Без рубрики

Тема кураторского часа: «Как ты знаешь Закон?»

Тема кураторского часа: «Как ты знаешь Закон?» Дата: 23.04.2012г. Группа: 2114 Количество учащихся: 11 Цель урока: Расширить знания студентов о Законе РК, познакомить с разделами Конституции РК, ознакомить и расширить знания в сфере прав и свободы человека — гражданина РК, его обязанностями, содействовать патриотическому воспитанию каждого студента группы, уважать и гордиться своей страной. Вид урока: беседа, вопросы, дискуссия, мультимедийный. Методы: интегрированный, поучительно-познавательный, иллюстрированный. Наглядности: Закон РК, Конституция РК, игра, карточки

Содержание: Группа разбивается на 3 подгруппы. 1. Слово куратора Здравствуйте, ребята! Тема сегодняшнего кураторского часа «Как ты знаешь Закон?». Наша основная цель — детальное рассмотрение норм конституции. «Мы, народ Казахстана, объединенный общей исторической судьбой, созидая государственность на исконной казахской земле, сознавая себя миролюбивым гражданским обществом, приверженным идеалом свободы, равенства и согласия, желая занять достойное место в мировом сообществе, осознавая свою высокую ответственность перед нынешним и будущими поколениями, исходя из своего суверенного права, принимаем настоящую Конституцию!» — именно так начинается Конституция нашей республики, принятая 30 августа1995 года на республиканском референдуме. Этот день празднуется, как День Конституции. Конституция состоит из 9 разделов: 1. Общие положения (ст.1-9) 2. Человек и гражданин (ст. 10-39) 3. Президент (ст. 40-48) 4. Парламент (ст. 49-63) 5. Правительство (ст. 64-70) 6. Конституционный совет (ст. 71-74) 7. Суд и правосудие (ст. 75-84) 8. Местное государственное управление и самоуправление (ст. 85-89) 9. Заключительные и переходные положение (ст. 90-98) 2. Проблемный вопрос: В каком разделе больше всего статей? Почему? /Во 2 ом разделе «Человек и гражданин». Потому что Конституция защищает и гарантирует права и свободы человека — гражданина РК, регламентирует его обязанности./ 3. У нас на доске есть запись: «Я — гражданин РК», а гражданин — это лицо, принадлежащее к постоянному населению данного государства, пользующееся его защитой и наделенное совокупностью политических и иных прав и обязанностей. Понятие «гражданин» неразрывно связано с понятиями «честь» и «достоинство». Давайте просмотрим 1 раздел. Конституции «Общие положения» (каждый раздел показывается не более 1 мин на интерактивной доске) 4. А теперь блиц — турнир «Мы знаем общие положения Конституции РК» Блиц-турнир: 1. Является ли Казахстан унитарным государством? Что значит «унитарное»? (неделимое) 2. Кто является единственным источником государственной власти? (народ) 3. На основе чего осуществляется государственная власть в РК? (на основе Конституции) 4. Как признаются и защищаются государственная и частная собственность? (равным образом) 5. В чьей собственности находится земля в РК? (в государственной) 6. Какой язык является государственным в РК? (казахский) 7. Назовите символы РК? (Герб, гимн, флаг) 8. Назовите авторов гимна РК.(Ж. Нажимеденов, Н. Назарбаев, Ш.Калдаяков) 9. Назовите авторов герба РК. (.Ж.Малибеков, Ш. Валиханов) 10. Назовите авторов флага РК. (Ш.Ниязбеков) 5.А сейчас посмотрим раздел II Конституции РК «Человек и гражданин» . Итак, игра «Публичная лекция». Пока звучит кюй Курмангазы, вы должны подготовить публичную лекцию «Я — гражданин РК,мои права и обязанности», затем представителю каждой команды дается 2 мин. для выступления. 6. А сейчас посмотрим раздел III «Президент». И вновь игра — турнир ораторов — конкурс капитанов «Президент в жизни народа» 1 мин. Параметры состязаний: • логика выступления: • художественность и деловитость речи • общение с публикой • этичность • схема: тезис — аргумент — иллюстрация. 7. Рассмотрим раздел IV «Парламент». И сейчас игра «Да и нет» (каждый команде по вопросу, отвечать надо «да» и «нет») Вопросы 1 команде: 1. Парламент является высшим представительным органом РК (+) 2. Полномочия Парламента могут быть прекращены досрочно. (+) 3. Парламент состоит из 3-х палат (-) Вопросы 2 команде: 1. Мажилис состоит из ста десяти депутатов (-) 2. Депутат Парламента может одновременно быть членом обеих палат (-) 3. Срок полномочий депутатов Сената — 9 лет (-) 6. Вопросы 3 команде: 1. Срок полномочий депутатов Мажилиса — 5 лет (+) 2. Депутат Парламента приносит присягу народу Казахстана (+) 3. Законы РК выступают в силу после их принятия Парламента (-) предписания Президента. 8. Итак, раунд V и раздел 45. «Правительство» Игра «Продолжи фразу» 1. Правительство является коллегиальным органом и во всей своей деятельности ответственно перед:. (Президентом РК, а в случаях предусмотренных Конституцией, — перед Мажилисом Парламента и Парламентом ) 2. Члены Правительства приносят присягу: (народу и Президенту Казахстана) 3. Премьер-министр Республики издает распоряжения, имеющие обязательную силу (по всей территории Республики). 9. Раздел VI «Конституционный Совет». Конституционный Совет РК состоит из 7 членов, полномочия которых длятся 6 лет. Чем может заниматься член Конституционного Совета? Необходимо вычеркнуть ненужное. 10. Раздел VII «Суд и правосудие» Правосудие в РК осуществляется только судом. Игра «Наши жизненные приоритеты». Какими приоритетами прежде всего должен обладать судья? Фабула игры: в полукруг собираются представители разных профессий. Я называю предмет вы определяете его важность в жизни людей. Итак, какой мы можем сделать вывод, что вы извлекли из этого исследования? Духовные ценности вечны и для всех одинаковы. 11. Раздел VIII «Местное государственное управление и самоуправление.». Просмотрев этот раздел, мы проведем открытую кафедру (1 мин на участника). Итак, на кафедру выходит любой участник нашей игры в роли акима нашего города гражданина РК, жителя планеты Земля, говорит о своих общественных интересах, личной озабоченности всем происходящим в нашем районе, как если бы ему предоставили такую кафедру, с которой можно было бы говорить со всем человечеством о какой-либо проблеме нашего района. 12. Раздел IX игра «Пирамида». В пирамиде 7ступеней и первая ступень — Конституция. Отразите её суть в этой пирамиде. 13. Подведение итогов.

Добавить комментарий

Этот сайт использует Akismet для борьбы со спамом. Узнайте, как обрабатываются ваши данные комментариев.