Бәйге - Конкурс

ЭТО МОЙ УЧИТЕЛЬ

Учитель как профессионал

ЭТО МОЙ УЧИТЕЛЬ

Учитель…. Школа…. Продукт представителя профессии инженера, строителя, скульптора можно увидеть, потрогать, оценить. А как оценить труд учителя, ведь он не производит ничего материального? Учителю доверено самое ценное: формирование интеллекта, воспитание души, а это требует настоящего педагогического мастерства. Мастерство вообще определяется как высокое искусство в какой — либо области, а педагогическое мастерство выражается в профессионализме деятельности педагога и является свойством личности, отражающим духовно–нравственную и интеллектуальную готовность к творческому применению знаний, умений, навыков в профессиональной деятельности.

Могут ли быть мастерами своей профессии все учителя? Наверное, нет. Но всё – таки такие люди есть в каждой школе. Назгуль Акановна Тастанбекова – любимая учительница многих мальчишек и девчонок средней школы № 5 г Капшагая, где казахский язык в числе предметов углублённого изучения.

В школе № 5 Назгуль Акановна работает почти десять лет, обучила казахскому языку множество учеников. Она знакомит детей с культурой Казахстана, с бытом и традициями нашего народа, выдающимися людьми.

Назгуль Акановна умеет создать на уроке благоприятную психологическую атмосферу, и учащиеся не боятся сделать ошибку и свободно участвуют в обсуждении услышанного или прочитанного. Они с радостью идут на урок в кабинет казахского языка. Обычно это 12-17 человек в группе и никто не обделён вниманием, а отсюда и активность на уроке. И поэтому совсем не удивительно, что казахская речь звучит не только на уроках, но и на переменах. Дети уже приучены к тому, что, зайдя в кабинет казахского языка, они должны говорить только по — казахски.

Назгуль Акановна утверждает, что для успешной работы в школе должна быть создана атмосфера взаимного уважения и доверия между учителями и учащимися. Она хорошо знает своих учеников, их интересы, увлечения. Заинтересованность в своем деле, неравнодушие к своим ученикам, высокий профессионализм позволяют ей достигать поставленной цели. Она обладает всеми необходимыми учителю качествами: высоким профессиональным мастерством, стремлением к самосовершенствованию, требовательностью к себе.

Педагогическая мастерская её уроков богата и разнообразна. Основной целью обучения учитель считает формирование как коммуникативной, так и страноведческой, лингвистической и культуроведческой компетенций. Коммуникативные цели обучения в её методике реализуются через передачу интересной для детей информации об окружающей жизни, изучение произношения, грамматики и лексики в их единстве. Урок всегда насыщен разнообразной предметно – речевой деятельностью учащихся. Педагог ищет наилучшее соотношение репродукции и поиска, подбирая такую меру, которая обеспечила бы, с одной стороны, качественное овладение предусмотренными школьной программой знаниями и умениями, а с другой – оптимально высокий темп обучения.

В арсенале учителя компьютерные уроки и уроки компьютерной поддержки; проектная методика, которая помогает решать ряд важных задач: учащиеся получают возможность самостоятельно добывать информацию, усиливается индивидуальная и коллективная ответственность за конкретную работу.

Назгуль Акановна использует на уроке диалогические и монологические формы работы, создает различные учебные ситуации, проводит ролевые и интеллектуальные игры, викторины, что в свою очередь создает атмосферу общения, близкую к реальности. В практике её работы такие формы организации учебной деятельности учащихся, как урок – путешествие, урок – практикум, урок – открытых мыслей, аукцион знаний, урок – соревнование, урок – взаимного обучения и другие. Всё это способствует повышению мотивации учащихся в изучении казахского языка на уроке. Талантливый педагог и увлеченный в своем деле человек, Назгуль Акановна немало времени уделяет внеклассной работе. Учащиеся младших классов инсценируют сказки на казахском языке, а более старшие разучивают классические и современные казахские песни, стихи, создают проекты.

Назгуль Акановна– редкий человек, она ценит не финансовое благополучие человека и власть, а простоту и теплоту в общении. Человеком, считает она, является тот, кто не только любит и ценит её предмет, а умеет оценить поданный ему материал, затраченные на него душевные усилия учителя. В работе педагога нет мелочей, всё важно: и планирование урока, и подготовка раздаточного материала, и то, каким тоном говорит учитель с каждым учеником. Назгуль Акановне приходится обучать и воспитывать разных детей: среди них обязательно есть простые и открытые, замкнутые и молчаливые, добрые и не очень. На кого-то действует доверительный тон, на кого–то разговор по душам или нажим на самолюбие — всеми этими способами воспитания она владеет мастерски.

Наверное, в этом умении быть просто добрым, отзывчивым и терпеливым человеком, дарить на каждом своём уроке познание нового и радость общения и заключается педагогический профессионализм и мастерство учителя казахского языка Тастанбековой Назгуль Акановны.

 

 

Болатбеков Шынгыс и 10 «А» класс

г.Капшагай ГУ «Средняя школа №5 с ДМЦ»

Добавить комментарий

Этот сайт использует Akismet для борьбы со спамом. Узнайте как обрабатываются ваши данные комментариев.