СТРАТЕГИЧЕСКОЕ ПАРТНЕРСТВО ВУЗОВ И БИЗНЕСА – ГАРАНТИЯ
ПОДГОТОВКИ ВЫСОКОКВАЛИФИЦИРОВАННЫХ И
КОНКУРЕНТНОСПОСОБНЫХ ИНЖЕНЕРНЫХ КАДРОВ
Табылов Абзал Утеуович
доцент
НАО «Каспийский университет технологий и инжиниринга
им. Ш. Есенова», г. Актау
Одной из главных проблем вузовской науки является ее неадаптивность к рыночным условиям. Руководители предприятий отмечают, что выпускники высших профессиональных учебных учреждений не адаптированы к работе на производстве. Работодателям приходится тратить средства и время на переподготовку выпускников, что они считают неприемлемым условием. Главной причиной неприспособленности выпускников к работе на производстве является отсутствие четкого механизма взаимодействия между вузами и бизнесом, направленного на подготовку высококвалифицированных специалистов.
В условиях экономики знаний одной из приоритетных задач деятельности университета является формирование «партнерских отношений» и создание устойчивой сети «сотрудничающих организаций», заинтересованных во взаимовыгодном сотрудничестве в области подготовки высоко-квалифицированных кадров, укрепление материально-технического обеспечения учебного процесса, проведении совместных НИОКР, модернизации производства и выпускаемой продукции и т. п. [1]. Чтобы эта деятельность была максимально успешной, необходимо понять, как построить так называемые «отношения, основанные на взаимном влиянии и обучении, где стороны не просто работают параллельно, а приспосабливаются к потребностям друг друга и учитывают опыт эффективной работы своих партнеров». Одним из механизмов, позволяющих обеспечить качественно новую структуру выпускаемых системой профессионального образования кадров, адекватную потребностям бизнес-сообщества, является стратегическое партнерское сотрудничество. Основная цель данного сотрудничества — повышение качества подготовки специалистов.
Под стратегическим партнерством вуза и предприятия понимаются договорные отношения, содержащие следующие характерные элементы:
- план подготовки специалистов для бизнеса с учетом перспектив развития отрасли и предприятия;
-
фактическое заключение договоров между вузом и бизнесом на подготовку, переподготовку и повышение квалификации кадров с учетом требований предприятия;
-
совместная организация базы для проведения производственно-технологической практики студентов;
-
проведение совместных научно-исследовательских и опытно-конструкторских работ (НИОКР), привлечение ученых вуза к модернизации и созданию новой продукции и технологий, их внедрению;
-
привлечение сотрудников предприятий к учебному процессу (лекции и практические занятия, руководство практикой, курсовым и дипломным проектированием).
-
создание в вузе новых и оснащение имеющихся учебно-научных лабораторий;
-
организационное, материально-техническое и финансовое содействие привлечению к научной работе «целевых» студентов и аспирантов;
-
заключение договоров на трудоустройство выпускников;
-
наличие коллегиальных экспертно-аналитических и совещательных органов, координирующих взаимодействие вуза и бизнеса.
В каждом конкретном случае договор о стратегическом партнерстве должен формироваться исходя из двусторонних интересов, образуя в комплексную программу взаимодействия диполя «ВУЗ — предприятие», которая может изменяться и корректироваться по мере изменения внешних условий.
В ходе подготовки инженерных транспортных кадров на факультете «Инжиниринг» Yessenov University основная цель тесного взаимодействия стратегического партнера университета — филиала АО «КТЖ-Грузовые перевозки – Мангистауское отделение ГП» и НАО «Каспийский университет технологий и инжиниринга им. Ш. Есенова» состоит в том, чтобы с одной стороны — восполнить недостающий контингент за счет подготовки новых специалистов и переподготовки уже имеющих ту или иную специальность или профессию, а с другой стороны –повысить профессионализм работников всех уровней: ведущих руководителей железной дороги, специалистов и служащих.
Взаимодействие рынка образовательных услуг с рынком труда происходит:
- через производственную практику студентов (причем в выигрыше не только вузы и студенты, но и работодатели, для которых это один из каналов подбора новых кадров);
через систему повышения квалификации специалистов (своеобразная корректировка знаний и навыков в соответствии с запросами рынка труда);
через привлечение к преподаванию специалистов предприятий;
через целевую подготовку специалистов;
через заявки работодателей на молодых специалистов, в том числе персональные, через размещаемые в вузах предложения о вакантных рабочих местах (в том числе «Дней карьеры», «Ярмарок вакансий»);
через «сигналы» рынка труда о востребованности специалистов вуза;
через системы эффективных коммуникаций вузов и бизнеса.
Таким образом, стратегическое партнерство должно обеспечить качественную и востребованную целевую подготовку и повышение квалификации специалистов, повышение конкурентоспособности вуза на рынке труда и образовательных услуг, повышение качества профессиональной подготовки и конкурентоспособности выпускников.
