Қазақ әдебиеті

Қымыз

Астана қаласы

№20 орта мектептің

қазақ тілі мен әдебиет пәнінің мұғалімі

Жүнісова Ардақ Советқызы

I. Сабақтың тақырыбы: Қымыз

II. Сабақтың мақсаты:

1. Білімділік: Қымыз туралы өз ойларын көркем тілмен жеткізе отырып, сөйлеу мәнерін жетілдіру;

2. Дамытушылық: әр оқушының ой-қиялына ерік беріп, тапқырлық, іздемпаздық қасиеттерін қалыптастыру;

3. Тәрбиелік: оқушының бойына қазақ хақының сүйікті сусыны қымыздың емдік қасиеті мол екенін ұғындыра отырып, бағалауға, қадірлеуге тәрбиелеу.

 

III. Сабақтың түрі: аралас сабақ

IV. Сабақтың әдісі: Дәстүрлі проблемалық әдіс. Дидактикалық ойын әдісі.

V. Сабақтың көрнекіліктері: Компьютер, интерактивті тақта, суреттер, сабақ ережесі, сызба, слайдтар көрсету.

VI. Пәнаралық байланыс: әдебиет, бейнелеу өнері

 

1.Ұйымдастыру кезеңі.

а) Сәлемдесу.

ә) Әнұран орындау.

б) Кезекшімен сұхбат

в) Оқу-құралдарын тексеру.

2. Үй тапсырмасын тексеру.

Оқушылардың дайындаған бір ұлттық тағамы туралы әңгімелерін тыңдау.

 

3. Жаңа сабақты меңгерту.

Интерактивті тақтадан слайдтар көрсету. Слайдта: құлынды бие, бие сауу, қымыз дайындайтын күбі, дайын қымыз.

Көрген слайдтары бойынша өздеріне бүгінгі тақырыпты тапқызу.

Сабақтың мақсатын айту.

Сабақтың ережесімен таныстыру: 1. Бірін – бірі тыңдау

2. Ойын ашық айту

3. Сабаққа түгел қатысу

4. Ұйымшыл болу

5. Уақытқа бағыну

 

Дәптермен жұмыс: Бүгінгі күнді, жаңа тақырыпты жаздыру.

Оқушыларға қымыз туралы слайд көрсете отырып, түсіндіру.

1-тапсырмадағы суретке қарап, қымыз туралы әңгімелету. Дайын болған оқушылардың әңгімесін тыңдау.

 

Интерактивті тақтамен жұмыс: оқушыларды тізбекпен тақтаға шығарып, 7-тапсырманы жаздыру. Сөздерді ретімен құратып, сөйлем мүшесіне талдату.

 

2-тапсырма. Үлгі бойынша ауызша диалог құрастырыңдар.

4-тапсырма. Мәтінді түсініп оқыңдар. Мазмұнын айтып беріңдер.

5-тапсырма. Сұрақ-жауап әдісі арқылы сұрақтарға жауап беріңдер.

 

«Ақ дастарқан» ойыны

Екі топқа бөліп, тағамдардың, сусындардың аттарын жаздырту. Қай топтың дастарқаны мол болады , сол топ жеңеді.

 

9- тапсырма. Берілген сөйлемдерді сөйлем мүшелеріне талдату.

Венн диаграммасы арқылы қымыз бен шұбаттың ұқсастығы мен айырмашылығын салыстыру.

 

VIII. Сабақты бекіту: Оқушылар бүгінгі сабақтан алған білімдерін «Қымыз» сөзіне ассоциация құрып көрсетеді.

 

 

 

ІX. Бағалау:

 

X. Үйге тапсырма: 137-бет. Қымыз туралы мәтіннің мазмұнын айтыңдар.

Добавить комментарий

Этот сайт использует Akismet для борьбы со спамом. Узнайте, как обрабатываются ваши данные комментариев.