительную деятельность; развивать умения и навыки находить в текстах сложные предложения:

3. Воспитать патриотические и эстетические чувства, любовь к природе, окружающей среде, чувство гордости за свою Родину.

Продолжить чтение «Cложноподчиненные предложения с придаточными времени»

Урок повторения и закрепления в 3 классе с казахским языком обучения.
Урбисинова Ж.К. Сырымская общеобразовательная средняя школа
Сырымского района Западно-Казахстанской области

Цели урока:
— закрепить знания, умения и навыки, полученные на уроке русского языка; повторить и закрепить знание о роде существительных, закрепить и проверить фонетический разбор слов;
— развивать правильную речь, логическое мышление, правильное, беглое чтение учащихся; обогатить словарный запас;

Продолжить чтение «Наша дружная семья»

Кызылорда облысы, Қармақшы ауданы, Жанажол  ауылы
№107 мектебі/мекемесі орыс тілі пәнінің мұғалімі
Медеуова Сауле Сағатбекқызы

Тема урока: Местоимение

Цели: знакомить учащихся с синтаксическим ролью местоимения в предложении;
          формировать знание ,умения и навыки учащихся в определения грамматических категорий местоимения;
           развивать память внимание ,речь, умения ,работать в группах,
            воспитывать уважительные отношения к мнению других ,коллективизм.
Продолжить чтение «Местоимение»

Ақмола облысы, Еңбекшілдер ауданы, Аманкелді орта мектебі
 Амиржанова Р. Б.   Султанова Б. К. 

Интегрированный урок по русскому  и английскому языкам

Тема: «Имя прилагательное»  Атамекен – земля предков

Презентация:  «Имя прилагательное» Атамекен – земля предков. Презентация

Цель: Формирование полилингвальной, поликультурной личности
Задачи:
Образовательная: стимулировать интерес учащихся к данной теме, активизируя использование изученного речевого материала и показать практическое применение полученных знаний;
стимулировать самостоятельность учащихся, содействовать их стремлению к углублению своих знаний;
повышать уровень знания истории, культуры и традиций казахского народа
Развивающая: способствовать развитию памяти, воображения, творческого мышления и подхода к поставленной задаче;  развивать культуру общения  Продолжить чтение ««Имя прилагательное» Атамекен – земля предков»

Искакова СветланаСламбековна учительница 
математики  высшей  категории
сш. им.Жамбыла Атырауская  область,
Индерский  район, село Есбол

Тема урока: Четырехугольники
8  класс
Цель  урока:
Образовательные:    Повторение понятия четырехугольника, его видов,  свойств, практические способы определения видов четырехугольников.
Воспитательные: Воспитание самостоятельности и активности.
Развивающие: Развитие математической речи умение систематизировать и  обобщать знания.
Тип урока : Урок комплексного применения знаний, умений и навыков
учащихся.
Сабақтың толық нұсқасын көшіріп алу: Четырехугольники

Жиенали Жаксыгуль Жумагаликызы
Учитель русского языка и литературы
школы – лицея №249 кента Айтеке би
Казалинского  района, Кызылординской  области

Тема урока: «Тире в бессоюзном сложном предложении».
 Цели:
1.    Образовательные – повторить смысловые  отношения между частями бессоюзного сложного предложения и правила постановки в нем запятой, точки с запятой, двоеточия;
—    Познакомить учащихся с правилом постановки тире в БСП.
—    Формировать умение различать пунктограмму и навык постановки тире между частями БСП, а также в простых предложениях Продолжить чтение «Тире в бессоюзном сложном предложении»