Жаңа сабақтар

Сущенко Виктория Вячеславовна

Алматинская область Жамбылский район

КГУ «Средняя школа села Улькен с ДМЦ»

Сущенко Виктория Вячеславовна

Тема: Обучающая история «Маленький палеонтолог»

Новый учебный год,новая группа,новые дети со своими интересами,взглядами на мир.Мое внимание привлек мальчик,который во время прогулок старался с помощью лопатки что-то копать,искать и разглядывать. Я заметила что он старается играть один,рассматривает детские энциклопедии. На прогулке я спросила:

-Ты что то ищешь в снегу что то потерял?

-Нет. Мне интересно, что находится под снегом.

-А что там может находится?

-Может там кто то жил раньше,а сейчас есть скилет огромного динозавра,и мне удастся его найти.

-Ты настоящий палеонтолог!

-Палеонтолог?

-Палеонтолог-это очень редкая професия. Палеонтолог-это ученый, изучающий ископаемые остатки вымерших организмов: животных, растений, бактерий и т.д..

Дальнейшее развитие.

На следующий день я приготовила презинтацию: « Мир динозавров». После просмотра ребенок проявил заинтересованность: Что делают с останками динозавров? Палеонтологи соединяют скелеты динозавров,как и вы собираете пазлы,и получается скелет.

Я тоже хочу попробовать собрать скелет динозавра.

Затем я организовала игру « Раскопки» в мини-песочнице. В песок я спрятала части скелета динозавра,приготовила необходимые инструменты. К игре ребенок отнесся серьезно. Взял лупу,рассматривал поверхность песка. Увидя холмик осторожно работал кистью. Найдя часть распечатанного скелета,мальчик вскрикнул: «Ура! Я нашел». Так постепенно, ребенок нашел все фрагменты. «Теперь нужно все склеить»-предложил мальчик. Найденные в процессе раскопок материал палеонтолог обязательно фотографирует,измеряет,нумерует и готовит их к транспортировки в специальную лабораторию.Там будет продолженно изучение находки. Специалист обязан заботиться о целостности и сохранности материалов при перевозке-это тоже очень важно. Было очень интересно и познавательно работать палеонтологом.

Вывод: В процессе обучении, ребенок через познавательно-исследовательскую деятельность познакомился с профессией палеонтолога,основными этапами его деятельности и социальной значимостью.

Возможности: Я поговорила с мамой мальчика,мама подтвердила его увлечения. Я предложила посетить в городе музей,где ребенок сможет удовлетворить свою любознательность. В дальнейшем планирую с мальчиком и детьми сделать лэпбук «Динозавры».Также хочу познакомить детей с профессией археолога.

Вопросы родителям: Наблюдали ли вы интерес ребенка к раскопкам? Имеются ли у вас энциклопедии связанные с археологическими раскопками? Кем Вы видите своего ребенка в будущем?

Коментарии к обучающей истории.

Объектом моих наблюдений стал мальчик,который любил играть отдельно от детей. Целью моего наблюдения было,развить позновательный интерес ребенка к исследовательской деятельности.Для достижения цели использовала метод наблюдения ведение записей,оно позволило зафиксировать все,что происходит с ребенком в определенный период,позволяет мне проанализировать и составить дальнейший план работы с этим ребенком. В ходе своего наблюдения я заметила сильные стороны ребенка. Он стал общаться с ребятами,просить помощи,помогать им,т.е. стали развиваться коммуникативные навыки. В своей работе я использовала следующие методы обучения: словестный,игровые методы,работа в команде,познавательную беседу.Используя познавательную беседу,я развивала у ребенка не только коммуникативные навыки,но и создала длянего познавательную мотивацию для дальнейшего изучения и получения определенных знаний и уменей по данной теме.

Что бы развить у ребенка исследовательские навыки я запланировала игру «Раскопки»,учитывая его интересы и потребности. Через действия в игре:например поиск «скелета»,склеивание ,ребенок развивал такие навыки как креативность,критическое мышление. Ребенку необходимо не только слышать,но и видеть о чем ему говорят,потрогать. Я считаю, что обучающая история вывела ребенка на другой уровень развития,потому что в процессе обучения он узнал о профессии палеонтолог,какими качествами должен обладать палеонтолог,что он должен многое знать и уметь,какие инструменты необходимы ему для работы. Сейчас ребенок может рассказать детям о важности этой профессии,объяснить правила и условия игры.


Зайтуна Есмаганбетова

Добавить комментарий

Этот сайт использует Akismet для борьбы со спамом. Узнайте, как обрабатываются ваши данные комментариев.